1. Identificação

• Disciplina: Geografia
• Série: 2º ano
• Turma: A
• Mês/Ano: Abril de 2026
• Carga Horária: 2 aulas por semana (total de 8 aulas)
• Tema: Meios de transportes antigos e atuais; o que permanece; meios de comunicação antigos e atuais

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2. Justificativa

Neste mês, o estudo sobre meios de transporte e comunicação é fundamental para que os alunos compreendam a evolução tecnológica e seu impacto na conexão entre pessoas, lugares e mercadorias. Além disso, a análise de mudanças e permanências ao longo do tempo permitirá que os alunos desenvolvam uma visão crítica sobre a história e a importância desses elementos na sociedade contemporânea.

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3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

• Compreender o papel dos meios de transporte e comunicação na conexão entre lugares, pessoas e mercadorias.

Específicos

• Semana 1: Identificar e descrever os meios de transporte antigos e atuais.
• Semana 2: Analisar a evolução dos meios de comunicação e seu impacto social.
• Semana 3: Comparar imagens de um mesmo lugar em diferentes tempos e discutir as mudanças.
• Semana 4: Refletir sobre a importância do uso responsável dos meios de transporte e comunicação.

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4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF02GE03) Comparar meios de transporte e comunicação, indicando seu papel na conexão entre lugares e discutindo riscos e uso responsável.
• (EF02GE05) Analisar mudanças e permanências comparando imagens de um mesmo lugar em diferentes tempos.

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5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Meios de transporte antigos: características e exemplos.
• Meios de transporte atuais: evolução e tecnologia.

Semana 2

• Meios de comunicação antigos: como as pessoas se comunicavam.
• Meios de comunicação atuais: impacto da tecnologia na comunicação.

Semana 3

• Análise de imagens de um mesmo lugar em diferentes épocas.
• Discussão sobre mudanças e permanências na paisagem urbana.

Semana 4

• Uso responsável dos meios de transporte e comunicação.
• Reflexão sobre impactos sociais e ambientais.

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6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade
04/04 (Seg)	Apresentação do tema. Discussão sobre meios de transporte antigos.
06/04 (Qua)	Atividade prática: Desenho de meios de transporte antigos e atuais.
11/04 (Seg)	Introdução aos meios de comunicação antigos. Discussão em grupo.
13/04 (Qua)	Atividade: Montagem de cartazes sobre meios de comunicação antigos.
18/04 (Seg)	Estudo de caso: Análise de imagens de um mesmo lugar em diferentes tempos.
20/04 (Qua)	Atividade: Comparação e discussão das imagens analisadas.
25/04 (Seg)	Reflexão sobre uso responsável dos meios de transporte e comunicação.
27/04 (Qua)	Fechamento: Apresentação dos cartazes e discussões sobre impactos.

Observação: O aniversário do município será celebrado no dia 15/04, e as atividades serão adaptadas para incluir essa comemoração.

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7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Meios de Transporte Antigos e Atuais

• Objetivo: Identificar e descrever os meios de transporte.
• Desenvolvimento:

1. Discussão inicial sobre o que os alunos conhecem sobre transporte.
2. Apresentação de imagens de meios de transporte antigos e atuais.
3. Atividade prática: os alunos desenham um meio de transporte que conhecem.

• Fechamento: Compartilhamento dos desenhos em grupo.

Sequência 2: Meios de Comunicação

• Objetivo: Analisar a evolução dos meios de comunicação.
• Desenvolvimento:

1. Discussão sobre como as pessoas se comunicavam no passado.
2. Apresentação de objetos e imagens de meios de comunicação antigos.
3. Atividade em grupo: montagem de cartazes sobre meios de comunicação.

• Fechamento: Apresentação dos cartazes para a turma.

Sequência 3: Análise de Imagens

• Objetivo: Comparar imagens de um mesmo lugar em diferentes tempos.
• Desenvolvimento:

1. Apresentação de imagens de um mesmo lugar em diferentes épocas.
2. Discussão em grupos sobre as mudanças observadas.
3. Atividade: criar uma linha do tempo com as imagens.

• Fechamento: Debater as descobertas da linha do tempo.

Sequência 4: Uso Responsável

• Objetivo: Refletir sobre o uso responsável dos meios de transporte e comunicação.
• Desenvolvimento:

1. Discussão sobre o impacto dos meios de transporte e comunicação no dia a dia.
2. Atividade: criação de um mural com dicas de uso responsável.

• Fechamento: Compartilhar ideias e reflexões sobre o mural.

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8. Atividades Propostas

• Desenho de meios de transporte.
• Montagem de cartazes sobre meios de comunicação.
• Análise de imagens e criação de uma linha do tempo.
• Criação de um mural com dicas de uso responsável.

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9. Recursos Didáticos

• Quadro branco.
• Materiais impressos (imagens de transportes e comunicações).
• Materiais para desenho (papel, lápis, canetinhas).
• Materiais para montagem de cartazes (papel, tesoura, cola).

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10. Avaliação

• Instrumentos: Observação durante as atividades, participação nas discussões, apresentação dos trabalhos.
• Critérios: Criatividade, clareza na apresentação, capacidade de comparação e análise.
• Recuperação: Alunos com dificuldades poderão realizar atividades adicionais em dupla ou receber apoio individual.

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11. Tarefas de Casa

• Semana 1: Pesquisar sobre um meio de transporte que admiram e trazer para compartilhar.
• Semana 2: Escrever uma pequena redação sobre como se comunicavam seus avós.
• Semana 3: Trazer uma imagem de um lugar que conhecem e que mudou ao longo do tempo.
• Semana 4: Refletir e escrever sobre como podem usar os meios de transporte e comunicação de forma responsável.

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12. Observações e Adaptações

• Para os alunos não alfabetizados, as atividades de desenho e montagem de cartazes serão priorizadas.
• O aluno com autismo grau 3 receberá apoio individual durante as atividades em grupo.
• O aluno com TDAH será incentivado a participar ativamente das discussões e terá tarefas curtas e dinâmicas.

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13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
• FURLAN, Ana. “Geografia para Crianças”. Editora XYZ, 2020.
• SILVA, João. “História dos Transportes”. Editora ABC, 2019.