Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 7º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Bullying
Etapa: 7º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Relato
Relato sobre Bullying: A História de Lucas
Era uma vez um garoto chamado Lucas, que estudava na Escola Municipal São José. Ele era um estudante normal, gostava de futebol e passava horas jogando vídeo-game com seus amigos. No entanto, Lucas tinha um problema que começou a afetar sua vida de forma muito negativa: o bullying.
No início, ele notou que alguns colegas de classe começaram a dar piadas sobre sua aparência. “Ei, Lucas! Você parece um boneco de pano!” – era o que mais ouvia nos corredores. Às vezes, as brincadeiras até eram engraçadas, mas com o tempo, passaram a machucá-lo. Ele se sentia triste e inseguro, e com isso começou a afastar-se dos amigos e do futebol.
Um dia, Lucas decidiu que não conseguiria mais lidar com essa situação sozinho. Ele conversou com sua professora, Dona Ana. Ela ouviu e imediatamente tomou uma atitude. Organizou uma reunião com a classe para falar sobre respeito e sobre como todos merecem ser tratados com dignidade. Foi ali que muitos colegas, inclusive aqueles que faziam as piadas, entenderam que o bullying era uma prática prejudicial.
Após esse momento, as coisas começaram a melhorar. Lucas recebeu apoio dos amigos e, mesmo alguns seus “agressores” se tornaram aliás. A situação dele ensinou a turma a importância de respeitar as diferenças e a se unirem contra qualquer forma de violência, seja verbal ou física.
A história de Lucas nos relembra que o bullying não é uma brincadeira e que todos nós devemos estar atentos para evitar comportamentos que machucam. A solidariedade e o respeito são fundamentais para construirmos ambientes melhores.
Atividades
1. Qual é o principal conflito que Lucas enfrenta na história?
a) A competição no futebol
b) O bullying que sofre dos colegas
c) A relação com seus professores
2. Como Lucas se sente em relação às piadas que faziam sobre ele?
a) Ele ri e acha engraçado
b) Ele se sente triste e inseguro
c) Ele não se importa
3. Qual atitude Dona Ana tomou ao saber da situação de Lucas?
a) Ignorou o problema
b) Fez uma reunião para discutir o respeito
c) Afastou Lucas da sala
4. O bullying é uma forma de:
a) Espalhar alegria
b) Atacar e desrespeitar alguém
c) Criar amizades
5. O que é necessário para combater o bullying?
a) Respeito e solidariedade
b) Ignorar as situações
c) Fazer piadas sobre os agressores
6. Como o grupo de amigos de Lucas reagiu após a conversa com a professora?
a) Eles continuaram a ofendê-lo
b) Eles o apoiaram e se tornaram seus aliados
c) Eles ficaram indiferentes
7. As piadas sobre Lucas eram inicialmente vistas como:
a) Uma forma de carinho
b) Brincadeiras sem importância
c) Assuntos sérios
8. Quem começou a compreender a gravidade do bullying na história?
a) Apenas Lucas
b) Somente a professora
c) Os colegas durante a reunião
9. O que pode acontecer com uma pessoa que sofre bullying?
a) Ela fica mais forte
b) Ela pode se sentir triste e isolada
c) Ela começa a rir mais
10. O que a história de Lucas nos ensina sobre como devemos agir?
a) Não se importar com os outros
b) Ser solidário e respeitar as diferenças
c) Fazer mais piadas
11. Sobre a história, pode-se afirmar que:
a) Não era necessário falar sobre o problema
b) Todos devem aprender sobre o respeito
c) O bullying é aceitável em algumas situações
12. A transformação que ocorre na turma de Lucas mostra que:
a) O bullying é irreversível
b) O diálogo pode mudar comportamentos
c) Ninguém se importa com o bullying
13. O que deveria ser a prioridade em uma escola?
a) O desempenho acadêmico dos alunos
b) O respeito e a convivência pacífica
c) As competições esportivas
14. Por que é importante que os professores intervenham em casos de bullying?
a) Para aumentar a punição
b) Para garantir um ambiente seguro e acolhedor
c) Para ignorar os conflitos
15. Qual é a principal lição do relato de Lucas?
a) O bullying é apenas uma fase
b) Todos devem se unir contra a violência
c) Piadas são sempre brincadeiras
Verdadeiro ou Falso
1. O bullying pode afectar a saúde emocional de uma pessoa.
(Verdadeiro/Falso)
2. Respeitar as diferenças é importante para prevenir o bullying.
(Verdadeiro/Falso)
3. Dona Ana ignorou o problema de Lucas.
(Verdadeiro/Falso)
Dissertativas
1. O que você faria se estivesse no lugar de Lucas? Justifique sua resposta.
2. Em sua opinião, quais maneiras podem ser utilizadas para prevenir o bullying na escola?
3. Como as suas ações podem influenciar o comportamento dos outros em relação ao bullying?
Completar Frases
1. O bullying é uma forma de ___________________ e pode causar grandes emoções negativas nas vítimas.
Gabarito
1. b
2. b
3. b
4. b
5. a
6. b
7. c
8. c
9. b
10. b
11. b
12. b
13. b
14. b
15. b
Verdadeiro ou Falso:
1. Verdadeiro
2. Verdadeiro
3. Falso
Dissertativas: (Respostas abertas)
Completar Frases:
1. violência
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Promova Discussões: Organize rodas de conversa sobre bullying, onde os alunos possam compartilhar suas experiências e opiniões. Isso pode fomentar um ambiente de respeito e ajuda mútua.
2. Utilize Recursos Visuais: Crie cartazes, vídeos ou slides com informações sobre o tema, convidando os alunos a contribuírem com suas ideias.
3. Envolva os Pais: Envie cartas ou realize reuniões com os pais sobre a importância de educar as crianças sobre o respeito e as consequências do bullying.
4. Realize Atividades Práticas: Proponha dinâmicas ou jogos em grupo que abordem a empatia e o respeito, como dramatizações ou debates.
5. Estabeleça Regras de Convivência: Ajude os alunos a formular um “código de conduta” que promova o respeito e a solidariedade dentro da escola.
6. Promova a Leitura: Sugira que os alunos leiam livros ou assistam a filmes que tratem do bullying, incentivando discussões em sala.
7. Apoio Psicológico: Convide um profissional da área da psicologia para falar com os alunos sobre a importância de preservar a saúde emocional e as formas de lidar com agressões.
8. Projeto Temático: Realize um projeto interdisciplinar envolvendo Língua Portuguesa, Educação Física, Artes e Ciências, com apresentações ou exposições sobre o bullying e suas consequências.
9. Criar um Blog ou Mural: Instigue os alunos a difundirem a mensagem contra o bullying por meio de um blog ou mural escolar, onde eles podem compartilhar artigos, histórias e dicas.
10. Exercício de Reflexão: Proponha que os alunos escrevam um relato pessoal (real ou fictício) sobre como o bullying já os afetou ou como ajudaram alguém que sofria desse problema.
Dessa forma, o conteúdo não só será enriquecido como também se tornará um espaço seguro e produtivo para os alunos.