Atividade Adaptada: Aprendendo “Nós” e “A Gente” no 4º Ano

Identificação

Título: O Uso de Nós e a Gente

Disciplina: Língua Portuguesa

Série/Ano: 4º ano EF

Necessidade Especial: Espectro Autista

Objetivo da Atividade

Associar e assimilar o uso de “nós” e “a gente” em diferentes contextos, promovendo a compreensão e aplicação correta na comunicação oral e escrita.

Materiais Necessários

• Cartões com frases (ampliados e coloridos)
• Figuras representativas (imagens de grupos de pessoas, ações em grupo)
• Canetas coloridas
• Folhas de papel (tamanho A4)
• Material manipulável (blocos de montar ou brinquedos de encaixe)
• Quadro branco e marcadores

Adaptações Aplicadas

Utilização de material visual ampliado, instruções simplificadas com frases curtas, e material manipulável para facilitar a compreensão e engajamento.

Instruções Passo a Passo

1. Apresente aos alunos as expressões “nós” e “a gente” em frases simples.
2. Mostre as figuras representativas e pergunte qual expressão se encaixa melhor em cada uma.
3. Divida a turma em pares e distribua os cartões com frases.
4. Peça que cada par escolha uma frase e discuta qual expressão utilizar, justificando a escolha.
5. Cada par deve escrever a frase escolhida em uma folha, usando canetas coloridas.

Desenvolvimento da Atividade

Inicie a atividade com uma breve conversa sobre a importância de se referir a grupos. Explique que “nós” é usado para falar sobre um grupo que inclui quem fala, enquanto “a gente” é uma forma mais informal e comum. Utilize as figuras para ilustrar as diferenças. Após a explicação, os alunos trabalharão em pares com os cartões de frases, discutindo e escolhendo as expressões corretas. Ao final, cada par apresentará sua frase para a turma, promovendo a interação e a prática verbal.

Estratégias de Apoio

Durante a atividade, ofereça suporte individual aos alunos, auxiliando na leitura e compreensão das frases. Utilize reforços visuais e auditivos, como repetir as instruções e utilizar gestos para facilitar a compreensão. Esteja atento ao feedback dos alunos e ajuste a dinâmica conforme necessário.

Avaliação Adaptada

A avaliação será feita através da observação do envolvimento dos alunos durante a atividade e da apresentação das frases. Pergunte a cada par como chegaram à escolha da expressão e analise a clareza das respostas. Os critérios de avaliação incluem: participação, compreensão e aplicação correta das expressões.

Variações e Extensões

Para alunos que avançam mais rapidamente, proponha criar pequenas histórias utilizando as expressões “nós” e “a gente”. Para os que necessitam de mais suporte, forneça frases começadas e peça que completem com as expressões corretas.

Dicas para o Professor

Observe as interações dos alunos e intervenha quando necessário, reforçando positivamente as tentativas de comunicação. Esteja preparado para oferecer diferentes formas de responder, como oralmente ou por escrita, dependendo do conforto do aluno.

Recursos Complementares

• Livros com histórias que utilizam as expressões “nós” e “a gente”
• Vídeos educativos sobre a importância do uso correto das expressões
• Jogos de linguagem que envolvem formação de frases