SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Efeito estufa, clima e as mudanças climáticas. Camada de ozônio. Placas tectônicas e deriva continental.
Plano de Aula Mensal – Abril de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Abril de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 2
- Série/Ano: 7º ano
- Disciplina: Ciências
- Turma: A
- Carga Horária Semanal: 3 aulas
Justificativa
O estudo sobre o efeito estufa, clima e mudanças climáticas, camada de ozônio, placas tectônicas e deriva continental é essencial para que os alunos compreendam as interações entre os fenômenos naturais e a ação humana. A partir de uma abordagem lúdica e prática, buscamos despertar o interesse dos alunos, promovendo a conscientização sobre a preservação ambiental e a responsabilidade social.
Objetivos
- Trabalhar os temas e suas implicações socioambientais: efeito estufa, clima, mudanças climáticas, camada de ozônio, placas tectônicas e deriva continental.
- Desenvolver hábitos individuais e comportamentos coletivos para a diminuição da emissão de gases de efeito estufa.
- Realizar atividades práticas e jogos, utilizando imagens e vídeos.
Habilidades BNCC
- (EF07CI12) Demonstrar que o ar é uma mistura de gases identificando sua composição e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.
- (EF07CI13) Descrever o mecanismo natural do efeito estufa e discutir as ações humanas responsáveis pelo seu aumento artificial.
- (EF07CI14) Justificar a importância da camada de ozônio para a vida na Terra.
- (EF07CI15) Interpretar fenômenos naturais e justificar a rara ocorrência desses fenômenos no Brasil.
- (EF07CI16) Justificar o formato das costas brasileira e africana com base na teoria da deriva dos continentes.
Semana 1: Efeito Estufa e Composição do Ar
Objetivos da Semana
- Compreender a composição do ar e o efeito estufa.
- Identificar os fenômenos que alteram a composição do ar.
Conteúdos
- Composição do ar.
- Mecanismo do efeito estufa.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Apresentar a composição do ar e discutir a importância do efeito estufa.
- Experimento Prático: Realizar a demonstração do efeito estufa com duas garrafas, uma coberta com plástico e outra sem, expostas ao sol.
- Roteiro para o Professor:
- Preparar as garrafas com termômetros dentro.
- Anotar a temperatura após 30 minutos.
- Roteiro para os Alunos:
- Observar e registrar a temperatura em cada garrafa.
- Debate: Discutir as ações humanas que contribuem para o aumento do efeito estufa.
Recursos
- Livro didático, caderno, garrafas plásticas, termômetros, projetor, imagens e vídeos sobre o efeito estufa.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação dos alunos nas discussões e no experimento.
Tarefa de Casa
- Pesquisa sobre gases do efeito estufa e suas fontes.
Semana 2: Camada de Ozônio e Poluição do Ar
Objetivos da Semana
- Compreender a importância da camada de ozônio e os riscos da radiação UV.
- Discutir a poluição do ar e suas consequências para a saúde.
Conteúdos
- Camada de ozônio e sua preservação.
- Poluição do ar e qualidade de vida.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Apresentar a função da camada de ozônio e os impactos de sua destruição.
- Jogo de Perguntas e Respostas: Criar um quiz sobre a camada de ozônio e poluição do ar.
- Roteiro para o Professor: Preparar perguntas sobre o tema.
- Roteiro para os Alunos: Participar ativamente respondendo às perguntas.
- Atividade em Grupo: Criar cartazes com propostas para a preservação da camada de ozônio.
Recursos
- Quadro branco, canetas coloridas, projetor, imagens sobre a camada de ozônio.
Avaliação
- Formativa: Avaliação dos cartazes e participação no quiz.
Tarefa de Casa
- Produzir um texto sobre a importância da camada de ozônio.
Semana 3: Placas Tectônicas e Deriva Continental
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de placas tectônicas e sua relação com fenômenos naturais.
- Discutir a teoria da deriva continental.
Conteúdos
- Formação de cadeias de montanhas, terremotos e vulcões.
- Teoria da deriva continental.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Apresentar as placas tectônicas e seus efeitos.
- Atividade Prática: Simulação de terremotos com gelatina para entender a movimentação das placas.
- Roteiro para o Professor: Preparar a gelatina em bandejas.
- Roteiro para os Alunos: Observar e registrar o que acontece quando as placas se movem.
- Debate: Discutir a ocorrência de vulcões e terremotos no Brasil.
Recursos
- Gelatina, bandejas, projetor, imagens de vulcões e terremotos.
Avaliação
- Somativa: Observação do desempenho nas atividades práticas.
Tarefa de Casa
- Criar um mapa das placas tectônicas.
Semana 4: Revisão e Avaliação
Objetivos da Semana
- Revisar os conteúdos abordados e preparar para a avaliação bimestral.
Conteúdos
- Revisão dos temas: efeito estufa, camada de ozônio, placas tectônicas.
Atividades (detalhadas)
- Atividade de Revisão: Jogo de tabuleiro sobre os conteúdos estudados.
- Roteiro para o Professor: Criar perguntas para o jogo.
- Roteiro para os Alunos: Participar do jogo em grupos.
- Aula de Recuperação: Revisar conteúdos com alunos que apresentaram dificuldades.
Recursos
- Tabuleiro do jogo, imagens, projetor.
Avaliação
- Avaliação bimestral: teste escrito sobre os temas abordados.
Tarefa de Casa
- Estudar para a avaliação bimestral.
Observações
- Realizar leituras diárias sobre os temas.
- Priorizar atividades lúdicas e práticas.
- Integrar tecnologia nas aulas.
Bibliografia
- Livro didático de Ciências.
- Sites e vídeos educativos sobre o efeito estufa, camada de ozônio e placas tectônicas.