Atividade de Matemática: Adição e Subtração para 5º Ano EF

Identificação

Título: Problemas de Adição e Subtração com Ilustrações

Série/Ano: 5º Ano EF

Disciplina: Matemática

Necessidades Especiais: TDAH

Objetivos de Aprendizagem

Desenvolver habilidades de adição e subtração através de problemas contextuais, estimulando a concentração e a criatividade.

Habilidades BNCC

• Matemática – EF05MA01: Resolver e elaborar problemas que envolvem as operações de adição e subtração.
• Matemática – EF05MA02: Utilizar estratégias de cálculos mentais e escritos.

Descrição da Atividade

1. Inicie a atividade com uma breve explicação sobre adição e subtração, usando exemplos visuais.
2. Apresente um problema ilustrado e peça que a aluna desenhe a situação.
3. Peça para ela resolver o problema usando adição ou subtração, escrevendo a operação correspondente.
4. Incentive a criação de mais dois problemas próprios com ilustrações e soluções.

Adaptações Específicas

• Instruções simplificadas e divididas em etapas.
• Tempo adicional para a conclusão da atividade.
• Pausas frequentes a cada 15 minutos para manter a concentração.
• Apoio individual durante a atividade, se necessário.

Materiais Necessários

• Papel em branco
• Lápis de cor
• Borrachas
• Fichas ilustrativas com situações cotidianas

Desenvolvimento da Atividade

1. Apresente 3 a 5 problemas ilustrados em um cartaz.
2. Peça que a aluna escolha um dos problemas e desenhe a solução.
3. Após desenhar, ajude a aluna a identificar a operação (adição ou subtração) a ser utilizada.
4. Permita que ela crie e ilustre 2 problemas adicionais, incentivando a criatividade.

Estratégias de Apoio

• Utilizar uma linguagem clara e objetiva.
• Fornecer exemplos visuais para facilitar a compreensão.
• Utilizar recursos visuais para ilustrar as operações.

Avaliação Adaptada

A avaliação será feita com base nos seguintes critérios:

• Compreensão do problema apresentado.
• Capacidade de identificar e aplicar a operação correta.
• Qualidade das ilustrações e clareza nas soluções.

Orientações para o Professor

• Fique atento ao nível de concentração da aluna e ofereça pausas quando necessário.
• Estimule a aluna a expressar suas ideias e soluções.
• Forneça feedback positivo e construtivo ao longo da atividade.

Recursos Visuais/Sensoriais

Utilize cartazes coloridos e ilustrações que representem situações do cotidiano, facilitando a conexão com a realidade da aluna.

Possíveis Adaptações

• Se a aluna se sentir sobrecarregada, divida a atividade em partes menores.
• Ofereça a opção de trabalhar com um parceiro para fomentar a aprendizagem cooperativa.
• Utilize aplicativos ou jogos educacionais que abordem adição e subtração de forma lúdica.