SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Empatia, letras e sons, comportamento, independencia, autonomia, numeros….
Plano de Aula Mensal – Abril de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Abril de 2026
- Etapa: Educação Infantil
- Série/Ano: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
- Disciplina: Escuta, fala, pensamento e imaginação
- Carga horária semanal: 4 aulas
Justificativa
O mês de abril será dedicado ao desenvolvimento da empatia, letras e sons, comportamento, independência, autonomia e números, utilizando a linguagem oral e escrita de forma lúdica. As atividades propostas irão estimular a criatividade, a expressão de sentimentos e a capacidade de interação entre as crianças, respeitando o desenvolvimento integral e as diretrizes da BNCC.
Objetivos
- Desenvolver a expressão de ideias, desejos e sentimentos através de diversas formas de comunicação.
- Estimular a criação de brincadeiras, poemas e canções que envolvam rimas e ritmos.
- Promover a escolha e a exploração de livros, identificando temas e palavras conhecidas.
Habilidades BNCC
- (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral, escrita espontânea, fotos, desenhos e outras formas de expressão.
- (EI03EF02) Inventar brincadeiras, cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
- (EI03EF03) Escolher e folhear livros, orientando-se por temas, ilustrações e identificando palavras conhecidas.
Semana 1: Empatia e Expressão de Sentimentos
Objetivos da Semana
- Promover a identificação e expressão de sentimentos.
- Estimular a escuta ativa e a empatia entre as crianças.
Conteúdos
- Identificação de sentimentos.
- Brincadeiras que envolvem a expressão de emoções.
Atividades (detalhadas)
- Roda de Conversa sobre Sentimentos (20 min)
- As crianças se sentam em círculo e compartilham como se sentem em diferentes situações (ex: ao brincar, ao ver um amigo triste).
- O professor faz perguntas guiadas para aprofundar a conversa.
- Desenho dos Sentimentos (15 min)
- Cada criança desenha uma situação em que sentiu um sentimento forte (alegria, tristeza, raiva).
- Após o desenho, as crianças compartilham suas obras com a turma.
- Teatro de Fantoches (20 min)
- Utilizando fantoches, o professor apresenta uma situação que envolve empatia e sentimentos.
- As crianças são convidadas a participar, representando diferentes personagens.
Recursos
- Fantoches.
- Papel e lápis de cor para os desenhos.
- Espaço para a roda de conversa.
Avaliação
- Observação da participação nas atividades e na roda de conversa.
- Avaliação da capacidade de expressar sentimentos através dos desenhos.
Tarefa de Casa
- Pedir para as crianças desenharem um momento em que ajudaram alguém e trazer para a próxima aula.
Semana 2: Letras e Sons
Objetivos da Semana
- Introduzir as letras do alfabeto de forma lúdica.
- Explorar os sons das letras através de brincadeiras.
Conteúdos
- Letras do alfabeto.
- Sons associados a cada letra.
Atividades (detalhadas)
- Brincadeira do Alfabeto Cantado (20 min)
- Cantar uma música do alfabeto, onde cada letra é acompanhada por um movimento (ex: “A de avião, B de bola”).
- Caça ao Som (20 min)
- Espalhar objetos pela sala que comecem com diferentes letras.
- As crianças devem encontrar os objetos e dizer a letra inicial de cada um.
- Criação de Rimas (15 min)
- Em grupos, as crianças criam rimas usando palavras que começam com a mesma letra.
- Apresentação das rimas para a turma.
Recursos
- Objetos variados (brinquedos, livros, etc.) que comecem com letras do alfabeto.
- Material para canções (instrumentos simples, se possível).
Avaliação
- Participação nas atividades de caça ao som e na criação de rimas.
- Observação da identificação das letras e sons.
Tarefa de Casa
- Pedir para as crianças trazerem um objeto de casa que comece com uma letra específica combinada em sala.
Semana 3: Comportamento e Autonomia
Objetivos da Semana
- Desenvolver a autonomia nas atividades diárias.
- Promover a compreensão de comportamentos adequados em grupo.
Conteúdos
- Comportamentos sociais.
- Atividades que promovem a autonomia.
Atividades (detalhadas)
- Jogo de Regras (20 min)
- Criar um jogo onde as crianças devem seguir regras simples para ganhar pontos.
- Discutir a importância de seguir regras para viver em grupo.
- Atividade de Cuidado Pessoal (20 min)
- As crianças praticam atividades simples de cuidado pessoal (lavar as mãos, arrumar os brinquedos) em pequenos grupos.
- História sobre Comportamento (15 min)
- Ler uma história que aborda comportamentos adequados e discutir com as crianças.
Recursos
- Materiais para a atividade de cuidado pessoal (sabão, toalhas).
- Livro infantil sobre comportamentos.
Avaliação
- Observação da participação nas atividades e na prática de cuidados pessoais.
- Discussão sobre a história e a compreensão dos comportamentos.
Tarefa de Casa
- Pedir para as crianças contarem para a família uma regra importante que aprenderam na escola.
Semana 4: Números e Brincadeiras
Objetivos da Semana
- Introduzir conceitos numéricos de forma lúdica.
- Promover a contagem e a identificação de números.
Conteúdos
- Números de 1 a 10.
- Brincadeiras envolvendo contagem.
Atividades (detalhadas)
- Contagem de Objetos (20 min)
- As crianças contam objetos da sala (ex: brinquedos, lápis) e registram em um gráfico simples.
- Brincadeira de Caça aos Números (20 min)
- Esconder cartões com números pela sala e as crianças devem encontrá-los e contar quantos acharam.
- Músicas de Números (15 min)
- Cantar músicas que envolvem contagem e números, incentivando a movimentação.
Recursos
- Cartões com números.
- Materiais para a contagem (brinquedos, lápis, etc.).
Avaliação
- Observação da capacidade de contar e identificar números.
- Participação nas atividades de caça aos números.
Tarefa de Casa
- Pedir para as crianças contarem quantos passos conseguem dar até um determinado ponto em casa e trazer essa informação para a próxima aula.
Observações
- As atividades devem ser adaptadas conforme o interesse e o desenvolvimento das crianças.
- É importante manter um ambiente lúdico e acolhedor, onde as crianças se sintam seguras para expressar suas ideias e sentimentos.
Bibliografia
- Livros infantis sobre sentimentos e comportamentos.
- Músicas e canções que abordam letras e números.
- Materiais didáticos e recursos online sobre educação infantil e desenvolvimento emocional.