Avaliação de Matemática – 4º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA01)
Um estudante organizou os seguintes números naturais: 12.345, 23.456, 1.234, 345.678. Qual é o número que está na segunda posição quando ordenado em ordem crescente?
A) 1.234 B) 12.345 C) 23.456 D) 345.678
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA02)
O número 45.678 pode ser decomposto em:
A) 40.000 + 5.000 + 600 + 70 + 8 B) 4.000 + 50 + 600 + 70 + 8 C) 40.000 + 5.000 + 600 + 70 + 80 D) 4.000 + 500 + 60 + 7 + 8
Questão 3 (Questão aberta – Habilidade EF04MA03)
Resolva: 2.348 + 1.562 = ?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA04)
Se você tem 15 maçãs e come 7, quantas maçãs sobraram?
A) 8 B) 7 C) 9 D) 6
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA05)
Qual das opções abaixo mostra a propriedade da adição?
A) 5 + 3 = 8 e 8 – 5 = 3 B) 5 – 3 = 2 e 2 + 3 = 5 C) 3 + 3 = 6 e 6 – 3 = 3 D) Todas as anteriores
Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF04MA06)
Um jardineiro plantou 4 fileiras de flores, cada uma com 5 flores. Quantas flores ele plantou no total?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA07)
Se você tem 56 balas e quer dividir igualmente entre 8 amigos, quantas balas cada amigo receberá?
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA08)
Quantas combinações diferentes podem ser feitas com as frutas: maçã, banana e laranja?
A) 3 B) 6 C) 9 D) 12
Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF04MA09)
Representa a fração um meio (1/2) na reta numérica abaixo:
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA10)
Qual é o valor de 0,5 em centavos?
A) 5 centavos B) 50 centavos C) 0,5 centavos D) 2 centavos
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA11)
Qual é o próximo número na sequência: 5, 10, 15, 20, …?
A) 22 B) 25 C) 30 D) 35
Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF04MA12)
Liste os números que deixam resto 1 quando divididos por 3:
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA13)
Se 8 + 4 = 12, qual é a relação inversa?
A) 12 – 4 = 8 B) 12 + 4 = 16 C) 12 – 8 = 4 D) A e C estão corretas
Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF04MA14)
Se eu tenho 3 + x = 10, qual é o valor de x?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA15)
Qual é o número que torna verdadeira a seguinte igualdade: 6 + __ = 10?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
Questão 16 (Questão aberta – Habilidade EF04MA16)
Descreva como você se deslocaria de sua casa até a escola usando termos como direita, esquerda e retas.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA17)
Qual figura representa uma pirâmide?
A)  B)  C)  D) 
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA18)
Qual das opções abaixo representa um ângulo reto?
A) 45° B) 90° C) 180° D) 360°
Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EF04MA19)
Desenhe uma figura que tenha simetria de reflexão.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA20)
Qual a unidade de medida utilizada para medir comprimento?
A) Litro B) Metro C) Grama D) Grau
Questão 21 (Questão aberta – Habilidade EF04MA21)
Quantos quadradinhos de 1cm² existem em uma figura de 10cm x 5cm?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA22)
Se um filme começa às 14:30 e termina às 16:00, quanto tempo durou o filme?
A) 1 hora e 30 minutos B) 1 hora e 15 minutos C) 1 hora D) 30 minutos
Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA23)
Qual é a temperatura em graus Celsius se a água ferve?
A) 100° B) 0° C) 50° D) 25°
Questão 24 (Questão aberta – Habilidade EF04MA24)
Registre a temperatura máxima e mínima do dia em sua cidade.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 25 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA25)
Se uma camiseta custa R$ 50,00 e você tem R$ 60,00, quanto de troco você receberá?
A) R$ 5,00 B) R$ 10,00 C) R$ 15,00 D) R$ 20,00
Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA26)
Qual dos eventos abaixo tem maior chance de ocorrer?
A) Ganhar na loteria B) Chover amanhã C) Viajar para a Lua D) Vencer uma maratona
Questão 27 (Questão aberta – Habilidade EF04MA27)
Analise a tabela abaixo e escreva o que você concluiu sobre os dados. | Fruta | Quantidade | |——-|————| | Maçã | 10 | | Banana| 5 | | Laranja| 8 |
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 28 (Questão aberta – Habilidade EF04MA28)
Realize uma pesquisa sobre a quantidade de livros que cada colega possui e organize os dados em uma tabela.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 29 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA01)
Qual é o maior número entre: 12.300, 12.340 e 12.400?
A) 12.300 B) 12.340 C) 12.400 D) Todos são iguais
Questão 30 (Questão aberta – Habilidade EF04MA03)
Resolva: 1.000 – 456 = ?
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular corretamente) Questão 4: A Questão 5: D Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve aplicar a multiplicação corretamente) Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar corretamente a posição na reta) Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve listar números corretamente) Questão 13: D Questão 14: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve encontrar o valor correto) Questão 15: A Questão 16: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever o trajeto corretamente) Questão 17: A Questão 18: B Questão 19: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve desenhar uma figura simétrica) Questão 20: B Questão 21: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular corretamente a área) Questão 22: A Questão 23: A Questão 24: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve registrar as temperaturas corretamente) Questão 25: B Questão 26: B Questão 27: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve analisar os dados da tabela) Questão 28: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve organizar os dados em tabela) Questão 29: C Questão 30: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular corretamente)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 3:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 6:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 9:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 14:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 16:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 19:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 21:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 24:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 27:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 28:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Revisão das operações básicas de adição e subtração usando materiais concretos, como blocos ou desenhos.
- Estratégia 2: Jogos matemáticos que envolvem adições e subtrações, proporcionando uma aprendizagem lúdica.
- Estratégia 3: Atividades em grupo para resolver problemas, permitindo que os alunos aprendam com os colegas.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Repetir exercícios similares aos da avaliação em sala de aula, focando nas habilidades que os alunos tiveram dificuldades.
- Atividade 2: Criar um mural com exemplos de problemas resolvidos, que será atualizado semanalmente.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar suas próprias histórias em quadrinhos que envolvam problemas de adição e subtração, incentivando a criatividade e a aplicação dos conceitos.
- Desafio 2: Realizar investigações sobre números que têm características especiais (números primos, pares, ímpares) e apresentar para a turma.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individual para os alunos que apresentaram maior dificuldade, utilizando exercícios personalizados.
- Intervenção 2: Reuniões de pais e responsáveis para discutir o progresso dos alunos e propor atividades em casa que possam ajudar na aprendizagem.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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