1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“Renovação e Esperança: A Páscoa como Oportunidade de Recomeço”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, os alunos irão explorar o significado da Páscoa, refletindo sobre temas como valorização, esperança e dignidade. A proposta busca fazer uma conexão entre a celebração religiosa e a vida cotidiana, mostrando que, assim como na Páscoa, todos temos a possibilidade de recomeçar e encontrar novas oportunidades em nossas vidas.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine uma situação comum na vida de muitos adultos: a perda de um emprego. Esse momento pode trazer insegurança e desânimo, mas também é uma oportunidade de reflexão e recomeço. Assim como a Páscoa simboliza a renovação da vida e a esperança de dias melhores, a perda de um emprego pode ser o impulso necessário para buscar novos caminhos, desenvolver novas habilidades ou até mesmo mudar de área. Essa situação apresenta um dilema que muitos enfrentam, e é fundamental entender que sempre há uma chance de recomeçar, assim como a ressurreição de Cristo na Páscoa.

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

Papel ofício (Xerox)

Canetas coloridas

Tesoura

Cola

Projetor (se disponível, para exibir vídeos ou imagens)

Folhas impressas com trechos da história da Páscoa (Xerox)

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Reflexão Inicial (10 minutos)

• Comece a aula apresentando a história da Páscoa, destacando seus símbolos e significados.
• Pergunte aos alunos o que a Páscoa representa para eles e como eles já vivenciaram momentos de renovação em suas vidas. Anote as respostas no quadro.
• Introduza o tema da atividade, destacando que hoje irão explorar a ideia de recomeço e renovação.

Etapa 2: Atividade Criativa (20 minutos)

• Peça aos alunos que desenhem um “ovo de Páscoa” em uma folha de papel ofício. Esse ovo deve ser decorado com palavras ou imagens que representem recomeços e esperanças pessoais.
• Após a finalização, cada aluno deve compartilhar brevemente o que escreveu ou desenhou, explicando por que escolheu aqueles elementos. Estimule a escuta ativa entre os colegas.

Etapa 3: Conexão com a Realidade (15 minutos)

• Divida os alunos em pequenos grupos e forneça a cada grupo um trecho impresso da história da Páscoa.
• Peça que discutam em grupo como os elementos da história podem ser aplicados nas situações cotidianas de recomeço que já vivenciaram ou conhecem.
• Cada grupo deve apresentar suas conclusões para a turma.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

O que a Páscoa significa para você? Como você a relaciona com momentos de recomeço na sua vida?

Quais são as palavras ou imagens que você escolheu para representar esperança em seu “ovo de Páscoa”? Por quê?

Após a discussão em grupo, compartilhe uma experiência pessoal que exemplifique a ideia de recomeço.

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Dicas de mediação: Esteja atento às emoções dos alunos durante as discussões e crie um ambiente seguro para que todos se sintam confortáveis em compartilhar.
• Adaptações possíveis: Para alunos com dificuldades motoras, ofereça a opção de criar o “ovo de Páscoa” digitalmente, se houver acesso a tecnologia.
• Sugestões de aprofundamento: Proponha uma pesquisa sobre diferentes tradições de Páscoa em várias culturas.
• Como lidar com diferentes ritmos: Se um aluno estiver tendo dificuldade para se expressar, ofereça apoio individual, ajudando-o a organizar suas ideias antes de compartilhar.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Participação nas discussões e atividades em grupo.

Clareza e relevância nas reflexões pessoais sobre recomeço.

Criatividade e originalidade na atividade de decoração do “ovo de Páscoa”.

Capacidade de relacionar os ensinamentos da Páscoa com experiências pessoais.

Respeito e escuta ativa durante as apresentações dos colegas.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

Livro: “A Páscoa e suas tradições” – um guia sobre as diversas formas de celebrar a Páscoa.

Vídeo: “O verdadeiro significado da Páscoa” – disponível em plataformas de vídeo.

Site: “História da Páscoa” – uma fonte com informações sobre as tradições e significados da Páscoa em diferentes culturas.

Material didático: Apostilas sobre recomeço e superação pessoal.

Essas orientações e estrutura visam proporcionar uma experiência enriquecedora e aplicável ao cotidiano dos alunos na EJA, promovendo aprendizado significativo e reflexões profundas.