SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: equaçao do 1 grau e operaçao com numeros inteiros
Plano de Aula Mensal – Fevereiro de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Fevereiro de 2026
- Etapa: Ensino Médio
- Série/Ano: 1ª série
- Disciplina: Matemática
- Turma: Letramento Matemático
- Carga horária semanal: 3 aulas
Justificativa
A proposta deste plano de aula é desenvolver habilidades fundamentais em operações com números inteiros e equações do 1º grau, preparando os alunos para situações do cotidiano e para os desafios do ENEM e vestibulares. Ao trabalhar com uma turma que apresenta dificuldades em letramento matemático, as atividades serão planejadas de forma a promover a compreensão e a aplicação prática dos conteúdos.
Objetivos
- Realizar operações com números inteiros (positivos e negativos).
- Compreender a lógica de saldo e a representação de dívidas.
- Aplicar as regras de sinais em multiplicação e divisão.
- Resolver problemas práticos que envolvam o uso de equações do 1º grau.
- Desenvolver o pensamento lógico e a habilidade de isolar variáveis.
Habilidades BNCC
- EM13MAT101: Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números inteiros.
- EM13MAT102: Interpretar e resolver equações do 1º grau.
- EM13MAT103: Utilizar a lógica matemática para resolver problemas do cotidiano.
Semana 1: Operações com Números Inteiros
Objetivos da Semana
- Compreender e aplicar operações de adição e subtração com números inteiros.
- Identificar e aplicar a lógica de saldo.
Conteúdos
- Adição e subtração de números inteiros.
- Representação de dívidas e saldos.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (1ª aula)
- Introduzir o conceito de números inteiros e sua representação.
- Discutir a lógica de saldo usando exemplos práticos (ex: extrato bancário).
- Trabalho em Grupo (2ª aula)
- Dividir a turma em grupos e solicitar que criem uma situação que envolva dívidas e saldos.
- Apresentação das situações para a turma.
- Atividade Prática (3ª aula)
- Jogo de tabuleiro onde os alunos devem resolver operações de adição e subtração para avançar no jogo.
Recursos
- Quadro branco, canetas, papel, calculadoras, tabuleiros de jogos.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação nas discussões.
- Formativa: Avaliação do trabalho em grupo.
- Autoavaliação: Reflexão sobre o que aprenderam.
Tarefa de Casa
- Resolver 10 exercícios de adição e subtração de números inteiros.
Semana 2: Regras de Sinais e Multiplicação/Divisão
Objetivos da Semana
- Compreender as regras de sinais na multiplicação e divisão.
- Aplicar essas regras em situações práticas.
Conteúdos
- Regras de sinais: “sinais iguais dão positivo” e “sinais diferentes dão negativo”.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (1ª aula)
- Explicar as regras de sinais com exemplos práticos.
- Resolver exercícios no quadro.
- Pesquisa em Grupo (2ª aula)
- Cada grupo deve pesquisar situações do cotidiano que envolvam regras de sinais (ex: temperatura, finanças).
- Apresentação dos resultados para a turma.
- Atividades Práticas (3ª aula)
- Jogo de cartas onde os alunos tiram cartas com sinais e números, formando operações e resolvendo-as.
Recursos
- Quadro branco, canetas, cartas com números e sinais.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação das apresentações.
- Formativa: Avaliação das atividades em grupo.
- Somativa: Prova prática ao final da semana.
Tarefa de Casa
- Criar um cartaz explicativo sobre as regras de sinais.
Semana 3: Equação do 1º Grau
Objetivos da Semana
- Compreender e resolver equações do 1º grau.
- Aplicar a técnica de isolar a variável.
Conteúdos
- Equações do 1º grau e suas aplicações.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (1ª aula)
- Introduzir o conceito de equações do 1º grau e a técnica de isolar a variável.
- Exemplos práticos no quadro: ( 2x + 5 = 15 ).
- Trabalho em Grupo (2ª aula)
- Resolver problemas do cotidiano que podem ser representados como equações do 1º grau.
- Apresentação das soluções para a turma.
- Atividades Práticas (3ª aula)
- Criação de um jogo de escape onde os alunos precisam resolver equações para avançar.
Recursos
- Quadro branco, canetas, folhas de exercícios, material para o jogo de escape.
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação nas atividades.
- Formativa: Avaliação das apresentações em grupo.
- Somativa: Prova escrita ao final da semana.
Tarefa de Casa
- Resolver 5 equações do 1º grau.
Observações
- As atividades foram planejadas para engajar alunos com dificuldades em letramento matemático, utilizando metodologias ativas e práticas.
- A interação em grupo e a aplicação prática dos conteúdos são fundamentais para o desenvolvimento das habilidades.
Bibliografia
- PEREIRA, José. Matemática: Teoria e Prática. São Paulo: Editora XYZ, 2021.
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
Checklist Final
✅ Todas as seções obrigatórias estão presentes?
✅ Cronograma respeita a carga horária informada?
✅ Habilidades BNCC com códigos corretos?
✅ Atividades são específicas e práticas (não genéricas)?
✅ Eventos do mês integrados no cronograma?
✅ Fórmulas matemáticas em LaTeX ( ) e
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