9º ano – Matemática
Avaliação Diagnóstica de Matemática – 1º Bimestre
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Matemática
Bimestre: 1º Bimestre
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ORIENTAÇÕES AO ALUNO
Olá, aluno(a)! Nesta avaliação, você encontrará questões que exigem atenção e raciocínio. Leia cada enunciado com calma e escolha a alternativa correta nas questões de múltipla escolha. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas com clareza e complete os cálculos necessários. Boa sorte!
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1
Uma corrida de 1000 metros foi realizada por dois corredores. O corredor A completou a corrida em 250 segundos, enquanto o corredor B terminou em 300 segundos. Qual é a velocidade média de cada corredor em metros por segundo?
A) 2,5 m/s (Corredor A) e 3,33 m/s (Corredor B)
B) 4 m/s (Corredor A) e 3,33 m/s (Corredor B)
C) 5 m/s (Corredor A) e 3,33 m/s (Corredor B)
D) 3,5 m/s (Corredor A) e 4 m/s (Corredor B)
Habilidade BNCC: EF09MA07
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Questão 2
Uma cidade tem uma área de 200 km² e uma população de 800.000 habitantes. Qual é a densidade demográfica dessa cidade (habitantes por km²)?
A) 400 habitantes/km²
B) 500 habitantes/km²
C) 600 habitantes/km²
D) 800 habitantes/km²
Habilidade BNCC: EF09MA07
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Questão 3
Um carro viaja a uma velocidade constante de 90 km/h. Quantos quilômetros ele percorrerá em 2,5 horas?
A) 180 km
B) 200 km
C) 225 km
D) 250 km
Habilidade BNCC: EF09MA07
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Questão 4
Durante uma pesquisa, foi constatado que em uma determinada região, a proporção de crianças para adultos é de 3:5. Se existem 120 crianças, quantos adultos há nessa região?
A) 150 adultos
B) 200 adultos
C) 250 adultos
D) 300 adultos
Habilidade BNCC: EF09MA07
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Questão 5
Se um tanque de água tem capacidade de 500 litros e está sendo abastecido a uma taxa de 25 litros por minuto, quanto tempo levará para encher completamente o tanque?
A) 15 minutos
B) 20 minutos
C) 25 minutos
D) 30 minutos
Habilidade BNCC: EF09MA07
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Questão 6
Um ciclista percorre 150 km em 5 horas. Qual é a média de velocidade dele em km/h?
A) 25 km/h
B) 30 km/h
C) 35 km/h
D) 40 km/h
Habilidade BNCC: EF09MA07
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Questão 7
Em uma fábrica, a razão entre o número de máquinas de costura e o número de funcionários é de 2:5. Se existem 20 máquinas de costura, quantos funcionários há na fábrica?
A) 40 funcionários
B) 50 funcionários
C) 60 funcionários
D) 70 funcionários
Habilidade BNCC: EF09MA07
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Questão 8
Ana e Pedro estão em um passeio de bicicleta. Ana vai a uma velocidade de 15 km/h e Pedro a 20 km/h. Se eles saírem juntos e Ana parar após 1 hora, qual será a diferença de distância entre eles após a parada de Ana?
A) 5 km
B) 10 km
C) 15 km
D) 20 km
Habilidade BNCC: EF09MA07
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
Questão 1
Um grupo de amigos decidiu realizar uma corrida de 5 km. A velocidade média de cada um deles varia entre 10 km/h e 15 km/h. Considerando que todos começaram ao mesmo tempo, calcule o tempo que cada amigo levará para completar a corrida nas duas velocidades mencionadas. Qual é a diferença de tempo entre eles?
Habilidade BNCC: EF09MA07
Espaço para resposta:
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Questão 2
Uma pesquisa sobre o uso de bicicletas em uma cidade revelou que, em um mês, 1.200 pessoas utilizaram bicicletas para se deslocar. Se a razão de homens para mulheres que utilizam bicicletas é de 3:2, quantos homens e quantas mulheres usam bicicletas? Justifique sua resposta.
Habilidade BNCC: EF09MA07
Espaço para resposta:
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Questão 3
Um carro percorreu 240 km em 3 horas. Depois, ele percorreu mais 120 km em 1 hora. Calcule a velocidade média do carro durante todo o percurso e discorra sobre a importância de conhecer a velocidade média em situações reais.
Habilidade BNCC: EF09MA07
Espaço para resposta:
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GABARITO COMPLETO
Questões Objetivas
- A
- B
- C
- B
- D
- B
- B
- A
Questões Dissertativas
Critérios de Avaliação:
- Cálculo correto: 2 pontos
- Justificativa clara e coerente: 2 pontos
- Tempo para 10 km/h = 30 min; Tempo para 15 km/h = 20 min; Diferença: 10 min.
- Total de pessoas = 1200. Homens = 720, Mulheres = 480.
- Velocidade média = 360 km / 4 h = 90 km/h; Importância: planejamento de viagens, segurança, redução de custos.
- Para alunos com dificuldades, recomenda-se atividades de reforço que revisitem conceitos de razão e proporção.
- Alunos com maior domínio podem ser desafiados com problemas mais complexos que envolvam múltiplas etapas de raciocínio.
Sugestões de Resposta Esperada:
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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
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Observações Finais:
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FIM DA AVALIAÇÃO
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Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas