Avaliação de História – 5º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI01)
Os povos antigos desenvolveram suas culturas de acordo com o espaço geográfico que ocupavam. Qual dos seguintes fatores teve uma grande influência na formação das culturas?
A) O clima e os recursos naturais B) A quantidade de habitantes C) A cor das roupas D) O tipo de escola
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI02)
A ideia de Estado está relacionada à organização do poder político. Qual é uma característica importante de um Estado?
A) Ter um líder carismático B) A presença de leis e instituições C) A diversidade cultural D) O tipo de moeda utilizada
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI03)
As religiões antigas influenciavam a identidade dos povos. Qual das opções abaixo representa uma função da religião nas sociedades antigas?
A) Criar guerras B) Promover o comércio C) Unir as pessoas em torno de crenças comuns D) Aumentar a população
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI04)
O que significa ser cidadão em uma sociedade plural e diversa?
A) Ter direitos e deveres respeitados B) Apenas votar em eleições C) Pertencer a um grupo específico D) Ser rico e ter poder
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI05)
A cidadania é uma conquista histórica. Qual é um exemplo de conquista de direitos que os povos indígenas lutaram?
A) O direito à propriedade de terras B) O direito a usar roupas tradicionais C) O direito a viajar pelo mundo D) O direito a ter mais filhos
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI06)
Diferentes linguagens e tecnologias são usadas para se comunicar. Qual é um exemplo de tecnologia que mudou a comunicação na história?
A) O telefone B) A caneta C) O papel D) A pintura rupestre
Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF05HI07)
O que você entende por “marcos de memória”? Dê um exemplo de um marco de memória que representa um grupo social.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF05HI08)
Como os povos indígenas costumam marcar a passagem do tempo? Cite uma forma que eles utilizam.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI09)
Ao comparar diferentes pontos de vista sobre um tema atual, o que é importante considerar?
A) Apenas a opinião de um amigo B) Fontes diversas de informação C) O que a TV diz D) O que é mais popular
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05HI10)
Patrimônios materiais e imateriais são importantes para a humanidade. Qual é um exemplo de patrimônio imaterial?
A) Uma catedral B) Uma receita de comida tradicional C) Um livro D) Uma escultura famosa
Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF05HI01)
Descreva como o ambiente onde você vive influencia sua cultura e hábitos.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF05HI02)
Qual é a importância de entender como se organiza o poder em sua comunidade? Dê um exemplo.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever um marco de memória relevante) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve citar uma forma de marcação do tempo) Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve relacionar cultura e ambiente) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a importância da organização do poder)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 7:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 8:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 11:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar discussões em grupos sobre os temas abordados, permitindo que os alunos compartilhem suas ideias e dúvidas.
- Estratégia 2: Utilizar jogos e dinâmicas que abordem a história de forma lúdica, facilitando a compreensão dos conteúdos.
- Estratégia 3: Oferecer leituras complementares com imagens e ilustrações que ajudem a fixar os conceitos.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criação de um mural sobre as culturas indígenas e africanas, destacando suas tradições e formas de marcar o tempo.
- Atividade 2: Realização de um debate sobre a importância da cidadania e os direitos humanos, com exemplos práticos.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Pesquisar e apresentar sobre um marco de memória de uma cultura específica, discutindo sua importância.
- Desafio 2: Criar um projeto que relacione uma cidade ou comunidade local com a história de um povo antigo.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades, com atividades específicas de reforço.
- Intervenção 2: Formar grupos de estudo com alunos de diferentes níveis, promovendo a troca de conhecimentos e ajuda mútua.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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