Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: linguagem
Etapa: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
Conto: O Poder das Palavras
Era uma vez, em uma pequena cidade chamada Verbonia, onde as palavras tinham um poder especial. Os habitantes acreditavam que cada palavra que usavam poderia transformar a realidade ao seu redor. Nessa cidade morava uma adolescente chamada Ana, que adorava escrever. Ana passava horas em seu caderno, expressão de seus sentimentos e aventuras.
Um dia, enquanto explorava uma velha biblioteca, ela encontrou um livro empoeirado intitulado “O Dicionário Mágico”. Curiosa, começou a lê-lo e descobriu que, ao escrever palavras da maneira correta, poderia fazer mágica. Animada, decidiu experimentar. Ana retratou sua maior preocupação: a solidão. Ao escrever “Amizade”, imediatamente, uma luz brilhante tomou conta do quarto, e sua melhor amiga, Clara, apareceu, trazendo risadas e alegria.
Contudo, Ana logo percebeu que nem todas as palavras eram benignas. Certa vez, impulsivamente, escreveu “Inveja” pensando nas competições da escola. Em um piscar de olhos, uma nuvem negra pairou sobre a cidade, causando desentendimentos entre os moradores. Desesperada, Ana compreendeu que cada palavra tinha peso e consequências. Decidida a corrigir seu erro, voltou ao Dicionário Mágico.
Após algumas páginas, encontrou a palavra “Perdão”. Ao escrevê-la, a nuvem negra se dissipou, e as pessoas de Verbonia começaram a se reunir, reconectando seus laços. Com isso, Ana aprendeu que as palavras, quando usadas com sabedoria, poderiam unir ou separar, edificar ou destruir.
Desde então, a jovem se tornou uma defensora da linguagem em Verbonia, ensinando a todos sobre a importância de escolher as palavras certas. E em cada papel que ela preenchia, habitava não apenas a magia, mas o amor e o respeito pela força da comunicação.
Atividades
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual é o nome da cidade onde se passa a história?
A) Alphaville
B) Verbonia
C) Linguíndia
D) Palavralândia
2. O que Ana encontrou na biblioteca?
A) Um caderno novo
B) Uma caneta mágica
C) Um livro chamado “O Dicionário Mágico”
D) Um mapa antigo
3. Qual palavra Ana escreve que traz a amiga Clara para perto?
A) Solidão
B) Amizade
C) Alegria
D) Inveja
4. O que ocorre quando Ana escreve a palavra “Inveja”?
A) Uma festa acontece
B) Os moradores se unem
C) Uma nuvem negra aparece
D) Várias palavras desaparecem
5. Como Ana se sente ao ver os efeitos de suas palavras?
A) Alegre
B) Confusa
C) Desesperada
D) Indiferente
6. O que Ana aprende sobre as palavras ao longo da história?
A) Elas são irrelevantes
B) Podem criar e destruir
C) Não têm consequências
D) Devem ser ignoradas
7. Qual palavra Ana escreve para desfazer o mal causado?
A) Amor
B) Liberdade
C) Perdão
D) Esperança
8. Qual foi a reação dos moradores após escrever a palavra “Perdão”?
A) Começaram a brigar
B) Se reuniram e reconectaram
C) Ignoraram Ana
D) Fizeram uma festa
9. O que Ana decide fazer após suas experiências com o Dicionário Mágico?
A) Escrever livros de terror
B) Ensinar as pessoas sobre linguagem
C) Parar de escrever
D) Viajar pelo mundo
10. Em que momento Ana percebe o poder das palavras?
A) Quando Clara aparece
B) Ao escrever “Inveja”
C) Ao ler o Dicionário Mágico
D) Quando os moradores brigam
11. Quais sentimentos Ana expressa em seu caderno no início da história?
A) Alegria e esperança
B) Solidão e tristeza
C) Raiva e inveja
D) Indiferença
12. O que a história nos ensina sobre a linguagem?
A) Deve ser usada apenas em textos
B) É uma ferramenta sem valores
C) Pode afetar a vida das pessoas
D) Não deve ser exposta
13. Qual o efeito da palavra “Amizade” na vida de Ana?
A) Afastou Clara
B) Trouxe risadas e alegria
C) Deixou-a triste
D) Não teve efeito
14. Por que Ana se torna uma defensora da linguagem?
A) Por causa de sua solidão
B) Porque deseja escrever livros
C) Após viver a magia das palavras
D) Para ganhar popularidade
15. O que representa a nuvem negra na história?
A) O medo
B) Os problemas de comunicação
C) A inveja e o conflito
D) A tristeza
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. Ana era uma garota que adorava escrever.
(Verdadeiro)
2. A palavra “Inveja” resulta em coisas boas para a cidade.
(Falso)
3. O Dicionário Mágico ajudou Ana a entender o valor das palavras.
(Verdadeiro)
Atividades Dissertativas
1. Explique a importância do perdão na comunicação e como isso é refletido na história.
2. Como a experiência de Ana pode ser aplicada na vida real em relação à escolha das palavras?
3. O que a história nos ensina sobre o impacto que as palavras podem ter nas relações humanas?
Completar Frases
1. Ana percebeu que as palavras podem __________ e __________, dependendo de como são usadas.
—
Gabarito
1. B
2. C
3. B
4. C
5. C
6. B
7. C
8. B
9. B
10. B
11. B
12. C
13. B
14. C
15. C
Verdadeiro ou Falso:
1. Verdadeiro
2. Falso
3. Verdadeiro
Atividades Dissertativas: (respostas descritivas que serão avaliadas pelos professores)
Completar Frases:
1. transformar, destruir
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura e Interpretação: Realize uma leitura compartilhada do conto em sala. Peça aos alunos que expressem suas primeiras impressões sobre a história.
2. Discussão em Grupo: Divida a turma em grupos e faça uma discussão sobre a relação entre linguagem e emoção, utilizando exemplos do conto.
3. Jornal de Palavras: Crie um projeto onde os alunos mantenham um “jornal de palavras”, anotando palavras que consideram significativas, juntamente com as razões de sua escolha.
4. Atividades Criativas: Peça aos alunos que escrevam seu próprio conto utilizando uma palavra mágica e suas consequências, incentivando a criatividade.
5. Debate sobre Comunicação: Promova um debate sobre como a comunicação pode impactar as relações interpessoais, utilizando o conto como base.
6. Apresentação de Projetos: Peça aos alunos para criar uma apresentação sobre a importância da linguagem em diversas situações sociais.
7. Dinâmica de Grupo: Implemente uma atividade em que os alunos usem post-its para escrever palavras que consideram poderosas e, depois, reflitam sobre como essas palavras podem afetar os outros.
8. Reflexão Pessoal: Incentive os alunos a escreverem uma reflexão pessoal sobre um momento em que suas palavras impactaram alguém, positivamente ou negativamente.
9. Estudo das Palavras: Explore a etimologia de algumas palavras importantes no conto, discutindo suas origens e mudanças de significado ao longo do tempo.
10. Criação de Palavras: Proponha aos alunos que inventem suas próprias ‘palavras mágicas’ e expliquem seus significados, promovendo um exercício de criatividade e linguagem.
Essas dicas, quando aplicadas de maneira integrada, aumentarão o envolvimento dos alunos e aprofundarão sua compreensão sobre o tema da linguagem, levando-os a refletir sobre o poder das palavras em suas vidas.