Avaliação de História – 4º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI01)
A história é feita por pessoas que agem em diferentes tempos e lugares. Qual das alternativas abaixo melhor define a história?
A) Um conjunto de datas e eventos. B) As ações e decisões dos seres humanos ao longo do tempo. C) Apenas eventos importantes. D) Um estudo da natureza.
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI02)
O que foi uma das principais mudanças que aconteceu com a transição do nomadismo para a agricultura?
A) As pessoas começaram a viver em grupos pequenos. B) As pessoas passaram a se fixar em um lugar e cultivar alimentos. C) Aumentou a quantidade de guerras. D) As pessoas pararam de se comunicar.
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI03)
Se você olhar para a sua cidade hoje, pode perceber várias mudanças ao longo do tempo. Qual das opções abaixo representa uma mudança que pode ter impactado a vida das pessoas?
A) Aumento de áreas verdes. B) A construção de shoppings e edifícios. C) O uso de bicicletas. D) O crescimento do número de praças.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI04)
O que caracteriza o modo de vida das pessoas que praticavam o nomadismo?
A) Permanência em um lugar fixo. B) Mudança constante em busca de recursos. C) Construção de cidades. D) Uso de tecnologia avançada.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI05)
A ocupação do campo muitas vezes causa mudanças na natureza. Qual das alternativas abaixo é um exemplo de intervenção na natureza?
A) Plantio de árvores em áreas urbanas. B) Desmatamento para a agricultura. C) Criação de parques. D) Conservação de rios.
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI06)
Os modos de transporte mudaram muito ao longo do tempo. Qual dos seguintes meios de transporte é um exemplo de transformação?
A) O uso de carroças puxadas por animais. B) A invenção do trem e do avião. C) Caminhadas a pé. D) O uso de barcos a remo.
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04HI07)
Qual a importância dos caminhos fluviais e marítimos para o comércio?
A) Eles não têm importância. B) Facilitam o transporte de mercadorias. C) Apenas são usados para lazer. D) Servem apenas para turismo.
Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF04HI08)
Como você acha que as mudanças nos meios de comunicação, como o uso da internet, afetaram a maneira como as pessoas se relacionam?
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF04HI09)
Quais podem ser algumas das razões que fazem as pessoas migrar de um lugar para outro? Cite pelo menos duas.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF04HI10)
Como a migração das pessoas pode contribuir para a formação da sociedade brasileira? Dê um exemplo.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Gabarito
Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão das mudanças nos relacionamentos) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve citar razões válidas como emprego e segurança) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve dar um exemplo claro de migração e sua contribuição)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 8:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 9:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Questão 10:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Total: 6 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Reuniões em pequenos grupos para discutir as transformações históricas em suas próprias vidas.
- Estratégia 2: Uso de recursos visuais, como gráficos e imagens sobre a história local, para melhor compreensão.
- Estratégia 3: Jogos educativos que envolvam o tema da migração e ocupação do espaço.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criar um mural com fotos e informações sobre as mudanças na cidade ao longo do tempo.
- Atividade 2: Realizar uma pesquisa sobre a história da comunidade local e apresentar em sala de aula.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Elaborar um projeto sobre as consequências da urbanização em diferentes cidades do Brasil.
- Desafio 2: Criar um vídeo explicativo sobre a importância de um meio de transporte específico na história.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual de alunos que apresentem dificuldades nas questões discursivas.
- Intervenção 2: Estímulo à leitura de livros e histórias que tratem sobre migrações e transformações sociais.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
www.skooly.com.br