Avaliação Diagnóstica de Matemática BNCC 4º Ano – 1º Bimestre

Por
✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

4º ano – Matemática

📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA – 4º ANO

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 1º Bimestre

—

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    2. Utilize o espaço fornecido para realizar suas operações e anotações.
    3. Organize suas respostas e escreva com clareza.
    4. Preste atenção nas instruções de cada questão.
    5. Boa sorte!

      6. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1

Em uma competição de matemática, os alunos de uma escola resolveram um total de 1.245 problemas. Se cada aluno resolveu 15 problemas, quantos alunos participaram da competição?

(A) 75
(B) 80
(C) 85
(D) 90

Habilidade BNCC: EF04MA03

—

Questão 2

Um livro tem 320 páginas. Se um estudante leu 125 páginas, quantas páginas ainda faltam para ele terminar o livro?

(A) 185
(B) 195
(C) 205
(D) 215

Habilidade BNCC: EF04MA03

—

Questão 3

Um comerciante comprou 150 maçãs e vendeu 37 delas. Em seguida, ele comprou mais 50 maçãs. Quantas maçãs o comerciante tem agora?

(A) 163
(B) 153
(C) 143
(D) 173

Habilidade BNCC: EF04MA04

—

Questão 4

Pedro tem 4 pacotes de figurinhas, e cada pacote contém 25 figurinhas. Se ele já deu 10 figurinhas para um amigo, quantas figurinhas Pedro tem agora?

(A) 90
(B) 85
(C) 95
(D) 100

Habilidade BNCC: EF04MA06

—

Questão 5

Um parque foi dividido em 3 áreas: área de lazer, área de esportes e área de piquenique. A área de lazer ocupa 1/2 do parque, a área de esportes ocupa 1/4 e o restante é a área de piquenique. Qual a fração da área do parque é a área de piquenique?

(A) \( \frac{1}{4} \)
(B) \( \frac{1}{2} \)
(C) \( \frac{1}{3} \)
(D) \( \frac{1}{8} \)

Habilidade BNCC: EF04MA06

—

Questão 6

A professora de matemática distribuiu 240 lápis igualmente entre 8 alunos. Quantos lápis cada aluno recebeu?

(A) 30
(B) 32
(C) 35
(D) 40

Habilidade BNCC: EF04MA05

—

Questão 7

Em uma sala de aula, 22 alunos têm cabelo castanho, 15 têm cabelo loiro e 8 têm cabelo preto. Qual é o total de alunos na sala?

(A) 40
(B) 45
(C) 50
(D) 55

Habilidade BNCC: EF04MA01

—

Questão 8

Um artista precisa de 1.200 pincéis para completar uma obra de arte. Se ele já comprou 750 pincéis, quantos pincéis ainda faltam para ele completar o total?

(A) 450
(B) 500
(C) 600
(D) 700

Habilidade BNCC: EF04MA03

—

QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 9

Um agricultor plantou 300 árvores em sua propriedade. Se ele pretende plantar mais 150 árvores, quantas árvores ele terá ao todo? Explique seu raciocínio.

Habilidade BNCC: EF04MA01

—

Questão 10

Uma caixa contém 250 chocolates. Se 120 chocolates foram vendidos e o restante foi dividido igualmente entre 5 amigos, quantos chocolates cada amigo recebeu? Justifique sua resposta.

Habilidade BNCC: EF04MA06

—

Questão 11

Um grupo de amigos decidiu juntar dinheiro para comprar um videogame que custa R$ 1.200,00. Se cada um dos 6 amigos contribuiu com a mesma quantia, quanto cada um precisou economizar? Elabore seu cálculo.

Habilidade BNCC: EF04MA05

—

GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • (B) 80
  • (A) 185
  • (A) 163
  • (B) 85
  • (A) \( \frac{1}{4} \)
  • (B) 30
  • (A) 45
  • (A) 450

    • Questões Dissertativas

  • Questão 9: Resposta correta: 450 árvores. O aluno deve mostrar a soma \( 300 + 150 = 450 \).
  • Questão 10: Resposta correta: 26 chocolates. O aluno deve mostrar o cálculo: \( 250 – 120 = 130 \) e \( \frac{130}{5} = 26 \).
  • Questão 11: Resposta correta: R$ 200,00. O aluno deve mostrar o cálculo: \( \frac{1200}{6} = 200 \).

    • —

    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF04MA01 Ler, escrever e ordenar números naturais até 100.000 1, 7
    EF04MA03 Resolver problemas de adição e subtração 1, 2, 8
    EF04MA04 Utilizar relações entre adição e subtração 3
    EF04MA05 Utilizar propriedades das operações 6, 11
    EF04MA06 Resolver problemas de multiplicação 4, 5, 10

    —

    Essa avaliação busca diagnosticar o conhecimento dos alunos do 4º ano em Matemática, alinhando-se às habilidades da BNCC e respeitando o contexto pedagógico adequado. As questões foram elaboradas considerando a complexidade média esperada para essa faixa etária, promovendo um equilíbrio entre questões básicas e mais desafiadoras.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas