1. Roda da Diversidade

Habilidade(s) BNCC: (EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.

Objetivo: Promover o respeito e a empatia entre os alunos, reconhecendo as semelhanças e diferenças de cada um.

Materiais:

• Um tapete ou círculo feito com cordas para delimitar o espaço
• Cartões coloridos (com perguntas) ou objetos que representem sentimentos (sorriso, coração, etc.)
• Música suave para tocar durante a atividade

Como Jogar/Brincar:

1. Formar um Círculo: Organize os alunos em um círculo sobre o tapete ou corda.
2. Explicação: Explique que cada um vai compartilhar algo sobre si, enquanto passa um objeto ou cartão.
3. Passar o Objeto: Um aluno começa segurando um objeto ou cartão e diz seu nome e algo que gosta (ex: “Meu nome é Ana, e eu gosto de desenhar.”).
4. Escuta Ativa: Os demais alunos devem ouvir atentamente e podem acenar ou sorrir, mostrando empatia.
5. Revezar: O objeto é passado para o próximo aluno, que repete o processo, compartilhando algo novo.
6. Reflexão Final: Após todos falarem, promova uma roda de conversa sobre o que aprenderam sobre os colegas.
7. Debriefing: Pergunte como se sentiram ao ouvir os outros e o que aprenderam sobre as diferenças e semelhanças.

Variação:

• Cartões com Emoções: Use cartões que representem emoções e peça que cada aluno compartilhe uma situação em que sentiu essa emoção.

2. Caça ao Tesouro da Empatia

Habilidade(s) BNCC: (EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.

Objetivo: Estimular a colaboração e o respeito entre os alunos, através da descoberta das experiências dos colegas.

Materiais:

• Fichas ou cartões com perguntas sobre sentimentos e experiências (ex: “Qual foi a última vez que você se sentiu feliz?”)
• Sacolas ou caixas para coletar as fichas
• Canetas coloridas

Como Jogar/Brincar:

1. Preparar o Espaço: Espalhe as fichas em diferentes pontos da sala ou pátio.
2. Formar Grupos: Divida os alunos em pequenos grupos (4-5 alunos).
3. Explicação: Explique que eles vão coletar as fichas respondendo as perguntas e depois compartilhar as respostas em grupo.
4. Caça ao Tesouro: Cada grupo deve procurar e coletar o máximo de fichas possível em um tempo determinado (10 minutos).
5. Compartilhar Respostas: Após a coleta, cada grupo se reúne e discute as respostas que encontraram.
6. Debriefing: Cada grupo compartilha uma resposta que considerou interessante ou surpreendente.
7. Reflexão: Pergunte como a atividade os ajudou a conhecer melhor os sentimentos dos colegas.

Variação:

• Desafio das Respostas: Para um nível mais avançado, peça que cada grupo formule uma nova pergunta baseada nas respostas que ouviram e as compartilhe com a turma.