1. Identificação

• Disciplina: Matemática
• Série: 5º ano
• Turma: B
• Mês/Ano: Abril de 2026
• Carga Horária: 4 aulas semanais
• Tema: Multiplicação de Números Naturais, Multiplicação por 10, 100 ou 1000, Propriedade da Multiplicação

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2. Justificativa

A multiplicação é uma das operações fundamentais da matemática e é essencial para a compreensão de conceitos mais complexos, como frações, proporções e problemas do dia a dia. Neste mês, abordaremos a multiplicação de números naturais e suas propriedades, capacitando os alunos a resolver problemas e a aplicar a multiplicação em diferentes contextos, como contagem e agrupamentos.

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3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais:

• Compreender e aplicar a multiplicação de números naturais em diferentes contextos.
• Desenvolver habilidades de resolução de problemas utilizando a multiplicação.

Específicos:

• Semana 1: Introduzir a multiplicação e suas propriedades.
• Semana 2: Aplicar a multiplicação por 10, 100 e 1000.
• Semana 3: Resolver problemas de multiplicação e contagem.
• Semana 4: Consolidar o aprendizado com atividades práticas e avaliações.

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4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita utilizando estratégias diversas como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
• (EF05MA09) Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

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5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Multiplicação de números naturais e propriedades da multiplicação.
• Semana 2: Multiplicação por 10, 100 e 1000; propriedades associativas e comutativas.
• Semana 3: Resolução de problemas de multiplicação e contagem; diagramas de árvore.
• Semana 4: Revisão e avaliação sobre multiplicação e suas aplicações.

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6. Cronograma Detalhado

Dia	Conteúdo	Atividade Proposta
01/04	Introdução à multiplicação e propriedades	Aula expositiva e exercícios no livro didático
03/04	Multiplicação por 10, 100 e 1000	Atividades práticas com material manipulável
06/04	Resolução de problemas de multiplicação	Trabalhos em duplas com problemas contextualizados
08/04	Diagramas de árvore e contagem	Criação de diagramas de árvore em grupos
10/04	Revisão das propriedades da multiplicação	Jogo de perguntas e respostas em sala
13/04	Avaliação formativa sobre multiplicação	Prova escrita e correção em grupo
15/04	Revisão geral e preparação para a avaliação final	Dinâmica de revisão em grupos
17/04	Avaliação somativa sobre multiplicação	Prova escrita final

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7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Introdução à Multiplicação

• Objetivo: Compreender o conceito de multiplicação.
• Desenvolvimento:

1. Apresentação do conceito de multiplicação através de exemplos práticos (ex: 2 grupos de 3 maçãs).
2. Discussão sobre a propriedade comutativa (ex: (2 times 3 = 3 times 2)).
3. Exercícios no livro didático.

• Fechamento: Resumo das propriedades discutidas.

Sequência 2: Multiplicação por 10, 100 e 1000

• Objetivo: Aplicar a multiplicação por 10, 100 e 1000.
• Desenvolvimento:

1. Explicação da regra de multiplicação por potências de 10.
2. Exercícios práticos com números (ex: (5 times 10 = 50)).
3. Atividade com material manipulável (ex: blocos).

• Fechamento: Reflexão sobre a utilidade da multiplicação em situações do cotidiano.

Sequência 3: Resolução de Problemas

• Objetivo: Resolver problemas de multiplicação.
• Desenvolvimento:

1. Apresentação de problemas contextualizados.
2. Trabalho em duplas para resolver os problemas.
3. Apresentação das soluções encontradas.

• Fechamento: Discussão sobre diferentes estratégias utilizadas.

Sequência 4: Revisão e Avaliação

• Objetivo: Consolidar o aprendizado e avaliar.
• Desenvolvimento:

1. Revisão geral dos conteúdos abordados.
2. Dinâmica de perguntas e respostas.
3. Aplicação da avaliação somativa.

• Fechamento: Reflexão sobre o que aprenderam.

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8. Atividades Propostas

• Atividade 1: Criação de tabelas de multiplicação (individual).
• Atividade 2: Jogos de tabuada em grupos.
• Atividade 3: Resolução de problemas em duplas utilizando diagramas de árvore.
• Atividade 4: Apresentação de soluções e estratégias em sala.

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9. Recursos Didáticos

• Livro didático
• Quadro branco e marcadores
• Atividades impressas
• Materiais manipuláveis (blocos, fichas)

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10. Avaliação

• Formativa: Observação durante as atividades práticas e participação nas discussões.
• Somativa: Provas escritas e trabalhos em grupo.
• Critérios: Clareza nas explicações, precisão nas respostas e colaboração em grupo.

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11. Tarefas de Casa

• Semana 1: Exercícios do livro sobre multiplicação.
• Semana 2: Criar uma tabela de multiplicação por 10, 100 e 1000.
• Semana 3: Resolver 5 problemas de multiplicação encontrados na vida cotidiana.
• Semana 4: Estudar para a avaliação final.

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12. Observações e Adaptações

• Alunos com NEE: adaptação das atividades com uso de recursos visuais e apoio individual.
• Alunos ortográficos: uso de ferramentas digitais para facilitar a escrita.

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13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
• Livro Didático de Matemática do 5º ano. Editora X, 2026.

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