1. Introdução e acolhimento

No início da aula, receber os alunos de forma calorosa. Perguntar como foi o dia deles e incentivar que compartilhem um pequeno episódio que tenha chamado a atenção. Esse momento de acolhimento é fundamental para criar um ambiente de aprendizado acolhedor e motivador.

2. Apresentação do tema

Introduzir o tema da aula: “História em versos”. Explicar que, nesta aula, os alunos irão descobrir o que caracteriza uma história em versos, como se diferenciam das narrativas normais e como podemos criar as nossas próprias histórias dessa forma.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

0 a 10 minutos: Acolhimento e conversa inicial.
10 a 20 minutos: Leitura de um poema narrativo ou uma história em versos. Propor questões para estimular a interpretação: “O que você sentiu ao ouvir essa história?”, “Quais personagens foram apresentados?”
20 a 30 minutos: Exibição de alguns versos em um quadro, destacando rimas e ritmo. Incentivar a identificação de características dos versos pelos alunos.
30 a 50 minutos: Explicação sobre como criar uma história em versos. Explorar a estrutura básica e os elementos que uma história precisa ter: início, meio e fim.
50 a 70 minutos: Dividir a turma em pequenos grupos. Cada grupo ficará responsável por criar uma história em versos com a ajuda do professor. Estimular a participação e a colaboração entre os alunos.
70 a 90 minutos: Cada grupo apresenta sua história em versos para a turma. As apresentações serão feitas de forma que cada aluno tenha a oportunidade de expor seu trabalho.
90 a 100 minutos: Reflexão final sobre a atividade. Perguntar aos alunos o que mais gostaram de criar e aprender sobre histórias em versos.

4. Objetivos da aula

O principal objetivo é que os alunos compreendam o que é uma história em versos, suas características e como criá-las. Além disso, busca-se desenvolver a habilidade de interpretação e criatividade dos alunos.

5. Estratégias didáticas sugeridas

A proposta de metodologia ativa será a aprendizagem baseada em projetos (ABP), onde os alunos trabalham em pequenos grupos para criar suas próprias histórias em versos.

6. Recursos necessários

Quadro branco e pincéis
Cadernos e lápis para cada aluno
Exemplos de poemas e histórias em versos

7. Metodologia ativa (se aplicável)

A metodologia ativa escolhida é a aprendizagem baseada em projetos (ABP). Os alunos desenvolverão um trabalho em grupo, criando suas histórias em versos, estimulando a colaboração, a criatividade e a troca de ideias.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, na criação dos versos e nas apresentações, sem uma nota formal.

9. Encerramento e reflexão final

Concluir a aula fazendo uma roda de conversa, onde cada aluno pode partilhar o que mais gostou, o que aprendeu e o que sentiu durante a atividade. Encorajar a expressão dos sentimentos e reforçar a importância da escrita poética.