1. Expedição Africana

Habilidade(s) BNCC:

• (EF03LP22) Planejar e produzir em colaboração com os colegas telejornal para público infantil com algumas notícias e textos de campanhas que possam ser repassados oralmente ou em meio digital em áudio ou vídeo considerando a situação comunicativa a organização específica da fala nesses gêneros e o tema ou assunto ou finalidade dos textos.

Objetivo:

Produzir um telejornal sobre animais da África, desenvolvendo a habilidade de pesquisa, escrita e apresentação oral.

Materiais:

• Cartolina
• Canetinhas coloridas
• Tesoura
• Cola
• Acesso à internet (para pesquisa)
• Gravador de áudio ou câmera (opcional)

Como Jogar/Brincar:

1. Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
2. Cada grupo escolhe um animal da África para pesquisar. (ex: leão, elefante, girafa)
3. Os alunos realizam uma pesquisa sobre o animal selecionado, incluindo habitat, alimentação e curiosidades.
4. Com as informações, cada grupo cria um cartaz que destaca os principais pontos sobre o animal.
5. Gravar ou apresentar oralmente um pequeno telejornal, onde cada grupo apresenta seu animal, como se fosse uma notícia.
6. Os grupos podem usar recursos visuais e sonoros, se desejarem, para deixar a apresentação mais interessante.
7. Ao final, cada grupo apresenta seu telejornal para a turma.
8. Realizar uma roda de conversa onde os alunos podem compartilhar o que aprenderam sobre os outros animais.

Variação:

Para alunos que precisam de mais suporte, ofereça uma lista de perguntas guiadas para a pesquisa, ajudando na organização das ideias.

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2. Caça ao Tesouro da Fauna Africana

Habilidade(s) BNCC:

• (EF03LP22) Planejar e produzir em colaboração com os colegas telejornal para público infantil com algumas notícias e textos de campanhas que possam ser repassados oralmente ou em meio digital em áudio ou vídeo considerando a situação comunicativa a organização específica da fala nesses gêneros e o tema ou assunto ou finalidade dos textos.

Objetivo:

Explorar e aprender sobre a fauna africana de forma lúdica, desenvolvendo trabalho em equipe e habilidades de comunicação.

Materiais:

• Fichas com pistas sobre diferentes animais
• Local para a atividade (pátio ou sala grande)
• Caneta
• Papel

Como Jogar/Brincar:

1. Preparar fichas com pistas sobre diferentes animais africanos e esconder pelo espaço.
2. Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
3. Entregar a primeira pista para cada grupo.
4. Os grupos devem seguir as pistas para encontrar as fichas escondidas, que conterão informações sobre os animais.
5. Ao encontrar uma ficha, os alunos devem discutir o que aprenderam sobre aquele animal.
6. No final, cada grupo apresenta um resumo oral do que descobriu sobre os animais encontrados.
7. Registrar as informações em um papel, criando um “guia” da fauna africana.
8. Refletir sobre a atividade em grupo, destacando a importância da colaboração.

Variação:

Adicione desafios como perguntas que precisam ser respondidas antes de pegar a próxima pista, aumentando a dificuldade.

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3. O Livro dos Animais da África

Habilidade(s) BNCC:

• (EF03LP22) Planejar e produzir em colaboração com os colegas telejornal para público infantil com algumas notícias e textos de campanhas que possam ser repassados oralmente ou em meio digital em áudio ou vídeo considerando a situação comunicativa a organização específica da fala nesses gêneros e o tema ou assunto ou finalidade dos textos.

Objetivo:

Criar um livro ilustrado sobre os animais da África, desenvolvendo a criatividade e habilidades de escrita.

Materiais:

• Folhas de papel A4
• Canetinhas ou lápis de cor
• Grampeador
• Impressora (opcional, para imagens de animais)

Como Jogar/Brincar:

1. Dividir a turma em duplas.
2. Cada dupla escolhe um animal da África para ilustrar e escrever sobre.
3. Os alunos devem pesquisar informações sobre o animal escolhido e anotar em um papel.
4. Criar uma folha do livro com o nome do animal, sua descrição e uma ilustração.
5. As duplas se revezam apresentando suas folhas para a classe, como se fossem autores de um livro.
6. Juntar todas as folhas em um único livro, grampeando-as.
7. Ler o livro em voz alta para a turma, promovendo uma reflexão sobre a diversidade da fauna africana.
8. Expor o livro em um local visível na sala de aula.

Variação:

Permita que as duplas criem um pequeno poema ou rima sobre o animal, tornando a atividade mais desafiadora e divertida.