SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Livro Infantil
Plano de Aula Mensal – Abril de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Abril de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 4º ano
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Turma: A
- Carga horária semanal: 4 aulas
Justificativa
O mês de abril é marcado por datas significativas que promovem a reflexão sobre a literatura e a cultura brasileira, como o Dia Nacional do Livro Infantil e o Dia dos Povos Indígenas. Esse plano de aula busca explorar a importância da leitura e da produção textual, utilizando livros infantis como ponto de partida para o desenvolvimento das habilidades linguísticas dos alunos.
Objetivos
- Identificar e classificar verbos em textos.
- Conjugar os verbos nos tempos passado, presente e futuro.
- Diferenciar verbos da 1ª, 2ª e 3ª pessoa.
- Criar narrativas (carta ou relato de experiência).
Habilidades BNCC
- (EF04LP06) Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo.
- (EF04LP13) Identificar e reproduzir em textos injuntivos instrucionais de jogos digitais ou impressos a formatação própria com verbos no imperativo e passos a seguir e a organização em lista de materiais e instruções.
- (EF04LP22) Planejar e produzir com certa autonomia verbetes de enciclopédia infantil em meio digital ou impresso considerando situação comunicativa, tema e finalidade.
Semana 1: Introdução aos Verbos
Objetivos da Semana
- Compreender o que é verbo e sua importância na construção de frases.
- Identificar verbos em diferentes tempos verbais.
Conteúdos
- O que é verbo.
- Tempo verbal: passado, presente e futuro.
Atividades
- Aula Expositiva Dialogada: Introdução ao conceito de verbo. Apresentar exemplos de verbos em frases e discutir em grupo.
- Atividade Impressa: Identificação de verbos em um texto curto. Os alunos devem sublinhar os verbos e classificá-los em tempos verbais.
- Jogo de Conjugação: Em duplas, os alunos recebem cartões com verbos e devem conjugar nos tempos passados, presentes e futuros.
Recursos
- Atividades impressas.
- Projetor para apresentação de slides.
Avaliação
- Diagnóstica: observação da participação dos alunos nas atividades e correção da atividade impressa.
Tarefa de Casa
- Criar uma frase utilizando pelo menos três verbos em tempos diferentes e trazer para a próxima aula.
Semana 2: Conjugação Verbal
Objetivos da Semana
- Conjugar verbos nos tempos passado, presente e futuro.
- Diferenciar verbos da 1ª, 2ª e 3ª pessoa.
Conteúdos
- Conjugação verbal.
Atividades
- Aula Expositiva: Explicação sobre a conjugação dos verbos e a diferença entre as pessoas do discurso.
- Atividade em Grupo: Os alunos formam grupos e criam uma tabela de conjugação de verbos comuns, apresentando para a turma.
- Jogo de Memória: Cartões com verbos em infinitivo e suas conjugações. Os alunos devem encontrar os pares corretos.
Recursos
- Atividades impressas.
- Projetor.
Avaliação
- Formativa: observação da participação em grupo e na atividade de jogo de memória.
Tarefa de Casa
- Escrever um pequeno texto narrativo utilizando pelo menos cinco verbos em diferentes tempos e pessoas.
Semana 3: Produção Textual – Narrativas
Objetivos da Semana
- Criar narrativas utilizando verbos corretamente.
- Produzir textos em formato de carta ou relato de experiência.
Conteúdos
- Estrutura de uma narrativa.
Atividades
- Aula Expositiva Dialogada: Discussão sobre a estrutura de uma narrativa e exemplos de cartas.
- Atividade Prática: Os alunos escrevem uma carta para um amigo contando uma experiência divertida, utilizando verbos no passado.
- Leitura Compartilhada: Leitura de uma narrativa em grupo, identificando os verbos utilizados.
Recursos
- Atividades impressas.
- Projetor.
Avaliação
- Autoavaliação: os alunos refletem sobre o que aprenderam na produção textual.
Tarefa de Casa
- Finalizar a carta iniciada em aula e trazer para compartilhar com a turma.
Semana 4: Verbos e Literatura Infantil
Objetivos da Semana
- Integrar a leitura de livros infantis com a identificação de verbos.
- Produzir verbetes de enciclopédia infantil.
Conteúdos
- Análise de verbos em livros infantis.
- Produção de verbetes.
Atividades
- Leitura de Livro Infantil: Escolher um livro infantil e realizar a leitura em voz alta, identificando verbos durante a leitura.
- Produção de Verbete: Em grupos, os alunos escolhem um tema do livro lido e produzem um verbete de enciclopédia infantil.
- Apresentação Oral: Cada grupo apresenta seu verbete para a turma, destacando os verbos utilizados.
Recursos
- Atividades impressas.
- Projetor.
Avaliação
- Observação: participação nas apresentações e qualidade dos verbetes produzidos.
Tarefa de Casa
- Ler um livro infantil e escrever uma resenha, destacando os verbos encontrados.
Observações
- Incluir momentos de leitura diária em todas as aulas.
- Adaptar atividades para alunos com necessidades especiais, oferecendo suporte adicional.
- Integrar as datas comemorativas do mês nas atividades, como o Dia Nacional do Livro Infantil (18 de abril) e o Dia dos Povos Indígenas (19 de abril).
Bibliografia
- Livros infantis variados para leitura e análise.
- Materiais didáticos sobre verbos e produção textual.
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Este plano de aula mensal está estruturado para proporcionar uma aprendizagem significativa e lúdica aos alunos, respeitando as diretrizes da BNCC e promovendo a participação ativa dos estudantes em suas próprias aprendizagens.