Avaliação de Ciências – 7º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI01)
Durante a Revolução Industrial, várias máquinas simples foram desenvolvidas para facilitar o trabalho. Qual das opções abaixo é um exemplo de máquina simples utilizada para elevar um objeto?
A) Alavanca B) Roda C) Engrenagem D) Turbina
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI02)
No dia a dia, você pode sentir que a temperatura do corpo varia. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a relação entre calor, temperatura e sensação térmica?
A) Calor é a sensação que sentimos, enquanto temperatura é uma medida física. B) Calor e temperatura são a mesma coisa. C) Sensação térmica é a quantidade de calor que um corpo possui. D) Temperatura é a percepção do calor pelo corpo.
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI03)
Um coletor solar é projetado para aquecer água utilizando a energia solar. Qual dos materiais a seguir seria o mais adequado para a construção de um coletor solar, considerando suas propriedades térmicas?
A) Alumínio B) Isopor C) Vidro D) Plástico
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI04)
O que caracteriza o equilíbrio termodinâmico no ambiente terrestre e sua importância para a vida?
A) A temperatura global permanece constante. B) É a troca de calor entre a Terra e o espaço. C) A energia solar é convertida em energia química. D) A água é mantida em estado líquido em todas as partes do planeta.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI09)
Ao analisar a taxa de mortalidade infantil em uma cidade, qual indicador pode ser considerado como um reflexo das condições de saúde dessa comunidade?
A) Cobertura de vacinas B) Consumo de água potável C) Acesso a hospitais D) Todos os anteriores
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI01)
Qual das opções abaixo é uma invenção que utiliza alavancas em sua estrutura e ajuda na realização de tarefas do dia a dia?
A) Tesoura B) Martelo C) Roda de carro D) Balança
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI02)
Em um dia quente, você pode sentir que a temperatura do asfalto é mais alta do que a do ar. Isso é um exemplo de:
A) Calor B) Temperatura C) Sensação térmica D) Equilíbrio térmico
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI03)
Para que um material seja considerado um bom isolante térmico, ele deve:
A) Conduzir bem o calor B) Impedir a transferência de calor C) Ser mais denso que os condutores D) Refletir a luz
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI04)
Qual é o papel das máquinas térmicas no contexto do equilíbrio termodinâmico e na geração de energia?
A) Elas aumentam a temperatura global. B) Elas convertem calor em trabalho útil. C) Elas reduzem a poluição atmosférica. D) Elas simplesmente aquecem o ambiente.
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI09)
A análise de indicadores de saúde é importante para entender a eficácia das políticas públicas. Qual indicador pode ser diretamente afetado pela falta de saneamento básico?
A) Taxa de mortalidade infantil B) Número de médicos disponíveis C) Taxa de vacinação D) Acesso a medicamentos
Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF07CI01)
Explique como a invenção de uma máquina simples, como a alavanca, pode facilitar tarefas cotidianas. Dê um exemplo prático.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF07CI02)
Discuta a diferença entre calor e temperatura, utilizando exemplos do cotidiano para ilustrar sua resposta.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF07CI03)
Justifique a importância de se utilizar materiais isolantes em construções para a eficiência energética, mencionando exemplos.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF07CI04)
Como o equilíbrio termodinâmico afeta a vida na Terra? Dê exemplos de como isso se relaciona com os ecossistemas.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF07CI09)
Comente sobre a relação entre a cobertura de saneamento básico e a saúde da população, usando dados ou exemplos que você conhece.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI01)
A catraca é um exemplo de máquina simples que ajuda a controlar o acesso em locais públicos. Qual função ela desempenha?
A) Elevar objetos B) Aumentar a força aplicada C) Transmitir movimento D) Controlar a passagem
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI02)
Quando você mergulha numa piscina em um dia quente, o que ocorre com a sensação térmica ao entrar na água?
A) Ela aumenta B) Ela diminui C) Ela permanece a mesma D) Ela se torna insuportável
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF07CI03)
Por que a garrafa térmica é eficaz para manter a temperatura de líquidos? Qual propriedade térmica ela utiliza?
A) Condução de calor B) Convecção de calor C) Radiação térmica D) Isolamento térmico
Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EF07CI01)
Proponha uma solução inventiva que poderia melhorar uma tarefa mecânica do cotidiano utilizando máquinas simples. Descreva sua invenção.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF07CI09)
Analise a situação de sua comunidade em relação à saúde pública. Quais indicadores você considera mais relevantes e por quê?
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: D Questão 6: A Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: A Questão 11: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 13: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 14: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 15: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 16: D Questão 17: B Questão 18: D Questão 19: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 20: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 11:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Capacidade de explicar com exemplos: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 13:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Capacidade de justificar a importância: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 14:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Capacidade de relacionar com ecossistemas: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 15:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Capacidade de análise crítica: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 19:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Inovação e relevância da proposta: 0 a 3 pontos
- Capacidade de descrever a invenção: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Capacidade de análise crítica: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Revisão em grupo das máquinas simples, utilizando exemplos do cotidiano.
- Estratégia 2: Atividades práticas de medição de temperatura e calor em diferentes materiais.
- Estratégia 3: Discussões em sala sobre indicadores de saúde, utilizando dados reais da comunidade.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criação de um cartaz sobre a importância do equilíbrio térmico na vida cotidiana.
- Atividade 2: Pesquisa sobre a história das máquinas simples e suas aplicações práticas.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Projeto de uma máquina simples que resolva um problema real do cotidiano.
- Desafio 2: Análise crítica de políticas públicas de saúde e suas implicações na sociedade.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades em conceitos de temperatura e calor.
- Intervenção 2: Grupos de estudo para discutir a relação entre ciência e saúde pública, promovendo reflexões críticas.
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