AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA – 7º ANO

CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Matemática
6. Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

7. Leia atentamente cada questão.
8. Responda de forma clara e organizada.
9. Utilize o espaço em branco para rascunhos, se necessário.
10. Verifique suas respostas antes de entregar a avaliação.
11. Mantenha a calma e concentre-se. Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

1. (EF07MA09) Em uma competição de matemática, 2/3 dos participantes são alunos do 7º ano. Se há 30 participantes no total, quantos são alunos do 7º ano?
A) 10
B) 15
C) 20
D) 25

2. (EF07MA09) Em uma receita de bolo, a quantidade de açúcar é 2/3 da quantidade de farinha. Se a receita pede 300 gramas de farinha, quantas gramas de açúcar são necessárias?
A) 100 g
B) 150 g
C) 200 g
D) 250 g

3. (EF07MA09) Uma caixa contém 3/5 de maçãs e o restante são peras. Se a caixa tem 50 frutas, quantas são peras?
A) 20
B) 25
C) 30
D) 35

4. (EF07MA09) Em uma escola, 2/3 dos alunos são meninos. Se há 120 alunos na escola, quantos são meninas?
A) 40
B) 60
C) 80
D) 100

5. (EF07MA09) Se 2/3 de um número é 36, qual é o número?
A) 54
B) 60
C) 72
D) 90

6. (EF07MA09) Uma turma de 30 alunos resolveu dividir sua atividade em grupos. Se 2/3 dos alunos estão em um grupo, quantos alunos estão nesse grupo?
A) 15
B) 18
C) 20
D) 22

7. (EF07MA09) Em um parque, 2/3 das árvores são frutíferas. Se há 150 árvores no parque, quantas delas não são frutíferas?
A) 30
B) 50
C) 60
D) 70

8. (EF07MA09) Durante uma feira, 2/3 das vendas foram de doces. Se foram vendidas 120 unidades de doces, quantas unidades foram vendidas no total?
A) 150
B) 180
C) 200
D) 240

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

1. (EF07MA09) Você e seus amigos decidiram fazer uma festa. O total de convidados será de 90 pessoas. Se 2/3 dos convidados são amigos de escola e o restante são familiares, quantos familiares vocês terão? Explique como você chegou à resposta.
Resposta:

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2. (EF07MA09) Uma receita de suco pede 2/3 de litro de água para cada 1/3 de litro de suco concentrado. Se você quiser fazer 2 litros de suco, quanto de água e suco concentrado você precisará? Justifique seu raciocínio.
Resposta:

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3. (EF07MA09) Você está organizando um torneio de vôlei em sua escola. Se 2/3 dos times são da sua escola e o restante são convidados, e no total participam 12 times, quantos times são da sua escola? Explique seu cálculo.
Resposta:

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas:

12. B
13. C
14. A
15. A
16. A
17. B
18. B
19. D

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:

20. Correção dos cálculos (2 pontos)
21. Clareza na explicação (2 pontos)
22. Justificativa lógica (1 ponto)

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF07MA09	Utilizar a associação entre razão e fração em problemas.	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 1, 2, 3

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ANÁLISE DOS RESULTADOS E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

23. Atividades de Reforço: Para alunos que apresentarem dificuldades nas questões objetivas, sugerir exercícios práticos sobre frações e razões, utilizando objetos do cotidiano (como frutas ou brinquedos) para facilitar a compreensão.
24. Retomada de Conteúdos: Para alunos que não entenderem a relação entre razão e fração, promover uma aula expositiva com exemplos práticos e exercícios interativos que estimulem a visualização dos conceitos.
25. Aprofundamento: Para aqueles que demonstrarem maior domínio, criar desafios que envolvam situações mais complexas, como problemas com várias etapas que exijam a combinação de mais frações e razões.

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Essa avaliação foi elaborada com a intenção de atender às necessidades pedagógicas do 7º ano, promovendo uma compreensão inicial das frações e suas aplicações em problemas práticos, sempre alinhada às diretrizes da BNCC.