🌈 Tarefa Adaptada: Terra e Universo, astronomia e evolução dos modelos cosmológicos.
Identificação
- Título: Terra e Universo, astronomia e evolução dos modelos cosmológicos
- Disciplina: Ciências
- Série/Ano: 9º ano EF
- Necessidade Especial: Múltiplas
Objetivo da Atividade
Compreender conceitos básicos de astronomia, a cosmologia dos povos indígenas e a evolução dos modelos cosmológicos através da observação, manipulação e representação visual.
Materiais Necessários
- Livro didático sobre astronomia
- Atividades impressas com imagens ampliadas
- Materiais manipuláveis (como planetas em miniatura, papel celofane colorido)
- Computador ou tablet com acesso a programas de apresentação (PowerPoint, Google Slides)
- Materiais de arte (papel, lápis de cor, tesoura, cola)
- Fichas de comunicação alternativa (se necessário)
Adaptações Aplicadas
- Material visual ampliado com imagens claras e coloridas
- Instruções simplificadas e divididas em etapas
- Tempo estendido para a realização da atividade
- Material manipulável para facilitar a compreensão
- Apoio tecnológico para apresentações (uso de slides com imagens e áudio)
- Ambiente estruturado e silencioso para evitar distrações
Instruções Passo a Passo
- Apresentar o tema da atividade utilizando imagens visuais ampliadas.
- Dividir a turma em grupos e fornecer materiais manipuláveis.
- Explicar a história e a cosmologia de um povo indígena específico, utilizando imagens e recursos audiovisuais.
- Pedir que cada grupo escolha um modelo cosmológico e o represente de forma visual (desenho ou maquete).
- Orientar os grupos a preparar uma apresentação de 3 minutos sobre o que aprenderam, utilizando o material que produziram.
Desenvolvimento da Atividade
A atividade será realizada em grupos, onde os alunos observarão imagens e vídeos sobre astronomia, aprendendo sobre a evolução dos modelos cosmológicos, incluindo a perspectiva indígena. Cada grupo de alunos terá a tarefa de criar uma apresentação visual utilizando materiais manipuláveis e artísticos, promovendo a colaboração e a troca de ideias. Ao final, cada grupo apresentará seu trabalho, permitindo que todos compartilhem suas aprendizagens.
Estratégias de Apoio
- Apoio de um educador ou assistente durante a atividade.
- Utilização de recursos multissensoriais, como audiobooks ou vídeos com narração.
- Recompensas visuais (adesivos, estrelas) para motivação.
- Permitir que alunos com dificuldades de comunicação utilizem fichas de comunicação alternativa durante a apresentação.
Avaliação Adaptada
A avaliação será baseada na participação do grupo, na criatividade e na clareza das informações apresentadas. Os critérios a serem considerados incluem:
- Compreensão do tema abordado.
- Colaboração e trabalho em equipe.
- Qualidade da apresentação visual (clareza, uso de imagens, etc.).
- Uso de comunicação alternativa, quando necessário.
Variações e Extensões
- Para grupos que terminarem mais cedo, podem explorar a criação de um mural coletivo sobre os planetas do sistema solar.
- Alunos podem pesquisar e apresentar sobre um astro específico, como estrelas ou planetas, utilizando recursos visuais e táteis.
Dicas para o Professor
- Certifique-se de que todos os materiais estejam prontos e acessíveis antes da atividade.
- Monitore o tempo de atividade, oferecendo pausas regulares para que os alunos não se sintam sobrecarregados.
- Esteja atento às necessidades individuais de cada aluno, adaptando as instruções conforme necessário.
Recursos Complementares
- Links de vídeos educativos sobre astronomia.
- Livros de histórias sobre mitologias indígenas relacionadas ao céu e às estrelas.
- Jogos interativos sobre o sistema solar.