Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 2ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS101)

A mineração brasileira, especialmente durante o período colonial, teve um papel crucial na formação da economia e da sociedade. Qual dos seguintes eventos está diretamente relacionado ao aumento da mineração no Brasil?

A) A Revolução Industrial B) O Descobrimento do Brasil C) A Independência do Brasil D) A Conjuração Mineira

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS102)

A Conjuração Mineira foi um movimento que buscava a autonomia em relação à metrópole. Qual a principal crítica dos conjurados em relação ao governo português?

A) A exploração excessiva das riquezas minerais B) A imposição da língua portuguesa C) A proibição da prática de religiões indígenas D) A introdução do sistema escravista

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS201)

Sobre a Revolta dos Malês, que ocorreu em 1835, qual afirmação é verdadeira?

A) Foi um movimento de escravos que lutavam pela liberdade e pela criação de uma república islâmica. B) Foi uma revolta dos fazendeiros contra a abolição da escravidão. C) Foi um movimento indígena que buscava a preservação de suas terras. D) Foi uma revolta de trabalhadores urbanos contra a exploração nas fábricas.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS304)

As práticas de exploração mineral no Brasil colonial geraram graves impactos socioambientais. Qual dos seguintes efeitos é frequentemente associado à mineração?

A) Aumento da biodiversidade na região B) Deslocamento de comunidades locais e degradação ambiental C) Melhora nas condições de vida da população local D) Criação de novas áreas de preservação ambiental

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS306)

Considerando a economia brasileira contemporânea, como a mineração impacta as comunidades locais?

A) Promove a equidade social e econômica entre os habitantes. B) Garante a preservação da cultura local. C) Cria conflitos entre interesses econômicos e a preservação ambiental. D) Reduz a migração de jovens para as cidades.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS203)

Como as narrativas sobre a mineração no Brasil podem ser analisadas sob a perspectiva do etnocentrismo?

A) Elas sempre valorizam a cultura indígena. B) Elas tendem a marginalizar a contribuição africana e indígena na economia. C) Elas não têm relevância histórica. D) Elas são unânimes na representação dos mineradores portugueses.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS501)

Qual é um dos principais dilemas éticos associados à mineração no Brasil?

A) A necessidade de desenvolvimento econômico versus a proteção ambiental. B) O direito à propriedade privada versus o direito coletivo à terra. C) A liberdade de expressão versus a censura do governo. D) O acesso à educação versus a exploração do trabalho infantil.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS202)

Qual é um impacto socioeconômico da mineração em regiões como Minas Gerais?

A) Aumento da igualdade de gênero B) Geração de empregos e desenvolvimento econômico local C) Redução da poluição D) Melhoria da infraestrutura urbana sem conflitos

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS403)

A mineração e suas consequências são frequentemente debatidas em relação aos direitos humanos. Qual é uma violação comum associada a essa indústria?

A) A promoção da diversidade cultural B) A exploração de trabalhadores e comunidades C) O fortalecimento da democracia D) A preservação das tradições locais

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS601)

Na atualidade, como os povos indígenas e afrodescendentes estão se posicionando em relação à mineração?

A) Eles estão completamente alheios ao debate sobre mineração. B) Eles lutam por seus direitos à terra e a preservação de suas culturas. C) Eles apoiam incondicionalmente a mineração por considerá-la benéfica. D) Eles buscam mais empregos nas indústrias de mineração.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável nesta avaliação, pois todas as questões são de múltipla escolha.)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre os impactos da mineração, promovendo a reflexão e o debate.
• Estratégia 2: Utilizar vídeos e documentários que abordem a história da mineração no Brasil, para contextualização visual.
• Estratégia 3: Criar mapas mentais coletivos sobre as revoltas e movimentos relacionados à mineração para facilitar a compreensão.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura e discussão de textos sobre a história da mineração e suas consequências socioambientais.
• Atividade 2: Pesquisa em grupos sobre diferentes revoltas coloniais e suas causas, apresentando os resultados para a turma.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um projeto de intervenção social que proponha soluções para os problemas gerados pela mineração em comunidades locais.
• Desafio 2: Analisar casos específicos de conflitos por terra e recursos naturais em um contexto global.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Mentoria individual para alunos que apresentarem dificuldades em compreender os conceitos históricos.
• Intervenção 2: Sessões de acompanhamento para discutir as ansiedades e preocupações dos alunos em relação às questões socioambientais.

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