Objetivo: Apresentar as lendas e folclore indígena para as crianças, promovendo a escuta atenta e a imaginação.

Passo a Passo:

Escolher uma lenda indígena apropriada para a idade.
Preparar um ambiente confortável e aconchegante.
Contar a história utilizando recursos visuais (ilustrações, fantoches, etc.).
Promover uma conversa sobre os elementos da história e sua importância cultural.

Recursos: Livro de histórias, fantoches, ilustrações.

Avaliação: Observar a participação das crianças durante a contação e na discussão sobre a história.

Códigos de Habilidades: EF09LP04, EF09LP05

Objetivo: Desenvolver a criatividade e a apreciação da arte indígena por meio da confecção de objetos inspirados na cultura.

Passo a Passo:

Apresentar exemplos de artesanato indígena (cesta, colares, etc.).
Distribuir materiais como papel, tintas, e outros itens para a confecção de miniaturas.
Orientar as crianças na criação de suas peças enquanto explica o significado dos itens.
Fazer uma exposição das obras produzidas.

Recursos: Materiais de artesanato, imagens de artesanatos indígenas.

Avaliação: Avaliar a criatividade e o envolvimento das crianças no processo de criação e na exposição.

Códigos de Habilidades: EF09AR01, EF09AR02

Objetivo: Vivenciar a cultura indígena por meio da música e dança, promovendo a expressão corporal.

Passo a Passo:

Apresentar músicas e danças tradicionais de algumas tribos indígenas.
Ensinar passos simples de uma dança.
Permitir que as crianças criem suas próprias coreografias utilizando os movimentos aprendidos.
Finalizar com uma apresentação em grupo.

Recursos: Músicas indígenas, espaço para dançar.

Avaliação: Observar a participação e a expressividade das crianças durante a dança.

Códigos de Habilidades: EF09AR03, EF09AR04

Objetivo: Conhecer a diversidade dos povos indígenas no Brasil e suas localizações geográficas.

Passo a Passo:

Fornecer um mapa do Brasil e apresentar algumas etnias indígenas.
Utilizar imagens e cartões para destacar as características de cada etnia.
As crianças devem colar ou desenhar figuras representativas das etnias em seus respectivos locais no mapa.
Promover uma conversa sobre as diferenças e semelhanças entre os povos.

Recursos: Mapas do Brasil, imagens de diferentes etnias.

Avaliação: Avaliar o entendimento das crianças sobre as etnias apresentadas e sua localização.

Códigos de Habilidades: EF09GE03, EF09GE04

Objetivo: Fomentar o interesse pela leitura e escrita, além de promover o trabalho em grupo.

Passo a Passo:

Dividir as crianças em grupos para pesquisar pequenos aspectos da cultura indígena (alimentação, roupas, tradições, etc.).
Cada grupo deve ilustrar e escrever sobre o tema escolhido.
Reunir as páginas em um livro coletivo que será lido para os pais e outras turmas.
Promover uma roda de conversa sobre o que aprenderam com a pesquisa.

Recursos: Papel, lápis, canetinhas, materiais de colagem.

Avaliação: Avaliar a colaboração entre os grupos e a participação na construção do livro.

Códigos de Habilidades: EF09LP01, EF09LP03