Avaliação de Língua Portuguesa – 5º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
Qual das opções abaixo está grafada corretamente?
A) exato B) ezato C) exatoo D) exatos
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
Assinale a alternativa que contém uma palavra de uso frequente com a grafia incorreta.
A) árvore B) interessante C) exato D) cadernooo
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)
Leia a frase: “O gato preto subiu na árvore.” Qual é a informação explícita presente nesta frase?
A) O gato é preto. B) O gato não gosta de árvores. C) O gato é muito pequeno. D) A árvore é alta.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)
Na frase “As crianças brincaram no parque”, qual informação está explícita?
A) As crianças estavam tristes. B) O parque é bonito. C) As crianças estavam cansadas. D) As crianças brincaram.
Questão 5 (Completar a frase – Habilidade EF05LP27)
Complete a frase utilizando um pronome adequado: “Maria é muito inteligente. Eu admiro ___.”
Resposta: _________________________________________________________________
Questão 6 (Identificação e classificação – Habilidade EF05LP27)
Identifique e classifique os pronomes na frase: “Eles foram ao cinema e nós ficamos em casa.”
Resposta: _________________________________________________________________
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP07)
Qual das frases abaixo está pontuada corretamente?
A) O aluno disse que, ele estudaria. B) Você sabe, onde eu deixei meu livro? C) A professora perguntou: “Você fez a lição?” D) Ontem, eu fui ao parque e encontrei, meus amigos.
Questão 8 (Identificação e classificação – Habilidade EF35LP07)
Identifique a concordância correta na frase: “As menina (A) / As meninas (B) estavam felizes.”
A) A B) B
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
Qual das palavras abaixo possui erro de grafia?
A) escola B) lápis C) caderno D) lápiz
Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF05LP27)
Escreva uma frase utilizando um pronome anafórico.
Resposta: _________________________________________________________________
Questão 11 (Completar a frase – Habilidade EF05LP27)
Complete a frase utilizando um articulador de causa: “Ele não veio, ___ estava doente.”
Resposta: _________________________________________________________________
Questão 12 (Identificação e classificação – Habilidade EF05LP27)
Na frase “O menino, que é meu amigo, ganhou um presente”, identifique o pronome e classifique-o.
Resposta: _________________________________________________________________
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP07)
Qual das frases abaixo apresenta erro de pontuação?
A) Eu gosto de maçã, banana e laranja. B) Ele disse: “Eu vou ao mercado.” C) O cachorro, que estava preso, latiu. D) Ela perguntou se você sabe, onde eu coloquei o livro.
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP01)
Assinale a palavra que está grafada de forma irregular.
A) paz B) luz C) lixa D) fácil
Questão 15 (Completar a frase – Habilidade EF35LP07)
Complete a frase com a pontuação correta: “Você vai ao cinema ___ eu vou ao teatro.”
Resposta: _________________________________________________________________
Questão 16 (Identificação e classificação – Habilidade EF15LP03)
Leia o texto: “O cachorro correu rápido e pulou alto.” Qual é a informação explícita que pode ser extraída?
Resposta: _________________________________________________________________
Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EF05LP27)
Descreva uma situação usando pelo menos dois pronomes e um articulador de oposição.
Resposta: _________________________________________________________________
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP07)
Qual das opções apresenta a frase com a pontuação correta?
A) Ontem à noite, eu vi um filme incrível. B) Eu não sei, se você vai. C) Ela disse que ela não tinha tempo. D) O livro que você me deu é muito bom!
Questão 19 (Identificação e classificação – Habilidade EF05LP27)
Identifique os substantivos e adjetivos na frase: “A casa azul é muito bonita.”
Resposta: _________________________________________________________________
Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF05LP01)
Escreva uma frase de sua escolha utilizando pelo menos uma palavra que você tem dificuldade em grafar.
Resposta: _________________________________________________________________
Gabarito
Questão 1: A Questão 2: D Questão 3: A Questão 4: D Questão 5: eu a admiro. Questão 6: Eles (pronome pessoal), nós (pronome pessoal). Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: D Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve usar um pronome anafórico corretamente). Questão 11: pois Questão 12: que (pronome relativo). Questão 13: D Questão 14: D Questão 15: ; Questão 16: O cachorro correu rápido e pulou alto. Questão 17: Resposta pessoal (Critério: clareza e uso correto dos pronomes e articulador). Questão 18: A Questão 19: casa (substantivo), azul (adjetivo), bonita (adjetivo). Questão 20: Resposta pessoal (Critério: uso correto da palavra e construção da frase).
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 10:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 17:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar atividades de grafia em grupo, utilizando jogos de palavras que incentivem a escrita correta.
- Estratégia 2: Criar um mural da classe com palavras que os alunos têm dificuldade, promovendo a prática diária.
- Estratégia 3: Leitura compartilhada de textos curtos para identificar pronomes e adjetivos.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Produzir um pequeno texto com uso de pronomes e adjetivos, revisando em duplas.
- Atividade 2: Jogos de associação entre substantivos e adjetivos, usando cartões.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Escrever uma história curta utilizando vários pronomes e adjetivos, apresentando à turma.
- Desafio 2: Criar um conto em quadrinhos que enfatize o uso correto de concordância verbal e nominal.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual para revisar a grafia de palavras irregulares.
- Intervenção 2: Sessões de reforço em pequenos grupos focadas na coesão e coerência textual.
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Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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