Atividades Lúdicas de Páscoa para Educação Infantil: BNCC

SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC

🎲 Atividades: Páscoa

🎓 Etapa: Educação Infantil📅 Série: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)📚 Disciplina: Escuta fala pensamento e imaginação🔢 Atividades: 3🎮 Tipo: Brincadeira⏱️ Duração: 15 minutos📅 Gerado: 02/04/2026

1. Coelhinho Saltitante

Habilidade(s) BNCC:

  • (EI03EF01) Expressar ideias desejos sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral escrita espontânea fotos desenhos e outras formas de expressão
  • (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas poemas canções criando rimas aliterações e ritmos

Objetivo:

Estimular a expressão corporal e a criatividade através de movimento e sons relacionados ao tema da Páscoa.

Materiais:

  • Projetor (para exibir imagens de coelhos e ovos de Páscoa)
  • Música animada (tema de Páscoa)
  • Cores de papel ou tecidos (para simular ovos)

Como Jogar/Brincar:

  1. Roda de Conversa: Inicie com uma conversa sobre a Páscoa e os coelhos. Pergunte como eles imaginam um coelho.
  2. Exibição de Imagens: Projete imagens de coelhos e ovos de Páscoa para inspirar as crianças.
  3. Movimento: Peça que as crianças imitem coelhos saltitando.
  4. Música: Coloque uma música animada e convide as crianças a dançar como coelhos, usando os papéis ou tecidos como “ovos” para segurar.
  5. Sonoridade: Incentive-os a criar sons imitando coelhos enquanto saltam.
  6. Expressão: Ao final, cada criança pode compartilhar como se sente sendo um coelhinho.

Variação:

Alterar a música para uma canção mais calma e realizar a atividade de forma mais suave, imitando a movimentação de coelhos de forma lenta.


2. Caça aos Ovos Sonoros

Habilidade(s) BNCC:

  • (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas poemas canções criando rimas aliterações e ritmos
  • (EI03EF03) Escolher e folhear livros orientando-se por temas ilustrações e identificando palavras conhecidas

Objetivo:

Fomentar a exploração auditiva e a criatividade através de uma caça ao tesouro temática.

Materiais:

  • Projetor (para mostrar imagens de ovos)
  • Ovos de plástico com diferentes sons (grãos, sinos, etc.)
  • Música de Páscoa

Como Jogar/Brincar:

  1. Preparação: Esconda os ovos sonoros pela sala ou espaço externo.
  2. Roda de Conversa: Converse sobre os sons que os ovos podem fazer e a importância deles na Páscoa.
  3. Exibição de Imagens: Mostre imagens de ovos de Páscoa projetadas para estimular a imaginação.
  4. Caça: Coloque a música de Páscoa e deixe as crianças procurarem os ovos, ouvindo os sons que cada um faz.
  5. Compartilhamento: Após encontrarem os ovos, cada criança deve descrever o som que o seu ovo faz.
  6. Criação: Incentive-os a criar uma pequena canção ou rima sobre o som que encontraram.

Variação:

Para aumentar a dificuldade, peça que as crianças fechem os olhos ao procurar os ovos, apenas ouvindo os sons.


3. Histórias do Coelho da Páscoa

Habilidade(s) BNCC:

  • (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e encenações definindo contextos personagens estrutura da história
  • (EI03EF01) Expressar ideias desejos sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral escrita espontânea fotos desenhos e outras formas de expressão

Objetivo:

Desenvolver a imaginação e a narrativa através da contação de histórias e encenação sobre a Páscoa.

Materiais:

  • Projetor (para mostrar ilustrações de histórias de Páscoa)
  • Fantoches ou bonecos (coelhos e ovos de Páscoa)
  • Tecido ou papel para criar cenários

Como Jogar/Brincar:

  1. Roda de Conversa: Fale sobre as tradições da Páscoa e como o coelho é um personagem importante.
  2. Exibição de Ilustrações: Projete ilustrações de uma história de Páscoa para inspirar as crianças.
  3. Criação de História: Em grupo, peça que as crianças ajudem a criar uma história sobre um coelho que busca ovos.
  4. Encenação: Divida os papéis (coelhos, ovos, etc.) e incentive as crianças a encenar a história que criaram.
  5. Expressão: Após a encenação, cada criança pode falar sobre o que mais gostou na história.
  6. Registro: Como atividade final, peça que desenhem uma cena da história que mais gostaram.

Variação:

Para crianças mais avançadas, incentive-as a criar uma nova história, mudando os personagens ou o final da história original.