Avaliação de Educação Física – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF01)

O basquete foi criado por um professor de educação física chamado James Naismith. Qual foi o ano em que ele criou esse esporte?

A) 1891 B) 1900 C) 1885 D) 1920

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF02)

Ao brincar de “queimada”, qual é uma estratégia segura que você deve usar para garantir a participação de todos?

A) Jogar apenas com os amigos B) Definir uma área segura para os jogadores C) Ignorar quem não está jogando D) Fazer regras somente para os mais velhos

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF03)

A brincadeira “coelhinho sai da toca” é uma prática popular da região Sul do Brasil. Qual é a principal característica dessa brincadeira?

A) É jogada com bola B) Um jogador fica “pegando” os outros C) Os jogadores devem correr para o “coelho” D) Todos os jogadores têm que ficar parados

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF04)

Qual das seguintes opções é uma maneira de recriar a brincadeira “quatro cantos” em um espaço público?

A) Jogar somente em casa B) Usar uma quadra de esportes C) Fazer a brincadeira sem regras D) Recriar a brincadeira sem a participação dos amigos

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF05)

Qual dos seguintes elementos é comum nos esportes de invasão, como o futebol e o basquete?

A) Os jogadores devem ficar parados B) O objetivo é marcar pontos na área do adversário C) Não há times D) É permitido usar as mãos em todos os momentos

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06)

Qual das alternativas a seguir caracteriza melhor a diferença entre um jogo e um esporte?

A) Jogos são sempre mais divertidos que esportes B) Esportes têm regras fixas e competições, enquanto jogos podem ser mais livres C) Jogos são jogados apenas por crianças D) Esportes não podem ser jogados em grupo

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF01)

A prática de recriar brincadeiras populares é importante porque:

A) Ajuda a esquecer as tradições B) Promove a cultura e a união entre as pessoas C) Apenas os adultos devem participar D) Faz com que as crianças fiquem mais isoladas

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF02)

Quando você está jogando “dama”, qual é uma estratégia que pode ser usada para garantir que todos participem de forma segura?

A) Jogar apenas com os amigos mais fortes B) Explicar as regras para todos antes de começar C) Ignorar quem não sabe jogar D) Fazer as jogadas rapidamente sem explicar

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF03)

Ao falar sobre a importância cultural das brincadeiras populares, qual das alternativas a seguir é verdadeira?

A) Elas não têm valor cultural B) Elas ajudam a preservar a história e a cultura de um povo C) São apenas para diversão, sem importância D) Somente as brincadeiras de outras culturas são relevantes

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF04)

Uma maneira de adaptar a brincadeira “rio vermelho” em um espaço menor é:

A) Aumentar o número de jogadores B) Diminuir o espaço e usar objetos como obstáculos C) Fazer com que todos joguem separados D) Criar regras que excluam os mais novos

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Repetir as brincadeiras em pequenos grupos, promovendo a prática e a segurança.
• Estratégia 2: Utilizar vídeos ou imagens das brincadeiras para facilitar a compreensão.
• Estratégia 3: Realizar sessões de feedback após as atividades, discutindo o que foi aprendido.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar cartazes ilustrativos sobre as brincadeiras e jogos populares.
• Atividade 2: Organizar um dia de jogos, onde cada aluno pode ensinar um jogo para a turma.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma nova versão de uma brincadeira popular, incorporando regras criativas.
• Desafio 2: Fazer uma apresentação sobre a origem de uma brincadeira específica e sua importância cultural.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Trabalhar individualmente com alunos que apresentam dificuldades de compreensão em grupo.
• Intervenção 2: Incentivar a participação em atividades extracurriculares de esportes ou jogos populares.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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