Projeto Interdisciplinar: Copa do Mundo: Conhecendo o mundo inteiro através do empreendedorismo.
Título do Projeto
Copa do Mundo: Conhecendo o mundo inteiro através do empreendedorismo
Justificativa
O projeto é importante pois promove o aprendizado interdisciplinar através do tema da Copa do Mundo, que é universal e encanta crianças de todas as culturas. Através do empreendedorismo, dos ODS da ONU e da interação com a comunidade, os alunos desenvolverão competências essenciais para a vida, além de promoverem consciência ambiental e social.
Objetivos Gerais
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração.
- Fomentar o interesse pela cultura de diferentes países.
- Incentivar práticas de sustentabilidade e empreendedorismo.
- Promover a educação financeira através da moeda fictícia “Realis”.
Objetivos Específicos por Área do Conhecimento
- Língua Portuguesa: Produzir textos descritivos sobre os países da Copa do Mundo e relatos sobre as atividades realizadas.
- Matemática: Trabalhar com adição e subtração usando a moeda “Realis” e atividades de contagem de materiais recicláveis.
- História: Estudar a história das seleções participantes da Copa do Mundo.
- Geografia: Conhecer a localização geográfica dos países participantes e características culturais.
- Arte: Criar painéis interativos sobre os países e desenvolver pratos típicos.
- Educação Física: Organizar e participar da “Copa Interclasses”.
- Educação Ambiental: Compreender a importância da horta sustentável e do reciclagem.
- Educação Financeira: Gerir a moeda “Realis” e desenvolver noções de consumo consciente.
- Tecnologia e Informática: Utilizar ferramentas digitais para pesquisa e criação dos painéis.
Competências e Habilidades da BNCC
- EF15LP03 – Produzir textos orais e escritos em diferentes gêneros.
- EF04MA19 – Resolver problemas com adição e subtração.
- EF04HI01 – Compreender a importância de eventos históricos na formação da identidade.
- EF02GE02 – Localizar no mapa países e reconhecer sua importância cultural.
- EF15AR01 – Criar e apreciar diferentes produções artísticas.
- EF02EF08 – Participar de jogos coletivos, respeitando as regras.
- EF03CI01 – Compreender a importância da conservação do meio ambiente.
- EF15EF02 – Planejar e gerenciar as finanças pessoais.
- EF15TS03 – Utilizar a tecnologia para se comunicar e pesquisar.
Metodologia
O projeto será desenvolvido através de metodologias ativas, como Aprendizagem Baseada em Projetos e Gamificação. Os alunos trabalharão em grupos, valorizando a colaboração e a troca de ideias. Com a Sala de Aula Invertida, os alunos irão estudar os conteúdos em casa e aplicá-los em sala de aula. A metodologia STEAM será utilizada para conectar as áreas do conhecimento, estimulando a criatividade na produção dos painéis e na horta.
Cronograma Detalhado
- Semana 1: Introdução ao projeto e divisão dos grupos. Apresentação da Copa do Mundo e sorteio dos países.
- Semana 2: Pesquisa sobre os países sorteados e início da confecção dos painéis interativos.
- Semana 3: Início da construção da horta sustentável e introdução à moeda “Realis”.
- Semana 4: Coleta de materiais recicláveis e preparação dos pratos típicos.
- Semana 5: Finalização dos painéis e planejamento da “Copa Interclasses”.
- Semana 6: Realização da “Copa Interclasses” e celebração do projeto.
Atividades Propostas
- Pesquisa em grupo sobre os países sorteados e apresentação das informações.
- Construção de painéis interativos com curiosidades e informações culturais.
- Criação da horta sustentável com cultivo de vegetais para pratos típicos.
- Coleta e separação de materiais recicláveis com a ASCAPEU.
- Organização e realização da “Copa Interclasses” com jogos e brincadeiras.
Recursos Necessários
- Espaço físico para a horta e para as atividades esportivas.
- Materiais de jardinagem (sementes, terra, ferramentas).
- Materiais recicláveis para produção de painéis.
- Computadores/tablets para pesquisas.
- Moeda fictícia “Realis” e álbuns de figurinhas.
Avaliação
A avaliação será contínua e processual, considerando a participação e o engajamento dos alunos nas atividades. Os alunos também farão autoavaliações e reflexões sobre suas ações e o impacto que tiveram na equipe e na comunidade. O produto final, a “Copa Interclasses”, será avaliado pela criatividade e pela integração dos conteúdos aprendidos.
Culminância
A culminância do projeto será a realização da “Copa Interclasses”, onde os alunos, juntamente com seus responsáveis e a comunidade, participarão de jogos e atividades recreativas. Serão expostos os painéis interativos e servidos pratos típicos, promovendo uma festa de confraternização e aprendizado.
Extensões e Adaptações
O projeto pode ser adaptado para diferentes contextos, como escolas rurais, onde a horta pode ter um enfoque maior na agricultura familiar. Além disso, em situações de menor número de alunos, pode-se ampliar a pesquisa para incluir mais países, promovendo o intercâmbio cultural.
Bibliografia e Referências
- UNESCO. (2021). Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS.
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. (2018).
- SEBRAE. (2020). Empreendedorismo na Educação – Guias e Referências.
- Sites de pesquisa sobre países participantes da Copa do Mundo.
- Documentos e materiais da Secretaria de Meio Ambiente e EMATER.