Planejamento Anual de Geografia – 7º Ano

1️⃣ IDENTIFICAÇÃO GERAL

Escola	C.E.F.M LUZIA DE SOUSA REZENDE DO NASCIMENTO
Disciplina	Geografia
Série	7º ano
Professor	JUNIOR ROCHA
Ano	2026
Carga Horária	2 AULAS SEMANAIS

2️⃣ JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO

A Geografia é um componente curricular essencial para o desenvolvimento integral dos estudantes, pois proporciona uma compreensão crítica do espaço em que vivem. Ao estudar a Geografia, os alunos são convidados a refletir sobre as relações entre sociedade e natureza, além de compreenderem as dinâmicas sociais, econômicas e culturais que moldam o mundo ao seu redor. Essa disciplina vai além da mera memorização de mapas e dados; ela instiga a curiosidade e promove um olhar crítico sobre questões contemporâneas, como desigualdade social, questões ambientais e a diversidade cultural presente no Brasil. Em um contexto de raciocínio limitado, a Geografia pode servir como uma ferramenta de inclusão, permitindo que os alunos se conectem com seu ambiente e desenvolvam habilidades de análise e interpretação de dados.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o ensino de Geografia ao estabelecer habilidades que visam promover a formação de cidadãos críticos e conscientes. As habilidades selecionadas para este planejamento anual são fundamentais para que os alunos compreendam as transformações territoriais e socioeconômicas do Brasil, além de reconhecerem a diversidade étnico-cultural presente no país. A BNCC destaca a importância de relacionar os conteúdos geográficos com a realidade dos alunos, estimulando a pesquisa, a análise crítica e a resolução de problemas. Essa abordagem é especialmente relevante para a turma em questão, pois permite que os alunos se vejam como protagonistas na construção do conhecimento geográfico, conectando teoria e prática.

Além disso, a Geografia possibilita a análise de fenômenos que afetam diretamente a vida dos estudantes, como a urbanização, as migrações e os conflitos socioambientais. Ao trabalhar esses temas de forma contextualizada, os alunos são incentivados a se tornarem agentes de mudança em suas comunidades. A proposta deste planejamento é, portanto, criar um ambiente de aprendizagem que valorize a diversidade, promova a inclusão e desenvolva competências essenciais para a formação de cidadãos conscientes e críticos, alinhados às diretrizes da BNCC.

3️⃣ OBJETIVOS GERAIS DO ANO

• Desenvolver a habilidade de interpretar e analisar informações geográficas de diferentes fontes.
• Compreender a formação territorial do Brasil e suas implicações socioeconômicas.
• Reconhecer a diversidade étnico-cultural da população brasileira e suas territorialidades.
• Identificar e analisar os impactos das atividades econômicas na sociedade e no meio ambiente.
• Compreender as dinâmicas populacionais e suas relações com o espaço geográfico.
• Incentivar a pesquisa e a produção de conhecimento a partir da realidade local dos alunos.
• Fomentar a utilização de tecnologias digitais para a elaboração e interpretação de mapas e gráficos.
• Promover a discussão sobre questões ambientais e a importância da conservação dos recursos naturais.
• Desenvolver o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos em projetos de pesquisa.
• Estimular a reflexão crítica sobre a urbanização e seus efeitos na qualidade de vida.
• Fortalecer a compreensão sobre a importância das redes de transporte e comunicação no Brasil.
• Desenvolver a capacidade de argumentação e defesa de pontos de vista sobre temas geográficos.
• Promover a análise crítica de estereótipos e representações da sociedade brasileira nos meios de comunicação.
• Incentivar o interesse pela Geografia como uma ciência que dialoga com outras áreas do conhecimento.
• Estimular a autonomia dos alunos na construção do conhecimento geográfico.

4️⃣ HABILIDADES DA BNCC

Código	Unidade Temática	Bimestre
EF07GE01	Localização geográfica do Brasil	1º
EF07GE02	Crescimento populacional brasileiro	1º
EF07GE03	Setores da economia brasileira	1º
EF07GE04	Distribuição e densidade da população	2º
EF07GE05	Formação histórica do território brasileiro	2º
EF07GE06	Crescimento populacional brasileiro	2º
EF07GE07	Redes de transporte no Brasil	3º
EF07GE08	Industrialização no Brasil	3º
EF07GE09	Interpretação de mapas	3º
EF07GE10	Elaboração de gráficos	3º
EF07GE11	Domínios naturais	4º
EF07GE12	Características da Região Norte	4º
EF07GE02	Distribuição e densidade da população	4º

5️⃣ CONTEÚDOS / UNIDADES TEMÁTICAS

Unidade	Objetos de Conhecimento	Conteúdos	Bimestre	Carga Horária
1	Localização geográfica do Brasil	Posição geográfica e extensão territorial	1º	8h
1	Formação histórica do território brasileiro	Processos de colonização e formação do território	1º	8h
1	Domínios naturais	Relevo, clima e hidrografia do Brasil	1º	8h
2	Crescimento populacional brasileiro	Taxas de natalidade e mortalidade	2º	8h
2	Distribuição e densidade da população	Análise demográfica das regiões brasileiras	2º	8h
2	Migrações internas	Fluxos migratórios no Brasil	2º	8h
3	Setores da economia brasileira	Setor primário, secundário e terciário	3º	8h
3	Redes de transporte	Importância e tipos de transporte no Brasil	3º	8h
4	Características da Região Norte	Clima e vegetação amazônica	4º	8h
4	Questões ambientais	Desmatamento e conservação	4º	8h

6️⃣ METODOLOGIAS E ABORDAGENS PEDAGÓGICAS

As metodologias ativas serão o cerne do processo de ensino-aprendizagem em Geografia, com foco na aprendizagem baseada em projetos e na resolução de problemas. Essa abordagem permitirá que os alunos se tornem protagonistas de seu aprendizado, desenvolvendo habilidades de pesquisa e análise crítica. O uso de tecnologias digitais, como aplicativos de mapeamento e ferramentas de apresentação, será essencial para que os alunos possam elaborar e interpretar mapas e gráficos, facilitando a visualização e compreensão dos conteúdos geográficos.

Trabalhos em grupo serão incentivados para promover a colaboração e a troca de ideias entre os alunos, especialmente em projetos que abordem a realidade local e as questões socioambientais. Um exemplo prático pode ser a elaboração de um projeto sobre as migrações internas, onde os alunos investigarão os motivos e as consequências desses movimentos na comunidade local, utilizando entrevistas e pesquisa de campo. A gamificação também será utilizada para tornar o aprendizado mais envolvente, através de quizzes e desafios que estimulem a competição saudável e a revisão dos conteúdos de forma lúdica.

7️⃣ ESTRATÉGIAS DE DIFERENCIAÇÃO E INCLUSÃO

Para atender a turma com raciocínio limitado, serão implementadas adequações curriculares que visam facilitar a compreensão e a participação de todos os alunos. As atividades diferenciadas incluirão a adaptação de conteúdos e a oferta de múltiplas linguagens, permitindo que os estudantes expressem seu aprendizado de formas variadas, como através de desenhos, dramatizações ou uso de recursos digitais. Este enfoque busca garantir que todos os alunos, independentemente de suas dificuldades, tenham acesso ao conhecimento e possam desenvolver suas habilidades.

Exemplos práticos incluem a utilização de mapas visuais para explicar os conceitos de geografia, permitindo que os alunos visualizem as informações de maneira mais clara. Outra estratégia será a formação de grupos heterogêneos, onde alunos com diferentes níveis de habilidade possam colaborar e aprender uns com os outros, promovendo um ambiente inclusivo e enriquecedor.

8️⃣ AVALIAÇÃO

Tipo	Instrumentos	Critérios	Frequência	Como Usar	Peso
Diagnóstica	Questionários	Compreensão prévia dos conteúdos	Início de cada unidade	Avaliar conhecimentos prévios	10%
Formativa	Observação em sala	Participação e engajamento	Durante as aulas	Registro de progresso contínuo	20%
Somativa	Provas escritas	Domínio dos conteúdos	Final de cada unidade	Avaliação do aprendizado acumulado	30%
Trabalhos e projetos	Relatórios	Qualidade e originalidade	Mensal	Desenvolvimento de projetos em grupo	20%
Apresentações orais	Defesa de projetos	Clareza e argumentação	Mensal	Exposição de temas estudados	10%
Autoavaliação	Fichas reflexivas	Capacidade de autoanálise	Mensal	Estimular reflexão sobre o aprendizado	5%
Feedback	Comentários escritos	Clareza e construtividade	Após cada atividade	Orientar melhorias e avanços	5%

A recuperação será realizada de forma contínua, com atividades específicas para os alunos que apresentarem dificuldades, assegurando que todos tenham a oportunidade de alcançar os objetivos de aprendizagem.

9️⃣ RECURSOS DIDÁTICOS

• Livros didáticos de Geografia
• Atlas geográfico do Brasil
• Mapas temáticos impressos
• Slides digitais sobre os conteúdos
• Vídeos educativos sobre a geografia brasileira
• Documentários sobre as regiões do Brasil
• Jogos de tabuleiro educativos
• Aplicativos de geografia
• Softwares de edição de mapas
• Recursos de realidade aumentada
• Materiais manipuláveis (maquetes, globos)
• Cartazes ilustrativos
• Materiais de arte para atividades práticas
• Projetor multimídia
• Computadores com acesso à internet
• Tablets para atividades interativas
• Plataformas de ensino à distância
• Livros de literatura sobre diversidade cultural
• Revistas e jornais com notícias geográficas
• Cartilhas sobre direitos dos povos indígenas
• Materiais de pesquisa sobre sustentabilidade
• Recursos para dramatizações
• Mapas históricos
• Jogos digitais de estratégia
• Atividades em grupo com materiais recicláveis
• Fichas de atividades impressas
• Simuladores de fluxos econômicos
• Recursos audiovisuais para debates
• Experimentos de ciências relacionadas ao meio ambiente

🔟 PROJETOS E TEMAS TRANSVERSAIS

Tema	Objetivos	Metodologia	Atividades	Período	Produtos
Identidade Cultural	Reconhecer a diversidade cultural brasileira	Aprendizagem baseada em projetos	Pesquisa sobre culturas locais	Março	Apresentação em grupo
Desenvolvimento Sustentável	Compreender a relação entre economia e meio ambiente	Trabalho em grupo	Debates e elaboração de cartazes	Abril	Exposição de trabalhos
Povos Indígenas	Valorização da cultura indígena	Aula expositiva dialogada	Visita a uma comunidade indígena	Maio	Relatório de visita
Geografia e Tecnologia	Utilização de tecnologias na geografia	Uso de recursos digitais	Criação de um mapa interativo	Junho	Apresentação do mapa
História do Brasil	Analisar a formação territorial do Brasil	Estudo de caso	Debate sobre a colonização	Julho	Fichas de resumo
Economia Brasileira	Compreender os setores da economia	Aprendizagem ativa	Simulação de mercado	Agosto	Relatório da simulação
Meio Ambiente	Discutir questões ambientais atuais	Trabalho em grupo	Produção de vídeos informativos	Setembro	Exibição dos vídeos
Mobilidade Urbana	Estudar as redes de transporte	Estudo de campo	Pesquisa sobre transporte na cidade	Outubro	Apresentação dos resultados

1️⃣1️⃣ CRONOGRAMA ANUAL

Mês	Semanas	Conteúdos	Projetos	Avaliações	Datas	Observações
Janeiro	1-4	Localização geográfica do Brasil	Identidade Cultural	Diagnóstica	Última semana	Introdução aos conteúdos
Fevereiro	1-4	Extensão territorial e fronteiras	Desenvolvimento Sustentável	Formativa	Última semana	Atividades práticas
Março	1-4	Formação histórica do território brasileiro	Povos Indígenas	Somativa	Última semana	Visita programada
Abril	1-4	Domínios naturais: conceitos gerais	Geografia e Tecnologia	Trabalhos e projetos	Última semana	Uso de tecnologia
Maio	1-4	Relevo, clima e hidrografia do Brasil	História do Brasil	Formativa	Última semana	Atividades em grupo
Junho	1-4	Crescimento populacional brasileiro	Economia Brasileira	Somativa	Última semana	Simulação de mercado
Julho	1-4	Distribuição e densidade da população	Meio Ambiente	Trabalhos e projetos	Última semana	Produção de vídeos
Agosto	1-4	Migrações internas	Mobilidade Urbana	Formativa	Última semana	Pesquisa de campo
Setembro	1-4	Migrações internacionais	Identidade Cultural	Somativa	Última semana	Exposição de trabalhos
Outubro	1-4	Diversidade cultural e regional brasileira	Desenvolvimento Sustentável	Trabalhos e projetos	Última semana	Debate sobre temas atuais
Novembro	1-4	Setores da economia brasileira	Povos Indígenas	Formativa	Última semana	Atividades práticas
Dezembro	1-4	Revisão geral dos conteúdos	Geografia e Tecnologia	Somativa	Última semana	Preparação para provas finais

1️⃣2️⃣ REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• CASTRO, I. Geografia do Brasil. São Paulo: Editora Moderna, 2018.
• MOREIRA, A. A. Geografia: uma introdução. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2019.
• SILVA, J. P. Geografia e Sustentabilidade. São Paulo: Contexto, 2020.
• IBGE. Censo Demográfico 2020. Disponível em: www.ibge.gov.br.
• SECC. Sistema de Ensino e Cultura. Geografia: Diversidade e Sustentabilidade. São Paulo: SECC, 2021.
• VIEIRA, L. A. As regiões do Brasil. São Paulo: Editora Saraiva, 2020.
• UNESCO. Educação para o Desenvolvimento Sustentável. Disponível em: www.unesco.org.
• GOMES, R. A. O Brasil e suas regiões. São Paulo: Editora Atual, 2019.
• OLIVEIRA, M. R. Geografia do Brasil: uma análise crítica. Brasília: Editora UnB, 2018.

📅 6. ORGANIZAÇÃO BIMESTRAL

📆 1º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Localização geográfica do Brasil: coordenadas, hemisférios, e limites.	(EF07GE01)	Aula expositiva dialogada com uso de mapas interativos.	Discussão em grupo sobre a importância da localização geográfica. Criação de um mapa físico do Brasil.	Mapas impressos, projetor, software de mapas digitais.	Participação nas discussões e entrega do mapa físico.
2	Extensão territorial e fronteiras do Brasil: comparação com outros países.	(EF07GE01)	Aprendizagem ativa com atividades em grupo.	Pesquisa em grupos sobre a extensão territorial e fronteiras, apresentação em cartazes.	Cartolina, canetas, acesso à internet para pesquisa.	Apresentação dos cartazes e feedback dos colegas.
3	Formação histórica do território brasileiro: colonização e suas consequências.	(EF07GE02)	Aula expositiva com uso de vídeos.	Debate sobre como a colonização moldou o Brasil e suas regiões.	Vídeos documentários, projetor, fichas de debate.	Relatório reflexivo sobre o debate realizado.
4	Domínios naturais: conceitos gerais sobre relevo, clima e hidrografia.	(EF07GE11)	Aprendizagem baseada em projetos com pesquisa.	Projeto em grupo sobre um domínio natural específico, incluindo relevo e clima.	Material de pesquisa, computador, apresentação em slides.	Avaliação do projeto e apresentação oral.
5	Crescimento populacional brasileiro: gráficos de crescimento e densidade populacional.	(EF07GE10)	Gamificação com uso de aplicativos educativos.	Atividade prática de criação de gráficos com dados reais sobre a população brasileira.	Computadores, softwares de gráficos, dados populacionais.	Avaliação dos gráficos criados e sua interpretação.
6	Distribuição e densidade da população: fatores que influenciam essa distribuição.	(EF07GE04)	Aula expositiva com discussões em grupo.	Criação de um mapa temático da distribuição populacional.	Mapas base, canetas, acesso à internet.	Entrega do mapa temático e apresentação dos fatores discutidos.
7	Migrações internas: tipos e causas das migrações no Brasil.	(EF07GE02)	Trabalho em grupo com pesquisa e apresentação.	Pesquisa sobre as principais migrações internas e suas consequências sociais e econômicas.	Material de pesquisa, cartolina, canetas.	Avaliação da apresentação e conteúdo pesquisado.
8	Migrações internacionais: fluxos migratórios e suas influências no Brasil.	(EF07GE02)	Aprendizagem ativa com debate.	Debate sobre as consequências das migrações internacionais na cultura e economia do Brasil.	Artigos e dados sobre migrações, espaço para debate.	Avaliação da participação no debate e reflexão escrita.
9	Diversidade cultural e regional brasileira: aspectos étnicos e sociais.	(EF07GE03)	Aula expositiva com uso de vídeos e músicas.	Elaboração de um mural sobre as diferentes culturas e regiões do Brasil.	Materiais para mural, vídeos, músicas regionais.	Avaliação do mural e apresentação oral sobre as culturas abordadas.
10	Setores da economia brasileira: primário, secundário e terciário.	(EF07GE06)	Aprendizagem baseada em projetos.	Projeto sobre a importância de cada setor econômico e suas interrelações.	Material de pesquisa, computador, apresentação em slides.	Avaliação do projeto e apresentação final.
11	Industrialização no Brasil: processos e impactos econômicos.	(EF07GE08)	Aula expositiva com uso de gráficos e dados históricos.	Criação de um gráfico comparativo sobre a industrialização nas regiões brasileiras.	Dados históricos, softwares de gráficos.	Avaliação dos gráficos e sua análise crítica.
12	Redes de transporte e comunicação: importância para a economia.	(EF07GE07)	Trabalho em grupo com pesquisa e apresentação.	Pesquisa sobre as principais redes de transporte e comunicação e suas influências.	Material de pesquisa, computador, apresentação em slides.	Avaliação da apresentação e conteúdo pesquisado.

📆 2º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Localização geográfica do Brasil: coordenadas, hemisférios, e principais características.	(EF07GE01), (EF07GE04)	Aula expositiva dialogada com uso de mapas.	Discussão em grupo sobre a localização de estados brasileiros e suas características.	Mapas físicos e políticos do Brasil, projetor, quadro branco.	Quiz sobre localização geográfica.
2	Extensão territorial e fronteiras do Brasil: países vizinhos e suas relações.	(EF07GE01), (EF07GE02)	Aprendizagem baseada em projetos: pesquisa sobre países vizinhos.	Elaboração de um cartaz informativo sobre um país vizinho.	Materiais para cartazes, acesso à internet.	Apresentação do cartaz e autoavaliação.
3	Formação histórica do território brasileiro: colonização e suas consequências.	(EF07GE05)	Aula expositiva com debate sobre a colonização.	Criação de uma linha do tempo das principais etapas da colonização.	Papel, canetas coloridas, acesso a materiais digitais.	Correção da linha do tempo em grupo.
4	Domínios naturais: relevo, clima e hidrografia do Brasil.	(EF07GE11)	Aprendizagem ativa com uso de vídeos e mapas interativos.	Atividade em grupos para identificar e apresentar um domínio natural.	Vídeos explicativos, mapas, tablets.	Apresentação oral e feedback dos colegas.
5	Crescimento populacional brasileiro: histórico e dados atuais.	(EF07GE02)	Aula expositiva dialogada com gráficos e dados demográficos.	Elaboração de gráficos de crescimento populacional.	Gráficos impressos, calculadoras, acesso a dados estatísticos.	Verificação dos gráficos e comparação em grupo.
6	Distribuição e densidade da população: análise regional.	(EF07GE04)	Trabalho em grupo com uso de mapas temáticos.	Estudo de caso sobre a densidade populacional em diferentes regiões.	Mapas temáticos, acesso à internet.	Relatório sobre a análise da densidade populacional.
7	Migrações internas: causas e consequências.	(EF07GE02)	Aula expositiva com debate sobre migrações.	Debate sobre as principais causas de migração interna no Brasil.	Artigos sobre migrações, projetor.	Participação no debate e reflexão escrita.
8	Migrações internacionais: perfil e impactos.	(EF07GE02)	Aprendizagem baseada em projetos: pesquisa sobre migrações internacionais.	Apresentação de um projeto sobre um grupo de imigrantes no Brasil.	Acesso à internet, materiais para apresentação.	Apresentação do projeto e avaliação pelos colegas.
9	Diversidade cultural e regional brasileira: aspectos e influências.	(EF07GE03)	Aula expositiva com uso de vídeos sobre culturas regionais.	Criação de um mural sobre a diversidade cultural nas regiões do Brasil.	Materiais para mural, acesso a vídeos.	Avaliação do mural e apresentação das culturas.
10	Setores da economia brasileira: primário, secundário e terciário.	(EF07GE06)	Aula expositiva com exemplos práticos de cada setor.	Atividade em grupo para classificar produtos em setores econômicos.	Materiais para classificação, acesso à internet.	Relatório sobre a classificação dos produtos.
11	Industrialização no Brasil: história e impactos sociais.	(EF07GE08)	Aula expositiva dialogada com uso de estudos de caso.	Estudo de caso sobre a industrialização em uma região específica.	Artigos e vídeos sobre industrialização.	Relatório sobre o estudo de caso.
12	Redes de transporte e comunicação no Brasil: importância e desafios.	(EF07GE07)	Aprendizagem ativa com mapas e discussões em grupo.	Criação de um mapa das principais rodovias e ferrovias do Brasil.	Mapas, canetas, acesso a dados de transporte.	Avaliação do mapa e apresentação dos desafios encontrados.

📆 3º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Localização geográfica do Brasil: coordenadas geográficas, hemisférios e fusos horários.	(EF07GE01)	Aula expositiva dialogada, uso de mapas interativos.	Atividade em grupo: criação de um mapa físico do Brasil com coordenadas.	Mapas impressos, projetor, software de mapeamento.	Observação da participação na atividade em grupo e entrega do mapa.
2	Extensão territorial e fronteiras do Brasil: análise das fronteiras com países vizinhos.	(EF07GE01)	Aprendizagem ativa, debate em sala.	Debate sobre a importância das fronteiras para a economia e cultura.	Atlas, vídeos sobre fronteiras, cartazes.	Rúbrica de avaliação do debate e entrega de um cartaz sobre um país vizinho.
3	Formação histórica do território brasileiro: períodos de colonização e suas consequências.	(EF07GE02)	Aula expositiva, trabalho em grupo.	Produção de uma linha do tempo sobre a formação do Brasil.	Papel, canetas, computador para pesquisa.	Apresentação da linha do tempo e autoavaliação do grupo.
4	Domínios naturais: relevo, clima e hidrografia do Brasil.	(EF07GE11)	Aprendizagem baseada em projetos, uso de tecnologias digitais.	Criação de um projeto em grupo sobre um domínio natural específico.	Computadores, softwares de apresentação, materiais de pesquisa.	Apresentação do projeto e feedback dos colegas.
5	Crescimento populacional brasileiro: taxas de natalidade e mortalidade.	(EF07GE04)	Aula expositiva, gamificação.	Jogo de perguntas e respostas sobre dados demográficos.	Cartões de perguntas, quadro branco.	Teste de conhecimentos após o jogo.
6	Distribuição e densidade da população: análise de gráficos e mapas.	(EF07GE10)	Trabalho em grupo, uso de gráficos.	Elaboração de gráficos sobre a densidade populacional nas regiões brasileiras.	Computadores, software de gráficos, dados populacionais.	Correção dos gráficos em sala e discussão sobre os resultados.
7	Migrações internas: causas e consequências das migrações no Brasil.	(EF07GE02)	Aula expositiva dialogada, estudo de caso.	Estudo de caso sobre a migração nordestina para o Sudeste.	Artigos, vídeos, mapas de migração.	Relatório escrito sobre o estudo de caso.
8	Migrações internacionais: análise de fluxos migratórios.	(EF07GE02)	Aprendizagem ativa, debates.	Debate sobre os impactos das migrações internacionais no Brasil.	Dados de imigração, gráficos, vídeos.	Rúbrica de avaliação do debate e entrega de um resumo dos pontos discutidos.
9	Diversidade cultural e regional brasileira: etnias e tradições.	(EF07GE03)	Trabalho em grupo, pesquisas.	Apresentação de um grupo étnico brasileiro e suas tradições.	Livros, internet, materiais de apresentação.	Apresentação oral e autoavaliação do grupo.
10	Setores da economia brasileira: primário, secundário e terciário.	(EF07GE06)	Aula expositiva, uso de tecnologias digitais.	Criação de um infográfico sobre os setores da economia.	Computadores, software de design gráfico.	Apresentação do infográfico e avaliação pelos colegas.
11	Industrialização no Brasil: processo histórico e impactos.	(EF07GE08)	Aula expositiva, discussão em grupo.	Discussão sobre os impactos da industrialização na sociedade.	Documentários, artigos, gráficos de crescimento industrial.	Relatório de discussão e participação na aula.
12	Consumo e desigualdades sociais: análise crítica.	(EF07GE06)	Aprendizagem baseada em projetos, trabalho em grupo.	Elaboração de um projeto sobre consumo responsável e suas implicações sociais.	Materiais de pesquisa, computador, cartazes.	Apresentação do projeto e feedback dos colegas e professor.

📆 4º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Localização geográfica do Brasil: coordenadas geográficas e fusos horários.	(EF07GE01), (EF07GE02)	Aula expositiva dialogada com uso de mapas.	Atividade em grupo: cada grupo apresenta um estado brasileiro, destacando sua localização e características.	Mapas físicos e políticos do Brasil, projetor multimídia.	Observação da participação e apresentação em grupo.
2	Extensão territorial e fronteiras do Brasil: países vizinhos e suas influências.	(EF07GE01), (EF07GE02)	Aula expositiva com debate sobre a importância das fronteiras.	Elaboração de um mural com informações sobre os países vizinhos.	Cartolina, canetas, revistas para recorte.	Avaliação do mural e da participação no debate.
3	Formação histórica do território brasileiro: colonização e suas consequências.	(EF07GE03), (EF07GE05)	Aprendizagem baseada em projetos: pesquisa sobre a colonização.	Produção de um vídeo curto sobre a colonização de uma região específica.	Computadores, câmera ou celular para gravação, editor de vídeo.	Avaliação do vídeo e da pesquisa realizada.
4	Domínios naturais: conceitos gerais e características das regiões brasileiras.	(EF07GE11)	Aula expositiva com uso de recursos visuais (slides).	Atividade prática: criar um mapa temático dos domínios naturais do Brasil.	Materiais para desenho, impressões de mapas base.	Verificação do mapa temático e da compreensão dos conceitos.
5	Relevo, clima e hidrografia do Brasil: principais características e sua influência na vida.	(EF07GE11)	Aprendizagem ativa: estudo em grupos sobre cada componente (relevo, clima, hidrografia).	Apresentação em grupo sobre como cada componente afeta a população local.	Recursos audiovisuais, mapas topográficos e climáticos.	Rubrica de avaliação das apresentações.
6	Crescimento populacional brasileiro: taxas e fatores que influenciam.	(EF07GE04), (EF07GE06)	Aula expositiva com gráficos e dados demográficos.	Construção de gráficos de barras com dados reais de crescimento populacional.	Calculadoras, papel gráfico, computador com software de planilhas.	Avaliação dos gráficos e da análise dos dados.
7	Distribuição e densidade da população: regiões brasileiras e suas características.	(EF07GE04), (EF07GE09)	Trabalho em grupo com pesquisa sobre as diferentes regiões.	Criação de um cartograma representando a densidade populacional.	Materiais para cartografia, acesso à internet para pesquisa.	Verificação do cartograma e da pesquisa realizada.
8	Migrações internas e internacionais: causas e consequências.	(EF07GE02), (EF07GE06)	Aula expositiva e debates sobre casos reais de migração.	Debate em sala sobre as consequências das migrações.	Dados estatísticos, vídeos documentais sobre migrações.	Avaliação da participação no debate e conhecimento demonstrado.
9	Diversidade cultural e regional brasileira: etnias e tradições.	(EF07GE03), (EF07GE04)	Aprendizagem baseada em projetos: pesquisa sobre uma etnia específica.	Apresentação cultural: cada grupo traz um prato típico ou uma dança.	Materiais para apresentações, ingredientes para pratos típicos.	Avaliação da apresentação cultural e da pesquisa.
10	Setores da economia brasileira: primário, secundário e terciário.	(EF07GE08)	Aula expositiva com exemplos práticos de cada setor.	Criação de uma tabela comparativa dos setores da economia.	Computador com acesso à internet, materiais de escrita.	Avaliação da tabela e da compreensão dos conceitos.
11	Industrialização no Brasil: evolução e impactos sociais.	(EF07GE06), (EF07GE08)	Estudo de caso sobre uma indústria local.	Visita a uma indústria ou apresentação de um vídeo sobre a indústria.	Transporte para a visita, materiais audiovisuais.	Relatório sobre a visita ou vídeo apresentado.
12	Problemas ambientais urbanos: desafios e soluções.	(EF07GE10), (EF07GE12)	Discussão em grupo sobre problemas ambientais locais.	Elaboração de um projeto de intervenção para um problema ambiental.	Materiais para apresentação, acesso à internet.	Avaliação do projeto e da apresentação final.