---

Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 3ª série

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT101)

Um estudante está realizando um experimento para entender como a eletrização por contato pode ocorrer ao tocar um balão em um pedaço de lã. Qual das opções abaixo melhor explica o processo de eletrização que ocorre nesse experimento?

A) O balão ganha elétrons e fica carregado negativamente. B) O balão perde elétrons e fica carregado positivamente. C) O balão permanece neutro, pois não ocorre transferência de carga. D) O balão e a lã se neutralizam mutuamente.

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT102)

Um engenheiro está projetando um sistema térmico para uma casa que maximize a eficiência energética. Qual dos fatores a seguir deve ser considerado para garantir a sustentabilidade do sistema?

A) Aumentar a quantidade de energia elétrica consumida. B) Usar materiais com alta condutividade térmica. C) Implementar isolamento térmico adequado. D) Reduzir a ventilação natural da casa.

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT103)

Sobre as radiações eletromagnéticas e seu uso em equipamentos cotidianos, é correto afirmar que:

A) Todas as radiações têm o mesmo efeito sobre a saúde humana. B) Radiações ionizantes são seguras e podem ser usadas em qualquer situação. C) O uso inadequado de radiações pode causar danos à saúde e ao meio ambiente. D) Radiações não ionizantes não apresentam riscos à saúde em qualquer condição.

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT104)

Ao descartar produtos químicos em casa, é importante considerar:

A) A quantidade de resíduos gerados sem olhar para a toxicidade. B) A composição e toxicidade dos produtos para evitar contaminação. C) O descarte em qualquer lugar, desde que não cause poluição visual. D) O uso de produtos químicos sem preocupação com a reatividade.

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT206)

A preservação da biodiversidade é fundamental para a manutenção do equilíbrio ecológico. Um dos principais impactos da ação humana que ameaça a biodiversidade é:

A) Aumentar a área de florestas nativas. B) A poluição das águas e do solo. C) O uso sustentável dos recursos naturais. D) A criação de áreas protegidas.

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

Na análise da evolução da vida na Terra, é importante considerar:

A) A vida surgiu de forma espontânea e sem processos naturais. B) A evolução é um processo linear e previsível. C) A variação genética e a seleção natural são fundamentais para a evolução. D) As espécies são imutáveis ao longo do tempo.

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT302)

Ao comunicar resultados de um experimento científico, qual das opções abaixo é a mais adequada?

A) Usar apenas texto, sem gráficos ou tabelas. B) Incluir dados de forma confusa para impressionar o leitor. C) Apresentar resultados claros, com gráficos e tabelas que ajudem na compreensão. D) Evitar discussões sobre os métodos utilizados.

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT305)

O uso indevido do conhecimento científico pode levar a:

A) Aumento do respeito à diversidade cultural. B) Promoção da equidade e inclusão social. C) Discriminação e privação de direitos. D) Desenvolvimento de tecnologias sustentáveis.

---

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT307)

A escolha de materiais para uma construção sustentável deve considerar:

A) Apenas o custo financeiro dos materiais. B) As propriedades físicas e o impacto ambiental dos materiais. C) A estética dos materiais, independentemente de sua origem. D) A durabilidade dos materiais sem preocupação com a extração.

---

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT309)

A discussão sobre recursos não renováveis e suas alternativas é crucial para o futuro. A alternativa mais sustentável em relação ao uso de energia é:

A) Aumento da dependência de combustíveis fósseis. B) Desenvolvimento de tecnologias de energia renovável. C) Utilização de energia nuclear sem regulamentações. D) Desconsideração das consequências ambientais.

---

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: C Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: B

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Caso haja questões discursivas:

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão das principais leis da eletrostática com atividades práticas.
• Estratégia 2: Discussões em grupo sobre as consequências da poluição e suas soluções.
• Estratégia 3: Criação de cartazes sobre a biodiversidade e sua importância.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realização de experimentos sobre eletrização com materiais simples.
• Atividade 2: Pesquisas em grupo sobre energias renováveis e suas aplicações.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Desenvolvimento de um projeto sobre eficiência energética em residências.
• Desafio 2: Análise de casos de uso indevido de ciência em contextos históricos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual em atividades de laboratório.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria sobre a interpretação de gráficos e dados científicos.

---

---