Avaliação de Linguagens e suas Tecnologias – 3ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101)

Um grupo de jovens decidiu mobilizar a comunidade para discutir os problemas de infraestrutura na sua região. Durante a reunião, eles utilizaram diferentes formas de comunicação, como cartazes e redes sociais, para incentivar a participação. Qual é a principal função das diferentes linguagens utilizadas nesse contexto?

A) Promover a venda de produtos locais B) Aumentar a visibilidade das questões locais C) Gerar conflitos entre os moradores D) Desestimular a participação da comunidade

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG201)

Durante uma peça de teatro sobre movimentos sociais, os atores utilizam expressões corporais e vocais para transmitir emoções. Qual é a importância dessa utilização das linguagens artísticas no contexto da peça?

A) Apenas entreter o público B) Facilitar a compreensão da mensagem da peça C) Excluir a participação do público D) Distrair os atores durante a apresentação

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT310)

Um projeto comunitário visa melhorar a qualidade de vida de uma região carente. Para isso, os organizadores realizam uma pesquisa sobre as necessidades da população. Qual é a primeira etapa desse processo?

A) Implementar soluções sem consultar a comunidade B) Identificar as necessidades e prioridades da população C) Promover eventos sem planejamento prévio D) Descartar as opiniões da comunidade

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101)

Os discursos que circulam nas redes sociais podem influenciar a opinião pública sobre questões sociais. Qual das alternativas a seguir exemplifica um discurso que promove a conscientização social?

A) Memes que ridicularizam movimentos sociais B) Campanhas que informam sobre direitos e deveres C) Comentários que deslegitimam a voz da juventude D) Postagens que apenas compartilham notícias sensacionalistas

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG201)

Em um workshop sobre educação e cidadania, os participantes foram convidados a expressar suas opiniões através de diferentes formas artísticas, como pintura e música. Qual é o benefício de utilizar essas linguagens artísticas nesse contexto?

A) Restringir a criatividade dos participantes B) Estimular a expressão individual e coletiva C) Concentrar as opiniões em um único formato D) Limitar a compreensão dos temas discutidos

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT310)

Uma ONG está desenvolvendo um projeto para fornecer água potável a uma comunidade. Para garantir a eficácia do projeto, qual aspecto deve ser priorizado na fase de planejamento?

A) Ignorar a opinião da comunidade B) Realizar consultas com os moradores sobre suas necessidades C) Impor soluções sem considerar a cultura local D) Focar apenas na construção de poços

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101)

Um discurso político pode ser analisado por várias dimensões. Ao analisar um discurso que critica a desigualdade social, qual elemento deve ser considerado?

A) A forma como o orador se veste B) As emoções que o discurso provoca C) A duração do discurso D) A quantidade de aplausos recebidos

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG201)

Na dança, a expressão corporal é fundamental para a comunicação de mensagens. Qual é a relação entre a dança e os movimentos sociais?

A) A dança não tem relação com questões sociais B) A dança pode ser uma forma de protesto e expressão cultural C) A dança é apenas uma forma de entretenimento D) A dança deve seguir estritamente a tradição

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT310)

Um grupo de estudantes realizou um mapeamento das necessidades de sua escola. Qual é a importância desse tipo de ação?

A) Apenas para agradar os professores B) Para promover uma mudança positiva e engajar a comunidade escolar C) Para evitar a participação dos alunos na gestão escolar D) Para gerar conflitos entre os estudantes

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101)

Ao discutir um filme que retrata um movimento social, qual aspecto deve ser analisado para entender sua mensagem?

A) A bilheteira do filme B) O desempenho dos atores em cena C) O contexto histórico e social em que o filme foi produzido D) A duração do filme

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades em grupo onde os alunos possam discutir e apresentar suas opiniões sobre movimentos sociais.
• Estratégia 2: Propor a leitura de textos que abordem a importância da comunicação em movimentos sociais, seguidos de debates.
• Estratégia 3: Utilizar vídeos e documentários que ilustrem os temas abordados nas questões para facilitar a compreensão.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Redação sobre um movimento social atual e sua importância na sociedade.
• Atividade 2: Análise de um discurso político e suas implicações sociais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produção de um vídeo ou podcast que discuta um movimento social de interesse.
• Desafio 2: Pesquisa sobre a história de um movimento social específico e apresentação para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentarem dificuldades em compreender as linguagens artísticas e suas aplicações sociais.
• Intervenção 2: Criação de um grupo de estudo para discussão de temas complexos relacionados a movimentos sociais.

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