Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 2ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS106)

A cartografia política é fundamental para a compreensão das relações de poder e das divisões territoriais. Qual das alternativas abaixo melhor descreve a função da cartografia política?

A) Representar apenas as características físicas do terreno. B) Mostrar apenas a localização de cidades e estradas. C) Representar divisões territoriais e influenciar a percepção do espaço geográfico. D) Excluir elementos sociais e culturais do espaço.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS106)

Os mapas temáticos apresentam informações específicas sobre determinado aspecto de uma região. Qual exemplo de mapa temático é o mais apropriado?

A) Mapa de relevo. B) Mapa de população. C) Mapa político. D) Mapa de clima.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS106)

A utilização de tecnologias digitais na cartografia, como os Sistemas de Informação Geográfica (SIG), tem contribuído para:

A) Aumentar a desinformação sobre os dados geográficos. B) Melhorar a visualização e análise de dados espaciais. C) Eliminar a necessidade de mapas impressos. D) Restringir o acesso à informação geográfica.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS106)

Sobre as fronteiras territoriais, é correto afirmar que:

A) Elas são sempre fixas e imutáveis. B) Podem ser influenciadas por fatores políticos, sociais e econômicos. C) Não têm impacto nas relações entre países. D) São definidas apenas por características geográficas.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS106)

A análise de imagens de satélite permite:

A) Verificar apenas a vegetação das áreas. B) Realizar um estudo detalhado da urbanização e uso do solo. C) Obter dados apenas sobre a temperatura do ar. D) Enviar informações em tempo real sem necessidade de análise.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS106)

A representação gráfica de dados em gráficos e tabelas é importante porque:

A) Facilita a leitura e interpretação dos dados. B) Elimina a necessidade de textos explicativos. C) Não é útil para análises críticas. D) Apenas apresenta informações numéricas.

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS106)

Explique a importância da cartografia na formação da cidadania e no exercício do protagonismo social.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS106)

Como as tecnologias digitais podem mudar a forma como estudamos e representamos o espaço geográfico? Dê exemplos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS106)

Qual é um dos principais benefícios do uso de mapas interativos?

A) Eles são mais caros que os mapas impressos. B) Facilitam a atualização de informações em tempo real. C) Não podem ser utilizados em dispositivos móveis. D) São limitados à representação de dados históricos.

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS106)

Discuta como a análise de fronteiras pode influenciar questões sociais e econômicas em uma região.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: A Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar argumentos que conectem cartografia e cidadania) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve fornecer exemplos concretos de tecnologias digitais) Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve discutir a relação entre fronteiras e questões sociais/econômicas)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realização de oficinas práticas sobre leitura e produção de mapas.
• Estratégia 2: Uso de jogos educativos que envolvam a interpretação de dados geográficos.
• Estratégia 3: Sessões de tutoria individual ou em pequenos grupos para revisar conceitos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de um mapa temático sobre a localidade da escola, incluindo informações demográficas e sociais.
• Atividade 2: Discussão em grupo sobre a importância das fronteiras e suas implicações na vida cotidiana.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre o impacto das tecnologias de geoinformação em uma questão socioeconômica atual.
• Desafio 2: Elaboração de um projeto de cartografia participativa que envolva a comunidade.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Análise individualizada dos trabalhos dos alunos para identificar áreas de dificuldade.
• Intervenção 2: Propor apresentações orais sobre temas relacionados à cartografia, estimulando a argumentação e o debate.

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