Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Habilidade EF04LP01)

Escreva corretamente as palavras abaixo, prestando atenção nas regras de grafia:

a) mais b) paz c) só d) gato

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 2 (Habilidade EF04LP02)

Identifique as palavras que possuem sílabas VV e CVV. Escreva-as em um quadro:

| Palavras | VV/CVV | |———————–|———-| | abelha | | | pai | | | céu | | | carro | |

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 3 (Habilidade EF04LP01)

Complete a frase abaixo com as palavras corretas, usando a grafia adequada:

“Hoje eu vou ao _______ (parque) e vou me divertir muito com meu _______ (amigo)!”

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Habilidade EF04LP02)

Leia a frase a seguir e encontre as palavras que têm ditongos. Escreva-as:

“Meu pai e minha mãe vão ao céu para ver as estrelas.”

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Habilidade EF04LP01)

Escreva uma frase usando a palavra “cai” e outra usando “caiu”. Lembre-se de prestar atenção na grafia correta.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Habilidade EF04LP02)

Crie uma história curta que contenha pelo menos duas palavras com ditongo. Destaque as palavras que você usou.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Habilidade EF04LP01)

Escolha uma das palavras abaixo e escreva uma frase completa, garantindo que a grafia esteja correta:

a) pássaro b) cachorro c) flor

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Habilidade EF04LP02)

Reescreva a frase abaixo, substituindo a palavra destacada pela forma correta:

“Eu cai da bicicleta ontem.”

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Habilidade EF04LP01)

Observe a imagem abaixo (incluir imagem contextualizada) e escreva uma frase que descreva o que você vê, utilizando corretamente a grafia das palavras.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Habilidade EF04LP02)

Crie uma rima utilizando pelo menos duas palavras que contenham sílabas VV ou CVV.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: grafia correta) Questão 2: Resposta pessoal (Critério: identificação correta) Questão 3: Resposta pessoal (Critério: uso correto das palavras) Questão 4: Resposta pessoal (Critério: identificação correta dos ditongos) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e correção nas frases) Questão 6: Resposta pessoal (Critério: criatividade e uso correto dos ditongos) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: frase correta e contextualizada) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: correção na grafia) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: descrição clara e correta) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: criatividade e uso correto das rimas)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 1:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 2:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

(Continue com esse formato para as demais questões discursivas)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Trabalhar com jogos de palavras que ajudem na identificação de fonemas e grafemas.
• Estratégia 2: Realizar atividades em duplas para que os alunos possam trocar experiências e aprender juntos.
• Estratégia 3: Usar músicas e rimas para reforçar a grafia de palavras com ditongos e regras de escrita.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural de palavras com ditongos e sílabas específicas, onde cada aluno contribui com uma palavra.
• Atividade 2: Realizar ditados com palavras que envolvam as regras de escrita abordadas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma história em quadrinhos utilizando palavras com grafia correta, incluindo ditongos.
• Desafio 2: Escrever um pequeno poema que inclua palavras com sílabas VV e CVV, apresentando-o para a turma.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais de leitura e escrita com foco nas dificuldades específicas de cada aluno.
• Intervenção 2: Atividades lúdicas que envolvam a escrita e a leitura, como teatro de fantoches, onde as palavras precisam ser corretas para que a peça funcione.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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