Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 3ª série

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303) A química orgânica estuda compostos que contêm carbono. Um dos principais grupos de compostos orgânicos são os hidrocarbonetos. Qual das alternativas abaixo apresenta apenas hidrocarbonetos?

A) CH₄, C₂H₆, C₃H₈ B) C₂H₅OH, CH₃COOH, C₆H₁₂O₆ C) CH₄, C₂H₄, H₂O D) C₃H₈, C₄H₁₀, NH₃

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303) Qual é a característica que diferencia um alcano de um alceno?

A) Presença de ligações duplas B) Presença de oxigênio C) Estrutura cíclica D) Quantidade de carbonos

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303) Leia a seguinte afirmação: “Os isômeros são compostos que possuem a mesma fórmula molecular, mas estruturas diferentes.” Qual das alternativas a seguir exemplifica isomeria?

A) C₂H₆ e C₂H₄ B) C₄H₁₀ e C₄H₈ C) C₃H₈ e C₃H₈ D) C₆H₁₂ e C₆H₁₄

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303) A classificação das cadeias carbônicas pode ser feita de diferentes formas. Qual das alternativas define corretamente uma cadeia carbônica ramificada?

A) Cadeia onde todos os carbonos estão dispostos em linha reta B) Cadeia que possui um ou mais carbonos que se ramificam C) Cadeia que contém apenas carbonos primários D) Cadeia que contém apenas carbonos secundários

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303) A oxidação de um alcano pode resultar na formação de:

A) Ácido carboxílico B) Álcool C) Éster D) Éter

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303) Qual dos seguintes compostos é um exemplo de álcool?

A) CH₃COOH B) C₂H₅OH C) C₆H₆ D) CH₄

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303) Sobre a nomenclatura IUPAC, qual alternativa está correta?

A) O prefixo “met” indica a presença de dois carbonos na cadeia B) O sufixo “eno” indica a presença de uma ligação dupla C) O prefixo “pent” refere-se a cadeias com cinco carbonos D) A letra “a” é adicionada ao final da nomenclatura de todos os compostos

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303) Qual a função da análise crítica de um texto de divulgação científica?

A) Para memorizar dados e cifras B) Para validar informações sem questionar C) Para interpretar e avaliar a credibilidade das fontes D) Para reproduzir a informação sem reflexão

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303) Um aluno leu um artigo científico e encontrou a seguinte conclusão: “A adição de grupos funcionais altera as propriedades físicas e químicas dos compostos.” Qual é a importância de entender essa afirmação?

A) Permite ignorar as propriedades dos compostos B) Ajuda a prever reações químicas e suas consequências C) É irrelevante para a química orgânica D) Não tem relação com a prática laboratorial

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT303) Os compostos orgânicos podem ser classificados em diferentes grupos. Qual dos seguintes é um grupo funcional importante na química orgânica?

A) Carboxila B) Metalóxido C) Hidreto D) Ácido mineral

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: A

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Não há questões discursivas nesta avaliação.

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Revisão em grupos, onde alunos discutem e explicam os conceitos de química orgânica uns aos outros.
Estratégia 2: Uso de recursos visuais, como modelos moleculares, para entender a estrutura dos compostos.
Estratégia 3: Atividades práticas em laboratório para observar reações e propriedades dos compostos orgânicos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Elaboração de um cartaz sobre as diferentes funções orgânicas e suas características.
Atividade 2: Criação de um jogo de perguntas e respostas sobre nomenclatura e classificação de compostos orgânicos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisa sobre a importância dos compostos orgânicos na indústria farmacêutica.
Desafio 2: Elaboração de um projeto sobre a síntese de um composto orgânico específico e suas aplicações.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Atendimento individualizado para alunos com dificuldade em interpretação de textos científicos.
Intervenção 2: Sessões de tutoria focadas em habilidades específicas, como nomenclatura e estrutura química.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário