Atividade Adaptada: Camadas da Terra e Placas Tectônicas para Autistas

Identificação

Título: Camadas da Terra e Efeitos das Placas Tectônicas

Disciplina: Ciências

Série/Ano: 7º ano EF

Necessidade Especial: Espectro Autista

Objetivo da Atividade

Compreender quais são as camadas da Terra e os efeitos das placas tectônicas na Terra, utilizando abordagens visuais e lúdicas que favoreçam a atenção e a expressão criativa.

Materiais Necessários

• Papel A3 ou cartolina
• Canetinhas coloridas e lápis de cor
• Imagens impressas das camadas da Terra e efeitos das placas tectônicas (vulcões, terremotos, tsunamis)
• Cola e tesoura (sem ponta)
• Fichas de texto simplificado sobre cada camada da Terra
• Jogo de ligar colunas (imagens e palavras relacionadas)
• Material sensorial (massinha, texturas de diferentes materiais)

Adaptações Aplicadas

• Material visual ampliado com cores contrastantes.
• Instruções escritas em frases curtas e simples.
• Tempo estendido para conclusão das atividades.
• Atividades práticas que envolvem desenhos e colagens.

Instruções Passo a Passo

1. Apresentar as camadas da Terra utilizando imagens grandes e coloridas.
2. Explicar cada camada de forma simplificada, utilizando as fichas de texto.
3. Realizar a atividade de ligar colunas, onde o aluno deve associar imagens com palavras.
4. Promover a colagem das camadas da Terra em uma folha A3, deixando espaço para desenhar os efeitos das placas tectônicas ao lado.
5. Oferecer a possibilidade de desenhar ou usar material sensorial para representar vulcões, terremotos ou tsunamis.

Desenvolvimento da Atividade

A atividade será dividida em duas partes principais: a primeira parte será dedicada ao conhecimento teórico sobre as camadas da Terra e suas características, e a segunda parte se concentrará nos efeitos das placas tectônicas. O aluno deve utilizar as imagens e fichas de texto como referência para criar um mural ou um cartaz que ilustre o que aprendeu.

Estratégias de Apoio

O professor pode circular pela sala, oferecendo ajuda individual quando necessário. Incentivar o aluno a compartilhar suas ideias e a expressar seu entendimento através de desenhos ou colagens. É importante manter um ambiente calmo e acolhedor.

Avaliação Adaptada

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação do aluno nas atividades e sua capacidade de expressar o que aprendeu através do mural. O foco será na compreensão e na criatividade, ao invés da precisão técnica na escrita.

Variações e Extensões

• Para alunos com maior interesse, oferecer a possibilidade de pesquisa sobre um vulcão específico e apresentar suas descobertas.
• Adicionar uma atividade prática, como simular um vulcão com bicarbonato de sódio e vinagre.

Dicas para o Professor

• Esteja atento ao tempo de concentração do aluno e faça pausas regulares.
• Use reforços positivos para incentivar a participação e o esforço do aluno.
• Permita que o aluno escolha como deseja apresentar suas ideias (desenhos, colagens, apresentação verbal).

Recursos Complementares

• Vídeos curtos sobre as camadas da Terra e placas tectônicas.
• Jogos interativos online sobre geologia.
• Livros ilustrados sobre o tema disponíveis na biblioteca da escola.