Plano de Aula Mensal

1. Identificação

Mês/Ano: Fevereiro de 2026

Série/Ano: 3º ano EM

Disciplina: Língua Portuguesa

Turma: C, D

Carga horária semanal: 4 aulas

Tema central do mês: sintaxe, dissertação e literatura

2. Justificativa

A sintaxe é essencial para a compreensão e produção de textos, permitindo que os alunos entendam a função de cada elemento na construção das frases. O estudo da dissertação os prepara para o ENEM e a literatura amplia sua visão de mundo, desenvolvendo a sensibilidade estética e crítica.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais:

• Diagnosticar, produzir e identificar elementos literários.

Objetivos Específicos:

• Analisar a estrutura de períodos simples e compostos.
• Produzir textos dissertativos adequados ao formato do ENEM.
• Compreender as características do Simbolismo, Pré-Modernismo e Vanguardas Europeias.

4. Competências e Habilidades BNCC

• EF15LP17 – Analisar a estrutura de períodos simples e compostos.
• EF15LP18 – Produzir textos dissertativos.
• EF15LP19 – Identificar características de movimentos literários.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Análise sintática
• Período simples e composto

Semana 2

• Orações coordenadas sindéticas e assindéticas
• Gênero textual Redação ENEM

Semana 3

• Simbolismo e Pré-Modernismo

Semana 4

• Vanguardas Europeias

6. Cronograma Detalhado

Data	Atividade
01/02	Aula expositiva sobre análise sintática e período simples.
03/02	Trabalho em grupo: análise de frases complexas.
08/02	Aula sobre orações coordenadas.
10/02	Produção de texto dissertativo: estrutura e exemplos.
15/02	Leitura e discussão sobre o Simbolismo.
17/02	Apresentação de grupos sobre Pré-Modernismo.
22/02	Aula sobre Vanguardas Europeias.
24/02	Produção final: redação sobre um tema atual.

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Análise Sintática

1. Aula expositiva sobre análise sintática e períodos.
2. Atividade em grupo para identificação de períodos em textos.
3. Apresentação dos resultados.

Sequência 2: Redação ENEM

1. Estudo do gênero dissertativo.
2. Produção de um texto dissertativo em sala.
3. Revisão em duplas e autoavaliação.

Sequência 3: Simbolismo e Pré-Modernismo

1. Leitura de poemas do Simbolismo.
2. Discussão em grupo sobre as características do movimento.
3. Produção de texto reflexivo sobre a leitura.

Sequência 4: Vanguardas Europeias

1. Aula expositiva sobre as Vanguardas.
2. Pesquisa em grupo sobre um autor específico.
3. Apresentação dos grupos sobre suas descobertas.

8. Atividades Propostas

• Análise de textos literários e identificação de períodos.
• Produção de redação dissertativa sobre temas atuais.
• Leitura de poemas e discussão sobre suas características.
• Palestra de um autor local sobre a literatura contemporânea.

9. Recursos Didáticos

• Quadro branco e canetas.
• Projetor multimídia.
• Textos literários selecionados.
• Materiais de pesquisa (livros, internet).
• Espaço para discussões em grupo.

10. Avaliação

Instrumentos: Produção textual, apresentação de trabalhos, atividades em grupo.

Critérios: Clareza, coesão, organização, criatividade.

Recuperação: Reavaliação dos textos e acompanhamento individual.

11. Tarefas de Casa

• Realizar uma leitura crítica de um poema do Simbolismo.
• Produzir um texto dissertativo sobre um tema discutido em aula.
• Pesquisar sobre um autor da Vanguardas Europeias e apresentar na aula seguinte.

12. Observações e Adaptações

As atividades podem ser adaptadas para alunos com dificuldades de aprendizagem, oferecendo suporte individual e materiais diferenciados.

13. Bibliografia

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.

OLIVEIRA, Pedro. Literatura e Ensino: Uma Abordagem Crítica. São Paulo: Editora XYZ, 2020.

SILVA, Maria. Produção de textos dissertativos. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2021.