Avaliação de Matemática e suas Tecnologias – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Habilidade EM13MAT103)

Um novo modelo de smartphone anuncia que possui uma capacidade de armazenamento de 256 gigabytes (GB). Se considerarmos que 1 gigabyte é igual a 1024 megabytes (MB), quantos megabytes de armazenamento esse smartphone possui?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 2 (Habilidade EM13MAT103)

Um artigo científico discute a velocidade de transferência de dados de uma nova tecnologia, que é de 10 megabits por segundo (Mbps). Se a transferência de 1 megabyte é equivalente a 8 megabits, quantos megabytes podem ser transferidos em 1 minuto?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 3 (Habilidade EM13MAT104)

O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) de um país é uma média ponderada de três índices: saúde, educação e renda. Se um país tem os seguintes índices: saúde (0,8), educação (0,9) e renda (0,7), como calcular o IDH desse país usando a média aritmética?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Habilidade EM13MAT104)

Uma pesquisa mostra que a taxa de inflação de um país foi de 3% ao ano. Se um produto custa R$ 100,00 hoje, qual será o seu preço após um ano, considerando essa taxa de inflação?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Habilidade EM13MAT103)

Explique como a notação científica pode ser usada para representar números muito grandes ou muito pequenos. Dê um exemplo de um número em notação científica.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Habilidade EM13MAT104)

Um estudo revela que a população de uma cidade cresceu de 50.000 para 60.000 habitantes em 5 anos. Calcule a taxa média de crescimento percentual anual da população durante esse período.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Habilidade EM13MAT103)

Descreva a relação entre potências e raízes, utilizando a expressão (x^2 = 25) para encontrar o valor de (x).

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Habilidade EM13MAT104)

Um gráfico apresenta a evolução do desemprego em uma região, mostrando que a taxa era de 8% no início do ano e caiu para 6% no final do ano. Calcule a variação percentual da taxa de desemprego.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Habilidade EM13MAT103)

Um cientista mediu a intensidade de uma luz e obteve um valor de (4 times 10^3) lumens. Como podemos expressar este valor em notação decimal?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Habilidade EM13MAT104)

Discuta a importância de entender taxas e índices socioeconômicos para a cidadania. Como isso pode influenciar decisões pessoais e políticas públicas?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: 262144 MB Questão 2: 75 MB Questão 3: 0,8 Questão 4: R$ 103,00 Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar e dar um exemplo válido) Questão 6: 3,8% Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão do conceito) Questão 8: 25% Questão 9: 4000 lumens Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve argumentar sobre a importância de dados socioeconômicos)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Exemplo adequado: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Cálculo correto: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 7:

• Clareza da explicação: 0 a 3 pontos
• Cálculo correto: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Argumentação relevante: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão das operações com potências e raízes usando jogos educativos.
• Estratégia 2: Aulas de reforço focadas em conversões de unidades e sua aplicação em contextos reais.
• Estratégia 3: Trabalhar em grupos para discutir e resolver problemas reais que envolvem taxas e índices.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Exercícios em grupo sobre conversões de unidades de medida.
• Atividade 2: Análise de gráficos que mostram taxas de crescimento populacional e desemprego.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Projetar uma pesquisa sobre como a taxa de inflação afeta a economia local.
• Desafio 2: Criar um infográfico que compare a evolução de diferentes índices de desenvolvimento humano em países distintos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais de tutoria focadas em habilidades específicas onde o aluno apresenta dificuldades.
• Intervenção 2: Utilização de recursos digitais e aplicativos para prática de conversões e cálculos de taxas.

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