Avaliação de Geografia – 3º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE02) Na sua cidade, você pode ver diferentes tipos de pessoas com diferentes culturas. Qual dessas opções mostra uma contribuição cultural que você pode identificar na sua vida? A) A mesma comida que todos comem B) O uso de uma língua diferente em algumas festas C) O mesmo tipo de música em todos os lugares D) A ausência de festividades

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE03) Os povos tradicionais, como indígenas e quilombolas, têm modos de vida diferentes. O que eles costumam fazer para viver em harmonia com a natureza? A) Construir muitas casas de concreto B) Cultivar plantas e respeitar os ciclos da natureza C) Usar muitos recursos naturais sem pensar nas consequências D) Comprar tudo no mercado e não usar a terra

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE04) Observe a imagem de uma floresta que foi desmatada e transformada em uma cidade. Qual é um dos principais impactos dessa mudança na paisagem? A) Aumento da fauna e flora B) Perda de habitats para os animais C) Melhoria da qualidade do ar D) Aumento da quantidade de árvores

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE08) O que é importante fazer para reduzir a produção de lixo na escola? A) Jogar todo o lixo no chão B) Separar o lixo reciclável do lixo comum C) Usar mais plástico descartável D) Comprar mais coisas novas sempre que possível

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE09) Qual é uma maneira de usar a água de forma consciente em casa? A) Deixar a torneira aberta enquanto escova os dentes B) Reutilizar a água da lavagem de frutas para regar plantas C) Usar mangueira para lavar o carro todos os dias D) Tomar banhos muito longos sem se preocupar

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE10) Para garantir água potável na agricultura, o que devemos fazer? A) Usar água de forma irresponsável B) Plantar em qualquer lugar sem pensar C) Adotar técnicas que economizam água e respeitam o meio ambiente D) Não se preocupar com a quantidade de água usada

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE11) Quais são os impactos negativos da agricultura intensiva no meio ambiente? A) Aumento da biodiversidade B) Poluição do solo e da água C) Melhoria na qualidade do ar D) Criação de habitats para novas espécies

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF03GE02) Cite um exemplo de uma festa ou comida típica que você conhece e que é uma contribuição cultural da sua cidade ou região. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF03GE09) Descreva uma prática que você pode adotar em casa para economizar água. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF03GE08) O que você pode fazer para ajudar a reduzir o lixo na sua escola? Cite pelo menos duas ações. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: identificação de uma contribuição cultural) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: compreensão da economia de água) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância das ações propostas)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 9:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre temas relacionados ao meio ambiente e à cultura local.
Estratégia 2: Utilizar jogos educativos que abordem a reciclagem e a economia de água.
Estratégia 3: Promover atividades práticas de separação de lixo e cuidados com a água na escola.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar cartazes sobre como economizar água e reduzir lixo.
Atividade 2: Visitas a pontos de interesse cultural na cidade para observar a diversidade cultural.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisar sobre um povo tradicional e apresentar suas práticas sustentáveis.
Desafio 2: Desenvolver um projeto para a escola sobre como melhorar a coleta de lixo e a reciclagem.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Trabalhar em grupos com alunos que têm dificuldades, facilitando a troca de ideias.
Intervenção 2: Oferecer apoio individual em atividades que exigem mais atenção e compreensão.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário