Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 3ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)

A estrutura química de uma substância orgânica é crucial para entender suas propriedades e reações. Qual das seguintes moléculas representa um hidrocarboneto saturado?

A) C₃H₆ B) C₄H₈ C) C₆H₁₂ D) C₅H₁₀

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)

Analise a afirmação: “Os isômeros são compostos que possuem a mesma fórmula molecular, mas diferentes arranjos estruturais.” Essa definição é verdadeira para quais dos seguintes compostos?

A) C₂H₆ e C₂H₄ B) C₅H₁₂ e C₅H₁₂ C) C₄H₈ e C₄H₈ D) C₆H₁₄ e C₆H₁₄

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)

Considere a seguinte molécula: CH₃-CH₂-CH₂-CH₃. Qual é o nome dessa cadeia carbônica?

A) Butano B) Pentano C) Hexano D) Etano

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)

Os compostos aromáticos são caracterizados pela presença de anéis benzênicos. Qual dos seguintes compostos é considerado um hidrocarboneto aromático?

A) C₈H₁₈ B) C₆H₆ C) C₄H₁₀ D) C₇H₁₄

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)

Uma das principais características das cadeias carbônicas é a presença de carbonos primários, secundários e terciários. Qual é a definição de um carbono terciário?

A) Carbono ligado a um único carbono B) Carbono ligado a dois carbonos C) Carbono ligado a três carbonos D) Carbono que não está ligado a nenhum carbono

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)

Qual das seguintes opções representa uma cadeia carbônica insaturada?

A) C₁₀H₂₀ B) C₈H₁₄ C) C₆H₁₄ D) C₇H₁₆

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)

Observe a seguinte frase: “O eteno (C₂H₄) é um exemplo de um composto que pode participar de reações de adição.” Essa afirmação é:

A) Verdadeira B) Falsa C) Parcialmente verdadeira D) Irrelevante

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)

Qual dos compostos abaixo é um exemplo de um alcano?

A) C₃H₆ B) C₄H₈ C) C₆H₁₄ D) C₂H₄

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)

A fórmula estrutural de um composto orgânico pode nos fornecer informações sobre sua reatividade. Qual das seguintes fórmulas representa uma cadeia ramificada?

A) CH₃-CH₂-CH₂-CH₃ B) CH₃-CH(CH₃)-CH₂-CH₃ C) CH₃-CH₂-CH₂-CH₂-CH₃ D) CH₃-CH₂-CH=CH-CH₃

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)

Os compostos com a mesma fórmula molecular, mas diferentes propriedades físicas e químicas são chamados de:

A) Isômeros B) Polímeros C) Homólogos D) Análogos

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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)

Qual dos seguintes carbonos é considerado primário na cadeia C₆H₁₄?

A) O primeiro carbono do terminal B) O carbono central C) Um carbono em uma ramificação D) Todos os carbonos são primários

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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)

O que caracteriza a presença de uma ligação dupla em uma cadeia carbônica?

A) Aumenta a saturação B) Diminui a insaturação C) Cria um ponto de reatividade D) Reduz a energia potencial

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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)

Os compostos que possuem a mesma fórmula molecular, mas diferentes estruturas e reatividades são conhecidos como:

A) Isômeros estruturais B) Isômeros geométricos C) Isômeros ópticos D) Análogos

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Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)

Qual dos seguintes compostos pode ser classificado como um alqueno?

A) C₈H₁₈ B) C₃H₆ C) C₄H₈ D) C₆H₁₄

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Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303)

A análise de cadeias carbônicas é fundamental para a química orgânica. Qual a importância de se classificar carbonos em primários, secundários e terciários?

A) Para determinar a cor do composto B) Para prever reatividade e propriedades químicas C) Para calcular a massa molecular D) Para identificar o estado físico do composto

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: A Questão 11: A Questão 12: C Questão 13: A Questão 14: B Questão 15: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Não há questões discursivas nesta avaliação.

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão de conceitos básicos de química orgânica, como estrutura e função de hidrocarbonetos.
• Estratégia 2: Uso de modelos físicos (kits de química) para representar cadeias carbônicas e suas ramificações.
• Estratégia 3: Discussão em grupo sobre a importância da classificação de compostos em situações do cotidiano, como na indústria de alimentos e combustíveis.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de um mural interativo sobre hidrocarbonetos e suas aplicações.
• Atividade 2: Realização de experimentos simples para observar reações de adição e substituição.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre as aplicações de compostos orgânicos na medicina.
• Desafio 2: Análise crítica de um artigo científico sobre novas descobertas em química orgânica.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades na identificação de classes de compostos.
• Intervenção 2: Oferecer tutoria em pequenos grupos para discutir a interpretação de textos científicos relacionados à química orgânica.

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