Avaliação de Ciências – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Na sua casa, você tem uma garrafa de água e um copo de suco. Qual dos dois é uma mistura que podemos ver em nosso dia a dia?

A) Água B) Suco C) Água e suco juntos D) Gelo

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

O que podemos chamar de mistura?

A) Sal e água que formam água salgada B) O ar que respiramos C) O gelo derretido D) Todas as alternativas estão corretas

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI04)

Na cadeia alimentar, quem é o primeiro a receber a energia do Sol?

A) Herbívoros B) Carnívoros C) Plantas D) Decompositores

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI04)

Qual das opções abaixo representa corretamente uma cadeia alimentar simples?

A) Sol → planta → coelho → lobo B) Planta → lobo → coelho → sol C) Lobo → sol → coelho → planta D) Coelho → planta → lobo → sol

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI05)

O que acontece com a energia que os seres vivos recebem do Sol?

A) Ela desaparece B) Ela é usada pelos seres vivos para se movimentar e crescer C) Ela se transforma em água D) Ela não serve para nada

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI05)

Na natureza, o ciclo da matéria é diferente do fluxo de energia. O que é um exemplo do ciclo da matéria?

A) A luz do Sol que aquece a Terra B) A água que evapora e depois volta como chuva C) O vento que sopra D) A luz das estrelas

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Qual é a propriedade física que podemos observar nas misturas?

A) Cor B) Sabor C) Cheiro D) Todas as alternativas estão corretas

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI04)

Qual animal é considerado um herbívoro?

A) Leão B) Vaca C) Corvo D) Cobra

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI05)

Na cadeia alimentar, quem se alimenta de plantas?

A) Decompositores B) Carnívoros C) Herbívoros D) Todos os seres vivos

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Qual das misturas abaixo é uma mistura heterogênea?

A) Água e sal B) Ar C) Água e óleo D) Leite

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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI04)

Na cadeia alimentar, quem se alimenta de herbívoros?

A) Decompositores B) Plantas C) Carnívoros D) Todos os seres vivos

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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI05)

A energia do Sol é fundamental para os ecossistemas. Como essa energia é usada pelas plantas?

A) Para crescer e fazer fotossíntese B) Para fazer barulho C) Para se mover D) Para se esconder

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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Qual dos seguintes exemplos é uma mistura?

A) Água pura B) Gelo C) Água com açúcar D) Vapor de água

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Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI04)

Em uma cadeia alimentar, qual é a função dos decompositores?

A) Produzir energia B) Quebrar matéria orgânica e devolver nutrientes ao solo C) Caçar herbívoros D) Capturar a luz do Sol

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Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI05)

Qual é um dos principais componentes do ciclo da matéria?

A) A luz B) O gás carbônico C) A energia solar D) A temperatura

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Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Na sua lancheira, você tem um iogurte e um pacote de bolachas. Qual deles é uma mistura?

A) Iogurte B) Bolachas C) Ambos D) Nenhum

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Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI04)

Qual é a sequência correta de uma cadeia alimentar simples?

A) Sol → coelho → lobo B) Lobo → coelho → planta C) Planta → sol → lobo D) Coelho → planta → sol

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Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI05)

Como a energia flui em um ecossistema?

A) Ela vai dos herbívoros para os carnívoros e depois para os decompositores B) Ela vai do sol para os herbívoros e depois para os carnívoros C) Ela não flui D) Ela vai dos decompositores para os herbívoros

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Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)

Quando você mistura água e areia, o que você observa?

A) Uma mistura homogênea B) Uma solução C) Uma mistura heterogênea D) Uma substância pura

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: D Questão 3: C Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: D Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: C Questão 11: C Questão 12: A Questão 13: C Questão 14: B Questão 15: B Questão 16: C Questão 17: A Questão 18: B Questão 19: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas de mistura, como fazer sucos ou misturar ingredientes.
• Estratégia 2: Usar jogos sobre cadeias alimentares, associando imagens de animais e plantas.
• Estratégia 3: Promover discussões em grupo sobre o papel de cada ser vivo na natureza.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural com exemplos de misturas do cotidiano.
• Atividade 2: Fazer uma apresentação sobre as cadeias alimentares dos animais da região.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar e apresentar uma cadeia alimentar mais complexa, incluindo vários níveis.
• Desafio 2: Criar um experimento para observar a dissolução de substâncias em água.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhar individualmente alunos com dificuldades em identificar misturas, utilizando recursos visuais.
• Intervenção 2: Fornecer materiais adicionais como vídeos e jogos educativos sobre o ciclo da matéria e fluxo de energia.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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