Avaliação de Inglês – 3º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP01)

A professora trouxe uma fruta para a sala. Qual fruta é essa?

![Imagem de uma maçã]

A) Banana B) Maçã C) Laranja D) Uva

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP02)

Qual a cor do céu em um dia ensolarado?

![Imagem de um céu azul]

A) Verde B) Azul C) Cinza D) Vermelho

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

O que você faz quando está com fome?

A) Dormir B) Comer C) Estudar D) Brincar

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP04)

Se você vê um cachorro, o que você pode dizer?

A) Hello, cat! B) Hello, dog! C) Hello, bird! D) Hello, fish!

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF15LP05)

Desenhe seu animal de estimação e escreva uma frase sobre ele em inglês.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP06)

Qual é o oposto de “hot”?

A) Cold B) Warm C) Big D) Small

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP07)

Qual é a estação do ano em que as folhas caem?

A) Summer B) Winter C) Spring D) Autumn

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP08)

Se você está triste, o que pode ajudar a melhorar seu dia?

A) Ver um filme engraçado B) Ficar sozinho C) Não fazer nada D) Dormir

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF15LP09)

Escreva uma frase sobre sua comida favorita em inglês.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP10)

Qual é a música que você gosta de ouvir?

A) Pop B) Rock C) Classical D) All of the above

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever o animal e usar uma frase completa) Questão 6: A Questão 7: D Questão 8: A Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar a comida favorita e usar uma frase completa) Questão 10: D

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Reforço em sala de aula com jogos de palavras em inglês que ajudem na fixação do vocabulário.
• Estratégia 2: Criação de cartazes ilustrativos com as palavras e imagens correspondentes.
• Estratégia 3: Atividades em grupo onde os alunos ensinam uns aos outros as palavras que aprenderam.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de um dicionário visual com palavras em inglês e suas traduções.
• Atividade 2: Leitura de pequenas histórias em inglês seguidas de perguntas sobre o texto.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma história curta em inglês envolvendo suas palavras favoritas.
• Desafio 2: Apresentar uma música em inglês para a turma, explicando seu significado.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual com atividades personalizadas para os alunos com dificuldades.
• Intervenção 2: Uso de ferramentas digitais de aprendizado de idiomas que promovam a prática do inglês de forma lúdica.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.

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