Avaliação de Geografia – 3º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE02)

No seu bairro, você já percebeu que existem diferentes tipos de restaurantes? Um deles serve comida típica de um país diferente. Qual é a importância de ter esses restaurantes em um bairro?

A) Eles ajudam a manter a tradição de um único país. B) Eles trazem diversidade cultural e novas experiências. C) Eles são todos iguais e não têm diferença. D) Eles são apenas para turistas e não para os moradores.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE02)

Em sua cidade, há uma festa popular que foi trazida por imigrantes. Qual dessas festas você acha que pode ter sido influenciada por diferentes culturas?

A) Uma festa de aniversário. B) Uma festa junina. C) Uma festa de casamento. D) Uma festa de Halloween.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE03)

Os povos indígenas têm modos de vida diferentes do nosso. O que é mais importante para eles em suas comunidades?

A) O uso de tecnologia moderna. B) A preservação da natureza e suas tradições. C) A construção de grandes edifícios. D) O comércio de produtos estrangeiros.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE03)

Você já ouviu falar das comunidades quilombolas? O que torna a vida deles especial?

A) Eles vivem em grandes cidades. B) Eles preservam costumes e tradições africanas. C) Eles apenas trabalham em fábricas. D) Eles não têm contato com a natureza.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE02)

Qual das opções abaixo é um exemplo de contribuição cultural de imigrantes em sua cidade?

A) O surgimento de novas escolas. B) A construção de um centro comercial. C) A introdução de novas danças e músicas. D) A criação de um parque.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF03GE03)

As comunidades tradicionais, como os ribeirinhos, têm modos de vida que dependem do que?

A) Do clima e dos recursos do rio. B) Apenas de produtos industrializados. C) Da vida urbana e dos shoppings. D) Do transporte aéreo.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

N/A (todas as questões são de múltipla escolha)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar um debate em sala sobre as diversas culturas presentes no bairro e suas contribuições.
• Estratégia 2: Criar um mural onde os alunos possam desenhar ou colar imagens de pratos típicos de diferentes culturas.
• Estratégia 3: Propor visitas a locais da cidade que representem as culturas estudadas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Organizar uma pesquisa em grupos sobre as tradições de um povo indígena ou de uma comunidade quilombola.
• Atividade 2: Promover uma apresentação sobre a festa popular escolhida pelos alunos e sua origem cultural.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um projeto sobre como a imigração moldou a cultura da cidade, incluindo entrevistas com moradores.
• Desafio 2: Elaborar um pequeno documentário sobre uma comunidade tradicional e suas práticas culturais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer tutoria individual para alunos que apresentarem dificuldade em relacionar culturas e modos de vida.
• Intervenção 2: Utilizar recursos audiovisuais e materiais interativos para abordar as diferentes culturas de maneira mais dinâmica.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.

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