Atividade Visual: Compreendendo a Abolição da Escravidão

Identificação

Título: A Abolição da Escravidão através das Imagens

Série: 2º ano EM

Disciplina: História

Necessidades: Dislexia

Objetivos de Aprendizagem

• Promover a compreensão do tema Abolição da Escravidão através de associações visuais.
• Desenvolver habilidades de comunicação visual e expressão artística.
• Estimular a criatividade e a interpretação de imagens.

Habilidades BNCC

• História – EF09HI01: Reconhecer diferentes formas de representação da história.
• História – EF09HI02: Analisar a importância de eventos históricos na formação da sociedade brasileira.

Descrição da Atividade

1. Apresentar ao aluno imagens relacionadas ao tema da Abolição da Escravidão (ex: imagens de líderes abolicionistas, manifestações, documentos, etc.).
2. Solicitar que o aluno escolha 3 a 5 imagens que mais lhe chamam a atenção.
3. Pedir que o aluno descreva, com palavras simples ou desenhos, o que cada imagem representa para ele.
4. Por fim, o aluno deve colar as imagens escolhidas em uma folha A4 e, ao lado de cada uma, escrever (ou desenhar) algo que relacione a imagem com a Abolição da Escravidão.

Adaptações Específicas

• Utilização de imagens grandes e claras, com cores vibrantes, para facilitar a identificação.
• Instruções orais e visuais, com apoio de demonstrações práticas.
• Possibilidade de usar desenhos ou colagens ao invés de textos escritos.

Materiais Necessários

• Papel A4
• Lápis de cor
• Tesoura
• Cola
• Imagens impressas relacionadas ao tema

Desenvolvimento da Atividade

1. Prepare um conjunto de imagens impressas sobre a Abolição da Escravidão.


2. Apresente as imagens ao aluno, explicando brevemente cada uma.

3. Dê tempo para que o aluno escolha suas imagens preferidas.

4. Forneça os materiais e oriente o aluno a colar as imagens em uma folha A4.

5. Ajude o aluno a pensar em como cada imagem se relaciona com a Abolição da Escravidão, incentivando a expressão artística.

Estratégias de Apoio

• Utilizar reforço positivo durante todo o processo, elogiando as escolhas e o esforço do aluno.
• Proporcionar pausas durante a atividade para evitar sobrecarga.
• Oferecer exemplos visuais para facilitar a compreensão.

Avaliação Adaptada

A avaliação será feita através da observação do envolvimento do aluno na atividade e na qualidade da sua expressão artística. Os critérios incluem:

• Participação e interesse na atividade.
• Capacidade de relacionar as imagens com o tema da Abolição da Escravidão.
• Expressão criativa e uso dos materiais.

Orientações para o Professor

• Mantenha um ambiente calmo e acolhedor.
• Fique atento às necessidades do aluno, oferecendo apoio sempre que necessário.
• Se o aluno mostrar sinais de frustração, ofereça uma pausa ou uma mudança de atividade por alguns minutos.

Recursos Visuais/Sensoriais

• Imagens em alta resolução e com boa iluminação.
• Materiais de arte com diferentes texturas e cores para estimular a criatividade.
• Quadro branco ou cartazes para expor as imagens e facilitar a visualização.

Possíveis Adaptações

• Se o aluno não conseguir escrever, pode utilizar palavras-chave ou frases curtas ditadas por você.
• Permitir o uso de dispositivos eletrônicos para pesquisar ou escolher imagens, se disponível.
• Oferecer a opção de trabalhar em dupla, se isso for benéfico para o aluno.