9º ano – Educação Física
SIMULADO – Educação Física – 9º ano
Tipo: SAEB / Prova Brasil (avaliação diagnóstica nacional)
Nome do aluno: _________________________
Escola: _________________________
Data: ____/____/____
Turma: _________ Nº: _____
Duração: 1h
Instruções gerais:
– Leia atentamente cada questão.
– Marque apenas uma alternativa para cada questão.
– Não é permitido o uso de calculadora.
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1 (Fácil)
O voleibol foi criado em 1895 nos Estados Unidos e, desde então, passou por várias mudanças. Uma das principais características do voleibol é a sua dinâmica em equipe.
Qual é o objetivo principal do voleibol?
Questão 2 (Fácil)
O voleibol é um esporte que envolve diferentes fundamentos técnicos. Um dos fundamentos básicos é o “saque”.
Qual é a função do saque no voleibol?
Questão 3 (Fácil)
O voleibol pode ser jogado em diferentes superfícies, como quadras internas e de areia.
Qual é uma diferença importante entre o voleibol de quadra e o de praia?
Questão 4 (Médio)
No voleibol, a posição de cada jogador é importante para a formação tática da equipe.
Qual é a função principal do levantador em uma equipe de voleibol?
Questão 5 (Médio)
O voleibol possui regras que garantem a correta aplicação do jogo.
O que acontece quando a bola toca a rede durante o saque e ainda assim cai no lado do adversário?
Questão 6 (Médio)
A evolução do voleibol ao longo dos anos trouxe novas regras e dinâmicas ao jogo.
Qual das alternativas abaixo representa uma mudança significativa nas regras do voleibol moderno em relação ao voleibol tradicional?
Questão 7 (Médio)
Os padrões de beleza no esporte podem influenciar a participação de jovens em atividades físicas.
O que pode ser considerado um efeito negativo da pressão estética em atletas de voleibol?
Questão 8 (Difícil)
O voleibol é um esporte que exige não apenas habilidade técnica, mas também conhecimento tático.
Como a formação de um bloqueio pode impactar o jogo de uma equipe de voleibol?
Questão 9 (Difícil)
A prática de esportes paralímpicos é fundamental para a inclusão social.
Qual é uma característica importante do voleibol adaptado para atletas com deficiência?
Questão 10 (Difícil)
As regras do voleibol são específicas para garantir um jogo justo e competitivo.
Se um jogador toca a rede durante uma jogada, o que acontece de acordo com as regras oficiais?
Questão 11 (Fácil)
Uma das mais importantes inovações no voleibol foi a introdução do “ponto de ouro”.
Qual é o efeito do “ponto de ouro” no voleibol?
Questão 12 (Fácil)
O voleibol é um esporte coletivo que pode ser jogado em diferentes formatos.
Qual é a formação padrão de jogadores em uma partida de voleibol?
Questão 13 (Médio)
O conhecimento sobre as regras do voleibol é essencial para jogadores e árbitros.
Qual é a penalidade para um jogador que realiza um “toque duplo” durante o jogo?
Questão 14 (Médio)
O voleibol é um esporte que requer habilidades específicas.
Qual dos seguintes fundamentos técnicos é crucial para um bom desempenho no saque?
Questão 15 (Médio)
O voleibol é um esporte que pode ser praticado em diferentes contextos, como lazer ou competição.
Qual é uma das principais diferenças entre o voleibol recreativo e o competitivo?
Questão 16 (Difícil)
A análise tática é fundamental no voleibol.
Como um treinador pode usar a formação de bloqueio para melhorar a defesa de sua equipe?
Questão 17 (Difícil)
O voleibol adaptado é uma importante forma de inclusão.
Quais adaptações podem ser feitas no voleibol para atender atletas com deficiência visual?
Questão 18 (Fácil)
O voleibol é um esporte que promove a socialização e o trabalho em equipe.
Qual é uma habilidade social importante que os jovens podem desenvolver ao jogar voleibol?
Questão 19 (Médio)
As regras do voleibol estão sempre em evolução.
Qual é uma das mudanças mais recentes nas regras do voleibol profissional?
Questão 20 (Difícil)
O voleibol é um esporte que envolve tanto habilidade física quanto mental.
Como a pressão psicológica pode afetar o desempenho de um atleta durante uma partida importante?
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GABARITO COMENTADO
Questão 1: C
– Justificativa: O objetivo principal do voleibol é fazer com que a bola toque no chão do lado do adversário (C). As outras opções falham em capturar o objetivo central do jogo.
Questão 2: A
– Justificativa: O saque é a ação que inicia a jogada e pode resultar em pontos se bem executado (A). As outras opções não refletem a função do saque.
Questão 3: A
– Justificativa: No voleibol de quadra jogam-se seis jogadores, enquanto no de praia são apenas dois (A). As demais opções não são diferenças significativas.
Questão 4: C
– Justificativa: O levantador organiza as jogadas e é crucial para a distribuição da bola (C). As outras funções não são primordiais para o levantador.
Questão 5: A
– Justificativa: Se a bola toca a rede e cai no lado adversário, o ponto é concedido ao adversário (A). As outras opções não refletem a regra correta.
Questão 6: C
– Justificativa: A introdução do “challenge” é uma mudança significativa nas regras do voleibol moderno (C). As outras opções não representam mudanças relevantes.
Questão 7: C
– Justificativa: A pressão estética pode levar ao desenvolvimento de transtornos alimentares (C). As outras opções não representam efeitos negativos.
Questão 8: C
– Justificativa: O bloqueio impede que o adversário tenha opções de ataque, sendo uma estratégia defensiva (C). As outras opções não refletem o impacto do bloqueio.
Questão 9: C
– Justificativa: O voleibol adaptado pode incluir o uso de muletas, dependendo da deficiência (C). As outras opções não são características do voleibol adaptado.
Questão 10: A
– Justificativa: Tocar a rede resulta em falta e o ponto é concedido ao adversário (A). As outras opções não são corretas.
Questão 11: B
– Justificativa: O “ponto de ouro” significa que o primeiro a marcar um ponto vence o set (B). As outras opções não são verdadeiras.
Questão 12: C
– Justificativa: A formação padrão em uma partida de voleibol é de 6 jogadores (C). As outras opções estão incorretas.
Questão 13: A
– Justificativa: Um “toque duplo” resulta em penalidade e o ponto é concedido ao adversário (A). As outras opções não refletem a penalidade.
Questão 14: C
– Justificativa: O timing e a coordenação são cruciais para o sucesso no saque (C). As outras opções não são tão determinantes.
Questão 15: B
– Justificativa: A intensidade da prática é uma diferença significativa entre o voleibol recreativo e o competitivo (B). As outras opções não são tão relevantes.
Questão 16: B
– Justificativa: Ajustar a posição dos jogadores de acordo com o ataque do adversário melhora a defesa (B). As outras opções não são estratégias eficazes.
Questão 17: C
– Justificativa: Sons podem ser utilizados para ajudar atletas com deficiência visual a localizar a bola (C). As outras opções não são adaptações relevantes.
Questão 18: B
– Justificativa: O voleibol promove o trabalho em equipe (B). As outras opções não são habilidades sociais desejáveis.
Questão 19: B
– Justificativa: Uma das mudanças mais recentes foi a alteração no sistema de pontuação (B). As outras opções não representam mudanças recentes.
Questão 20: B
– Justificativa: A pressão psicológica pode levar a erros não forçados (B). As outras opções não são verdadeiras.
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TABELA RESUMO DO GABARITO
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Este simulado está estruturado para atender às diretrizes do SAEB e fornecer uma avaliação diagnóstica eficaz para alunos do 9º ano em Educação Física.