🌈 Tarefa Adaptada: a terra e sua forma geoide, movimentos da terra.
Identificação
Título: A Terra e sua Forma Geoide, Movimentos da Terra
Disciplina: Ciências
Série/Ano: 6º ano EF
Necessidade Especial: Deficiência Intelectual
Objetivo da Atividade
Compreender que as mudanças na sombra de um gnômon (vara) ao longo do dia e do ano mostram os movimentos da Terra: rotação e translação, além da inclinação do seu eixo.
Materiais Necessários
- 1 vara (gnômon) de aproximadamente 1 metro
- Fita adesiva
- Folhas de papel em branco
- Lápis de cor ou giz de cera
- Câmera ou celular para registrar as sombras (opcional)
- Cartolina ou papel grande para montar um gráfico
- Imagens impressas dos movimentos da Terra (rotação e translação)
Adaptações Aplicadas
As instruções serão simplificadas, utilizando linguagem clara e visual. O uso de imagens ajuda na compreensão. Os alunos terão liberdade para explorar a atividade em seu ritmo, com apoio contínuo do professor.
Instruções Passo a Passo
- Escolha um local ao ar livre onde haja luz solar direta.
- Fixe a vara verticalmente no chão usando a fita adesiva.
- Observe e desenhe a sombra da vara em diferentes horários do dia (por exemplo, 9h, 12h, 15h).
- Registre as sombras em uma folha de papel, usando lápis de cor ou giz de cera para colorir as sombras.
- Se possível, fotografe as sombras para comparação posterior.
- Após algumas semanas, repita a atividade em um dia diferente para observar as mudanças nas sombras ao longo do ano.
- Utilize as imagens impressas dos movimentos da Terra para relacionar as observações feitas.
Desenvolvimento da Atividade
Os alunos devem ser incentivados a trabalhar em grupos pequenos para promover a interação. O professor pode circular entre os grupos, oferecendo suporte e fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão observando. Ao final, cada grupo pode apresentar suas descobertas utilizando as imagens e os desenhos realizados.
Estratégias de Apoio
O professor deve estar disponível para ajudar os alunos a entender o que estão fazendo. Utilizar gestos e expressões faciais para explicar os conceitos. Para alunos não alfabetizados, o uso de imagens será essencial para a compreensão. Reforço positivo deve ser utilizado para encorajar a participação.
Avaliação Adaptada
A avaliação será baseada na participação do aluno e na capacidade de observar e descrever as mudanças nas sombras. O professor pode usar uma ficha de observação que contemple:
- Participação nas atividades em grupo.
- Qualidade dos desenhos e observações feitas.
- Capacidade de relacionar as observações às imagens dos movimentos da Terra.
Variações e Extensões
Para alunos que avançam mais rapidamente, podem ser introduzidos conceitos adicionais, como a explicação sobre os diferentes tipos de planetas e suas órbitas. Também pode-se sugerir a construção de modelos em 3D da Terra e do Sol.
Dicas para o Professor
Observe cada aluno de forma individual e ofereça apoio personalizado. Incentive-os a fazer perguntas e a compartilhar suas dúvidas. A atividade deve ser leve e divertida, permitindo que os alunos explorem os conceitos sem pressão.
Recursos Complementares
- Vídeos educativos sobre os movimentos da Terra.
- Livros ilustrados sobre o sistema solar.
- Material tátil que represente a forma da Terra e sua órbita.