1. Identificação

• Disciplina: Arte
• Série: 6º ano
• Turma: Única
• Mês/Ano: Abril de 2026
• Carga Horária: 2 aulas semanais
• Tema: Elementos constitutivos da arte e suas aplicações, vida e obra de pintores

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2. Justificativa

Os conteúdos abordados neste mês são fundamentais para que os alunos compreendam os elementos que constituem a arte, suas aplicações e a importância de artistas na história da arte. A análise de obras de pintores permitirá que os estudantes desenvolvam uma apreciação crítica e uma conexão com diversas expressões artísticas, além de promover a criatividade e a expressão pessoal.

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3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Compreender os elementos constitutivos da arte e suas aplicações.
• Analisar a vida e obra de pintores, contextualizando suas produções artísticas.

Objetivos Específicos

Semana 1:

• Identificar e compreender os elementos da arte (ponto, linha, forma, cor).

Semana 2:

• Explorar as cores primárias e secundárias e suas combinações.

Semana 3:

• Investigar o pontilhismo e suas características.

Semana 4:

• Analisar a vida e obra de artistas específicos, discutindo suas preferências e métodos.

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4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF69AR01) Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais.
• (EF69AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais.
• (EF69AR03) Analisar a integração das linguagens das artes visuais com as audiovisuais.
• (EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais.
• (EF69AR06) Desenvolver processos de criação em artes visuais.

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5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Elementos da arte: ponto, linha, forma, cor.
• Semana 2: Cores primárias e secundárias; combinações de cores.
• Semana 3: Pontilhismo: técnica e análise de obras.
• Semana 4: Vida e obra de pintores: análise técnica e leitura das obras.

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6. Cronograma Detalhado

Data	Atividade
01/04/2026	Aula 1: Introdução aos elementos da arte (exposição e discussão).
03/04/2026	Aula 2: Atividade prática – Criação de desenhos utilizando os elementos.
08/04/2026	Aula 3: Cores primárias e secundárias (teoria e prática).
10/04/2026	Aula 4: Criação de uma paleta de cores e discussão em grupo.
15/04/2026	Aula 5: Introdução ao pontilhismo (exposição e análise de obras).
17/04/2026	Aula 6: Atividade prática – Criação de obras em pontilhismo.
22/04/2026	Aula 7: Vida e obra de um pintor específico (pesquisa e apresentação).
24/04/2026	Aula 8: Análise técnica das obras apresentadas e discussão em sala.

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7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Elementos da Arte

• Objetivo: Identificar e compreender os elementos da arte.
• Desenvolvimento:

1. Exposição dialogada sobre os elementos da arte.
2. Discussão em grupo sobre exemplos visuais.
3. Atividade prática: desenho utilizando os elementos.

• Fechamento: Apresentação dos desenhos e reflexões sobre o processo.

Sequência 2: Cores Primárias e Secundárias

• Objetivo: Explorar cores primárias e secundárias.
• Desenvolvimento:

1. Aula expositiva sobre a teoria das cores.
2. Atividade prática: criação de uma paleta de cores.
3. Jogo de combinação de cores.

• Fechamento: Discussão sobre a importância das cores na arte.

Sequência 3: Pontilhismo

• Objetivo: Compreender a técnica do pontilhismo.
• Desenvolvimento:

1. Exposição sobre a história do pontilhismo.
2. Análise de obras de artistas pontilhistas.
3. Atividade prática: criar uma obra em pontilhismo.

• Fechamento: Reflexão sobre a técnica e seu impacto visual.

Sequência 4: Vida e Obra de Artistas

• Objetivo: Analisar a vida e obra de um pintor.
• Desenvolvimento:

1. Pesquisa em grupos sobre a vida de um artista escolhido.
2. Apresentação dos grupos sobre as obras e técnicas do artista.
3. Análise técnica das obras apresentadas.

• Fechamento: Discussão sobre a relevância do artista na história da arte.

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8. Atividades Propostas

• Desenhos utilizando os elementos da arte.
• Criação de paletas de cores.
• Obras em pontilhismo.
• Pesquisas e apresentações sobre artistas.

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9. Recursos Didáticos

• Livros didáticos sobre arte.
• Data show para exposições.
• Materiais: EVA, papel cartão, tinta, pincel, tela para pintura.

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10. Avaliação

• Instrumentos: Trabalhos práticos, apresentações em grupo e participação em discussões.
• Critérios: Criatividade, aplicação dos conhecimentos, trabalho em equipe e reflexão crítica.
• Recuperação: Reavaliação de atividades práticas e apoio individual.

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11. Tarefas de Casa

• Pesquisa sobre um artista de sua escolha.
• Criação de um desenho utilizando os elementos da arte em casa.

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12. Observações e Adaptações

• Para a aluna com TEA, garantir que as atividades práticas sejam claras e com instruções visuais.
• Oferecer apoio adicional durante as atividades em grupo.

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13. Bibliografia

• ARGAN, Giulio Carlo. “História da Arte.”
• GOMES, Maria. “Elementos da Arte: Uma Introdução.”
• “Arte na Educação: Teoria e Prática.”

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