Pré-Vestibular – Português e Redação
SIMULADO – Português e Redação – Pré-Vestibular
Tipo: ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio)
Nome do aluno: _________________________
Escola: _________________________
Data: ____/____/____
Turma: _________ Nº: _____
Duração: 30 minutos
Instruções gerais: Este simulado contém 10 questões de múltipla escolha. Leia atentamente cada texto de apoio e as alternativas. Assinale a letra correspondente à alternativa que você considera correta. Não é permitido o uso de calculadora.
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1 (Fácil)
Texto de apoio:
“Os jovens têm se mobilizado cada vez mais em torno de causas sociais, como a preservação ambiental e a defesa dos direitos humanos. Essa participação ativa é essencial para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.”
Enunciado:
Com base no texto, identifique qual tipo de argumento é utilizado para defender a participação dos jovens em causas sociais.
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Questão 2 (Fácil)
Texto de apoio:
“A prática regular de exercícios físicos é um dos pilares fundamentais para a manutenção da saúde. Estudos mostram que a atividade física reduz o risco de doenças cardiovasculares.”
Enunciado:
Qual é o tipo de argumento que sustenta a afirmação sobre a prática de exercícios físicos?
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Questão 3 (Médio)
Texto de apoio:
“Em seu artigo, o autor menciona que a educação é um direito fundamental, e a falta de acesso a ela perpetua a desigualdade social. A educação deve ser vista como um meio de transformação.”
Enunciado:
Analise os tipos de argumento presentes no texto e assinale a alternativa que melhor descreve a estratégia argumentativa utilizada.
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Questão 4 (Médio)
Texto de apoio:
“Embora algumas pessoas acreditem que o uso de tecnologia na educação distraia os alunos, pesquisas indicam que, quando bem implementada, a tecnologia pode potencializar o aprendizado.”
Enunciado:
Considerando o texto, qual a principal estratégia argumentativa utilizada pelo autor?
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Questão 5 (Médio)
Texto de apoio:
“A violência no trânsito é um problema que afeta a todos. Dados do Detran mostram que a imprudência é a principal causa de acidentes.”
Enunciado:
Qual tipo de argumento é utilizado para reforçar a ideia de que a imprudência é a causa da violência no trânsito?
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Questão 6 (Difícil)
Texto de apoio:
“Artistas e intelectuais têm se manifestado contra a censura, afirmando que a liberdade de expressão é um direito inalienável. A história mostra que a censura gera um empobrecimento cultural.”
Enunciado:
A partir da leitura do texto, identifique o tipo de argumento predominante e sua função.
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Questão 7 (Difícil)
Texto de apoio:
“No debate sobre a reforma agrária, defendemos que a distribuição de terras pode ser um caminho para a redução da pobreza. Essa medida não é apenas uma questão de justiça social, mas também uma necessidade econômica.”
Enunciado:
Qual é a estratégia argumentativa utilizada pelo autor para defender a reforma agrária?
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Questão 8 (Difícil)
Texto de apoio:
“Embora muitos considerem a literatura um mero entretenimento, ela é uma ferramenta poderosa de reflexão crítica e transformação social. Autores como Machado de Assis e Clarice Lispector exemplificam essa função.”
Enunciado:
A partir do texto, qual tipo de argumento é empregado para defender a importância da literatura?
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Questão 9 (Difícil)
Texto de apoio:
“Em tempos de crise, a solidariedade se torna um valor essencial. A história nos ensina que sociedades coesas superam desafios de forma mais eficaz.”
Enunciado:
Qual tipo de argumento é utilizado no texto para defender a solidariedade?
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Questão 10 (Difícil)
Texto de apoio:
“Os avanços tecnológicos trazem benefícios inegáveis, mas também levantam questões éticas. O uso indiscriminado de dados pessoais é um tema que deve ser debatido com seriedade.”
Enunciado:
Qual é a principal estratégia argumentativa utilizada pelo autor em relação aos avanços tecnológicos?
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GABARITO COMENTADO
Questão 1: A
– Justificativa: O autor utiliza um argumento emocional, pois apela ao sentimento de engajamento dos jovens nas causas sociais. As demais alternativas não se aplicam corretamente ao texto.
Questão 2: A
– Justificativa: A afirmação é sustentada por um argumento de autoridade, fundamentado em pesquisas científicas. As outras opções não refletem a estratégia utilizada.
Questão 3: E
– Justificativa: O autor apresenta um argumento de causa e efeito ao associar a falta de educação à perpetuação da desigualdade social. As demais alternativas não descrevem corretamente a argumentação.
Questão 4: C
– Justificativa: O texto usa um argumento lógico, fundamentado em pesquisas que mostram a relação entre tecnologia e aprendizado. As outras opções não capturam a essência do argumento.
Questão 5: A
– Justificativa: O autor utiliza um argumento de causa e consequência ao relacionar a imprudência com a violência no trânsito. As demais alternativas não se aplicam.
Questão 6: C
– Justificativa: O texto apresenta um argumento lógico ao relacionar a censura com o empobrecimento cultural. As demais alternativas não descrevem corretamente a estratégia argumentativa.
Questão 7: B
– Justificativa: A necessidade econômica é apresentada como um argumento de causa e consequência, justificando a reforma agrária. As demais opções não refletem a argumentação utilizada.
Questão 8: B
– Justificativa: O autor utiliza um argumento de autoridade ao citar escritores renomados para defender a importância da literatura. As demais opções não refletem corretamente a estratégia argumentativa.
Questão 9: B
– Justificativa: O autor utiliza um argumento de causa e consequência ao relacionar a solidariedade com a capacidade de superação em tempos de crise. As demais alternativas não se aplicam.
Questão 10: C
– Justificativa: O argumento é lógico, fundamentado na necessidade de um debate ético acerca do uso de dados pessoais. As demais opções não refletem corretamente a estratégia do autor.
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TABELA RESUMO DO GABARITO
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Esse simulado foi elaborado para fornecer um desafio ao aluno, abordando a temática de tipos de argumentos de forma contextualizada e relevante. Boa sorte na sua preparação!