SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC

📚 Sequência Didática: africa animais

🎓 Etapa: Ensino Fundamental 1📚 Série: 3º ano📖 Disciplina: Língua Portuguesa👥 Turma: a📚 Aulas: 8⏰ Tempo: 50 minutos📆 Gerado: 03/04/2026

1. Apresentação da Sequência

Esta sequência didática aborda o tema “Animais da África” e busca promover a interpretação e o conhecimento sobre a fauna africana, preparando os alunos para a feira literária. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura, escrita e compreensão de textos, utilizando a diversidade cultural e biológica do continente africano como pano de fundo.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

Desenvolver a leitura e a escrita com foco em palavras relacionadas aos animais da África.
Promover a compreensão de textos informativos e narrativos sobre a fauna africana.

Objetivos Específicos por Aula

Aula 1: Identificar e ler palavras relacionadas aos animais da África.
Aula 2: Compreender e recontar um texto sobre um animal africano.
Aula 3: Classificar palavras em monossílabas, dissílabas e trissílabas.
Aula 4: Ler e interpretar textos com ilustrações sobre a fauna africana.
Aula 5: Produzir um texto descritivo sobre um animal africano.
Aula 6: Realizar uma pesquisa sobre um animal da África e apresentar em grupo.
Aula 7: Criar um cartaz com informações sobre um animal africano.
Aula 8: Apresentar os trabalhos na feira literária e avaliar o aprendizado.

3. Habilidades BNCC

(EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
(EF03LP03) Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos.
(EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras.
(EF03LP24) Ler ou ouvir e compreender relatos de observações e pesquisas.
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações.
(EF15LP19) Recontar oralmente textos lidos.
(EF35LP01) Ler e compreender textos curtos com fluência.
(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos.

4. Recursos e Materiais

Livro didático sobre animais da África.
Imagens de animais africanos.
Cartolinas e canetas para produções.
Materiais para pesquisa (internet, livros).
Projetor (se disponível) para apresentações.

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Descobrindo os Animais da África

Objetivos Específicos: Identificar e ler palavras relacionadas aos animais da África.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Apresentar imagens de animais africanos e perguntar quais os alunos conhecem.
Desenvolvimento (30 min):

1. Ler em conjunto palavras relacionadas aos animais (leão, girafa, zebra).
2. Escrever no quadro as palavras e discutir a correspondência grafema-fonema.
3. Atividade: Jogo de memória com cartões de palavras e imagens dos animais.

Fechamento/Síntese (5 min): Reforçar as palavras aprendidas e relacionar com os animais das imagens.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pesquisar um animal africano que gostariam de conhecer.
Metodologia ativa utilizada: Jogo de memória.

Aula 2: Contando Histórias de Animais

Objetivos Específicos: Compreender e recontar um texto sobre um animal africano.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre o animal que cada aluno escolheu na tarefa anterior.
Desenvolvimento (30 min):

1. Ler um texto curto sobre um animal africano (ex: leão).
2. Discutir as informações do texto (habitat, alimentação).
3. Atividade em duplas: Recontar a história do animal para outro colega.

Fechamento/Síntese (5 min): Pedir que alguns alunos compartilhem o que recontaram.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Escrever uma frase sobre o animal escolhido.
Metodologia ativa utilizada: Trabalho em duplas.

Aula 3: Sílaba e Ritmo

Objetivos Específicos: Classificar palavras em monossílabas, dissílabas e trissílabas.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Apresentar palavras e pedir que os alunos identifiquem quantas sílabas têm.
Desenvolvimento (30 min):

1. Explicar as classificações de sílabas.
2. Fazer uma lista de palavras relacionadas aos animais da África e classificá-las.
3. Atividade: Jogo de “batida de palmas” para contar as sílabas das palavras.

Fechamento/Síntese (5 min): Reforçar a importância das sílabas na leitura e escrita.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Escolher um texto sobre um animal da África para leitura.
Metodologia ativa utilizada: Jogo de ritmo.

Aula 4: Lendo com Imagens

Objetivos Específicos: Ler e interpretar textos com ilustrações sobre a fauna africana.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Mostrar imagens de diferentes animais e perguntar o que os alunos sabem sobre eles.
Desenvolvimento (30 min):

1. Ler um texto ilustrado sobre um animal africano (ex: elefante).
2. Discutir as informações do texto e como as imagens ajudam na compreensão.
3. Atividade: Em grupos, escolher uma imagem e criar uma pequena descrição.

Fechamento/Síntese (5 min): Apresentar as descrições em grupos.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pesquisar mais sobre o animal que descreveram.
Metodologia ativa utilizada: Trabalho em grupos.

Aula 5: Descrevendo Animais

Objetivos Específicos: Produzir um texto descritivo sobre um animal africano.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar as descrições feitas na aula anterior.
Desenvolvimento (30 min):

1. Explicar como estruturar um texto descritivo (introdução, características, conclusão).
2. Atividade: Escrever um texto descritivo sobre o animal pesquisado.

Fechamento/Síntese (5 min): Pedir que alguns alunos leiam suas descrições.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Preparar uma apresentação sobre o animal.
Metodologia ativa utilizada: Produção textual.

Aula 6: Pesquisando em Grupo

Objetivos Específicos: Realizar uma pesquisa sobre um animal da África e apresentar em grupo.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a importância da pesquisa.
Desenvolvimento (30 min):

1. Formar grupos e distribuir os animais para pesquisa.
2. Usar livros e internet para coletar informações.
3. Preparar uma apresentação em cartaz.

Fechamento/Síntese (5 min): Cada grupo apresenta o que aprendeu.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Finalizar o cartaz com as informações coletadas.
Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem baseada em projetos.

Aula 7: Criando Cartazes

Objetivos Específicos: Criar um cartaz com informações sobre um animal africano.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Mostrar exemplos de cartazes.
Desenvolvimento (30 min):

1. Distribuir materiais (cartolinas, canetas).
2. Cada grupo cria seu cartaz com o animal pesquisado.
3. Incluir imagens e informações importantes.

Fechamento/Síntese (5 min): Exibir os cartazes para a turma.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Preparar a apresentação final para a feira literária.
Metodologia ativa utilizada: Trabalho em grupo.

Aula 8: Feira Literária

Objetivos Específicos: Apresentar os trabalhos na feira literária e avaliar o aprendizado.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Preparar a sala para a feira literária.
Desenvolvimento (30 min):

1. Cada grupo apresenta seu cartaz e fala sobre o animal.
2. Os colegas podem fazer perguntas.
3. Avaliação dos trabalhos pelos colegas e professor.

Fechamento/Síntese (5 min): Reflexão sobre o que aprenderam durante a sequência.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Autoavaliação sobre o aprendizado.
Metodologia ativa utilizada: Apresentação e avaliação por pares.

6. Avaliação

Critérios de Avaliação

Participação nas atividades em grupo.
Clareza e organização nas apresentações.
Criatividade na produção dos cartazes.
Compreensão dos textos e capacidade de recontar.

Instrumentos de Avaliação

Observação direta durante as aulas.
Autoavaliação dos alunos ao final da sequência.
Avaliação dos cartazes e apresentações na feira literária.

7. Conexões Interdisciplinares

Ciências: Estudo sobre a fauna e habitat dos animais africanos.
Geografia: Localização dos países africanos e seus ecossistemas.
Artes: Criação de cartazes e ilustrações.

8. Extensões e Aprofundamento

Criar um diário de bordo sobre a pesquisa dos animais.
Produzir um vídeo curto sobre as descobertas feitas na sequência.
Realizar uma visita a um zoológico ou parque temático que tenha animais africanos.

Esta sequência didática visa proporcionar um aprendizado significativo e lúdico, promovendo não apenas habilidades linguísticas, mas também a curiosidade e o respeito pela biodiversidade.