1ª série – Inglês
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE INGLÊS
CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO
- Nome da escola: _________________________
- Professor(a): _________________________
- Aluno(a): _________________________
- Turma: _________ Data: ____/____/____
- Disciplina: Inglês
- Bimestre: 1º Bimestre
- Leia atentamente cada texto de apoio antes de responder às questões.
- Responda as perguntas com calma, organizando suas ideias.
- Utilize caneta azul ou preta para escrever suas respostas.
- Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
- C
- B
- B
- B
- C
- B
- B
- B
- Clareza na exposição de ideias.
- Uso adequado de vocabulário em inglês.
- Coerência e coesão na argumentação.
- Exemplos relevantes e contextualizados.
ORIENTAÇÕES AO ALUNO
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1
Contexto:
“The world is more connected than ever. English is often referred to as the global language, used in business, science, and technology.”
Enunciado: Qual a importância do inglês no mundo atual, de acordo com o texto?
Alternativas:
A) É a única língua falada em todos os países.
B) É a língua mais fácil de aprender.
C) É usado em diversas áreas como negócios e ciência.
D) Ninguém precisa aprender inglês.
Habilidade BNCC: EM13LGG403
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Questão 2
Contexto:
“Many people use social media to connect with friends from different countries. Posts are often written in English to reach a larger audience.”
Enunciado: O que o texto sugere sobre o uso do inglês nas redes sociais?
Alternativas:
A) O inglês é usado apenas para fins comerciais.
B) O inglês permite que as pessoas se conectem globalmente.
C) As redes sociais não têm relevância no aprendizado de idiomas.
D) Apenas pessoas que falam inglês podem usar redes sociais.
Habilidade BNCC: EM13LGG403
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Questão 3
Contexto:
“Did you know that the verb ‘to be’ is one of the most important verbs in English? It is used to describe states and characteristics.”
Enunciado: Qual a função principal do verbo “to be” no inglês?
Alternativas:
A) Indicar ações.
B) Descrever estados e características.
C) Fazer perguntas.
D) Criar frases negativas.
Habilidade BNCC: EM13LGG403
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Questão 4
Contexto:
“When giving instructions in English, the imperative form is commonly used. For example, ‘Close the door’ or ‘Please sit down.’”
Enunciado: Como é utilizada a forma imperativa em inglês?
Alternativas:
A) Para fazer perguntas.
B) Para dar ordens ou instruções.
C) Para descrever ações passadas.
D) Para expressar sentimentos.
Habilidade BNCC: EM13LGG403
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Questão 5
Contexto:
“In a typical day, many students wake up early, go to school, and study various subjects. They often share their experiences in English.”
Enunciado: Qual é a rotina descrita no texto?
Alternativas:
A) Os alunos acordam tarde e não vão à escola.
B) Os alunos acordam cedo e estudam em casa.
C) Os alunos têm uma rotina escolar regular e compartilham experiências.
D) Os alunos não usam o inglês no dia a dia.
Habilidade BNCC: EM13LGG403
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Questão 6
Contexto:
“Social media platforms allow users to post in different languages, but English is often the preferred choice for international communication.”
Enunciado: Qual é a razão para o inglês ser a língua preferida nas plataformas de mídia social?
Alternativas:
A) É a única língua disponível.
B) Facilita a comunicação internacional.
C) É a língua nativa da maioria dos usuários.
D) Não há razão específica.
Habilidade BNCC: EM13LGG403
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Questão 7
Contexto:
“Every day, Sarah practices her English by reading articles online and watching videos. She believes that it helps her improve her skills.”
Enunciado: O que Sarah faz para melhorar seu inglês, segundo o texto?
Alternativas:
A) Ela só fala inglês com amigos.
B) Ela lê artigos e assiste vídeos.
C) Ela não estuda inglês.
D) Ela escreve cartas em inglês.
Habilidade BNCC: EM13LGG703
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Questão 8
Contexto:
“Collaborative projects in English classes often involve using digital tools to create presentations or reports.”
Enunciado: Qual é a vantagem de usar ferramentas digitais em projetos colaborativos?
Alternativas:
A) Elas são mais rápidas que o trabalho manual.
B) Elas permitem que alunos de diferentes lugares trabalhem juntos.
C) Elas não são necessárias para a aprendizagem.
D) Elas são difíceis de usar.
Habilidade BNCC: EM13LGG703
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
Questão 1
Enunciado: Descreva como o inglês pode ser considerado uma língua de comunicação global. Use exemplos do cotidiano para sustentar sua resposta.
Habilidade BNCC: EM13LGG403
Espaço para resposta:
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Questão 2
Enunciado: Explique a importância do uso de mídias digitais no aprendizado de uma língua estrangeira. Quais ferramentas você considera mais eficazes e por quê?
Habilidade BNCC: EM13LGG703
Espaço para resposta:
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Questão 3
Enunciado: Comente sobre a rotina de um estudante que aprende inglês. Quais são os desafios que ele pode enfrentar e como pode superá-los?
Habilidade BNCC: EM13LGG403
Espaço para resposta:
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GABARITO COMPLETO
Questões Objetivas
Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas
Sugestões de Resposta Esperada
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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
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Essa avaliação está estruturada para atender às necessidades dos alunos da 1ª série do Ensino Médio, respeitando as habilidades da BNCC e o contexto pedagógico proposto.
Feito com ❤️ por SKOOLY
Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas