1. “Desafio Trovador das Palavras”

Habilidade(s) BNCC:

• (EM13LP01) Relacionar o texto com seu contexto sócio-histórico.
• (EM13LP02) Estabelecer relações entre as partes do texto e coesão.
• (EM13LP03) Analisar intertextualidade e diálogo entre textos.
• (EM13LP04) Construir e corroborar explicações usando citações e paráfrases.
• (EM13LP05) Analisar textos argumentativos e movimentos argumentativos.
• (EM13LP06) Analisar efeitos de sentido da linguagem.
• (EM13LP07) Analisar marcas que expressam a posição do enunciador.
• (EM13LP08) Analisar elementos de sintaxe e seus efeitos.
• (EM13LP09) Comparar abordagens gramaticais.

Objetivo:

Proporcionar uma compreensão lúdica do Trovadorismo, desenvolvendo habilidades de análise e produção textual através de interações dinâmicas.

Materiais:

• Quadro branco
• Pincéis coloridos
• Cartões em branco (papel reciclável)
• Canetas coloridas

Como Jogar/Brincar:

1. Divisão de Grupos: Separe a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
2. Escolha de Tópicos: Cada grupo escolhe um tema relacionado ao Trovadorismo (ex: amor cortês, lírica trovadoresca, contexto histórico).
3. Criação de Cartões: Em 5 minutos, os grupos devem escrever uma estrofe de uma canção ou poema inspirado no Trovadorismo em um cartão, usando elementos típicos do gênero.
4. Apresentação: Cada grupo apresenta sua estrofe ao resto da turma, explicando como ela se relaciona com o tema escolhido e qual é a intenção por trás de suas palavras.
5. Debate: Após todas as apresentações, os alunos discutem como os textos se relacionam entre si e com o contexto histórico do Trovadorismo, utilizando o quadro para anotar pontos relevantes.
6. Análise Coletiva: O professor orienta uma análise dos elementos de intertextualidade e das estratégias argumentativas presentes nas estrofes apresentadas.
7. Conclusão: Finalize destacando a importância do Trovadorismo na literatura e como esses elementos ainda ecoam na poesia contemporânea.

Variação:

• Desafio de Sintaxe: Em vez de criar estrofes, os alunos devem inverter ou modificar a ordem das palavras em uma estrofe clássica do Trovadorismo, mantendo seu sentido e analisando os efeitos dessa mudança.